古人云，“讀萬卷書，行萬里路”，這裡的行萬里路跟讀書是互補的，讀書是靜態的，行路是動態的，書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補其不足！古人都把“讀萬卷書，行萬里路”作為一種追求。因為這兩者都能使人開闊眼界，增長知識和能力。
讀書
有人說的好：“一個人的知識越多，越感到自己的無知。”也有人用圓表示過自己的知識，圓越大，與外邊的接觸就會越多。書越讀就越覺得讀得少，越讀，就越覺得有讀不盡的書。
書籍，是知識的積累和總結，是人類文明的延續，是人類靈魂的結晶。書中講述著一個個鮮活的歷史故事，記載著無數寶貴的歷史經驗和深刻的歷史教訓。
讀書，不僅可以豐富人的精神世界，更是陶冶情操的最為重要的手段和方式。書是人類瞭解自己，瞭解歷史，瞭解生活，瞭解社會的心靈轉窗戶，只有藉助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更遠。學習經驗，吸取教訓，書便能使人心智聰慧不輕信，滿懷自信不盲從。
行路
讀書一方面能夠使人增長知識，學習到別人的經驗，但同時也給自己增添了一道“緊箍”,這是經驗的特徵，經驗越多，人們頭腦受到的束縛越多，創新意識越差。“讀萬卷書”之後，只有“行萬里路”，走出去親自看一看，體驗一下書中描述的情景，才會發現書中所說的與體驗的是有區別的，同時也理解了作者對這種情景的感受並同自己的感受加以比較，從而放大知識層面，只有這時讀書的效果才能體現出來。
“行路”理解為在實踐中學習。人類進化是從行路開始的。從樹上到了地面，首先學會的是行走。行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理。孔子非常重視實踐在學習中的作用，並通過周遊列國治國安邦來印證所學。可見，“行萬里路”較“讀萬卷書”要重要得多。
把“讀書”與“行路”關係作個比喻：“讀萬卷書”好比人們通過一個窗口看到了知識和能力的金山，但要想真正得到知識和能力這個金山，還要靠走出門去“行萬里路”。