每个年龄段孩子的父母各有各的烦恼，昨天朋友梅姐还在和我诉说她家小升初的各种烦恼和压力。我没有吗？我也有呀！孩子马上就要幼升小，求学的“万里长征”即将开始，特别是周边一圈“鸡血”辣妈，身处其中不自觉就产生焦虑。
怎么办呢？我的行动是一方面密切关注幼升小的官方信息，另一方面是让自己和孩子“充充电”，做好心理准备。
我给大人买了《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》；给小孩准备了《了不起的我自己》。前者是给家长看的，让大人们明晰如何科学地帮助孩子进行入学准备；后者是希望孩子通过阅读，学会沟通、表达，知道如何寻求帮助——这对于低学龄儿童特别重要。
父母们都希望孩子能够安全、健康地长大，但很多时候，孩子需要一个人面对学习、生活上的困难，甚至有些还会遭受嘲笑、孤立、欺凌，而一个知道怎么表达自己，并能在需要时寻求帮助的自信的孩子更不易受到伤害。
绘本介绍
《了不起的我自己》系列全套有6册，包括《绝不放弃：关于自尊的故事》《大胆表达：关于沟通的故事》《奇怪的感觉：关于触摸的故事》《这不是告密：关于寻求帮助的故事》《我该怎么办：关于选择的故事》《好朋友一起玩：关于友谊的故事》。
从书名就可以看出，6册书的内容分别对应增强自尊、学会沟通、识别危险、寻求帮助、做选择、维持友谊这几个主题，旨在教导孩子分辨危险，学会及时求助等自我保护的能力。
这套书由加拿大儿童保护中心编写，是儿童自我保护能力培养的绘本中不错的选择。作者凯瑟琳·科尔在童书领域工作了45年，她的书得过四次加拿大总督文学奖。更为重要的是，她在加拿大儿童保护中心志愿工作了13年，为父母们提供危机支持和法律援助，这让她十分了解孩子们每天面临的那些问题。
故事贴近现实，孩子容易代入
《了不起的我自己》系列中每册绘本都讲了一个故事，比如《绝不放弃：关于自尊的故事》里小男孩肖恩学骑自行车时遇到了很多挫折，包括来自其他孩子的嘲笑。
比如《这不是告密：关于寻求帮助的故事》里约瑟夫的午餐一连几天都被大孩子马丁抢走。约瑟夫不想再饿肚子，可他不敢告诉别人，因为马丁吓唬他，不让他告密。
还有害怕爬行动物不敢说出来，被足球教练触摸身体、捡到钱不想上交、被同学们孤立等等故事。这些事情就发生在班级同学中间，故事贴近现实，孩子们容易代入。
孩子、家长和老师共同的“宝藏书”
《了不起的我自己》不仅是孩子们的“宝藏书”，也是家长和老师的“宝藏书”。每本书中的最后都有写给大人的建议和指引。《这不是告密》里针对孩子如何更自如地寻求帮助，告诉父母们可以怎么做。
每套书还附赠一份教师手册，供老师们在课堂上开展体验式教学使用。针对6个主题，手册进行了详细分析，并为每个主题设计了相关游戏和活动。
比如在如何寻求帮助模块，给予了问题讨论的框架和活动设计的详细方案。教师在活动中向孩子们介绍“告密”和“告诉”的区别后，让孩子们详细探讨这些情景，以便帮助孩子建立寻求帮助的积极惯例，促进同龄人之间的健康沟通。
保护孩子是成年人的职责，而教孩子学会自我保护会让他们受用一生。希望我们的孩子都能成为“了不起的我自己”，健康、快乐地成长！
我是虎皮柚子，一名书评人和教育工作者，喜欢阅读与写作，欢迎关注。
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