有的家长抱怨说陪孩子做作业太累了,你陪孩子做作业吗?为什么要陪?

苏教版老高三


自觉的孩子不用陪,特别是作业习惯很好的,能够认真对待自己的学习的孩子,当然就不需要我们陪了。反之,则需要家长陪同,邦助他们养成好的习惯。我觉得家长在孩子作业中可以从以后几个方面来重点培养,最后的目的是让自己不再累。


一、孩子的作业是否准备充分。

比如,画图的时候才知道没有准备直尺,字写错了,又到处找橡皮擦等等,这种要什么找什么的坏习惯。也耽误时间。所以家长要特别注意孩子作业前是否准备充分。

二、孩子作业过程中是否专一。

有些孩子可能专心不到5分钟,就开始有其它事情分心,比如上厕所,耍文具,玩玩具啊等等。这样不仅作业花费时间,又因为不专心容易出现粗心错误。

三、作业混乱,没有条理。

有些孩子作业是乱的,不知道先做什么,后做什么,书写也混乱,甚至连作业布置的哪些都是不清楚的。家长要让孩子事先捋一下作业内容,做作业顺序,做到作业清楚,心中有数。按计划顺序完成。.

所以这些方面培养好了,你的陪可以不再用了,也就不会再很累了。


杨锅来了


我那个年代父母陪孩子做作业很少,我的父母只在学期结束时看看我的成绩单。我也不陪我的孩子做作业。我的孩子上中小学大概是七十年至八十年代初。记得偶而是老师陪他们做作业,比如完成作业不好,或者淘气犯错误,老师就让他们畄校,畄校时就做作业,老师会监督😄。我认为孩子上小学一二年级家长可以陪孩子做作业,三年级以后就要让他们习惯自己完成作业,家长只需督促,检查。到中学就要学会放手了。培养孩子的独立学习能力与争取优秀成绩同样重要。


xl8076


后来总结出来一个方法,写作业,还是要孩子自己重视,要她有兴趣和责任感 ,当她有了这些以后,你不用催得历害,她也会完成,但这个需要一个过程,并不能马上有收获。孩子成长的路上,总会有些问题,作为家长要有耐心的引导,孩子才能茁壮成长。


唐珊爱生活


这些问题由来已久,小学一年级开始,虽然教育部有规定不允许留置家庭作业,但实际上,哪一个学校小学一年级开始没有布置作业呢?可以确定的是,我们身边见到的所有的一年级都在留作业,也就是指所有的孩子都必须要写作业,并且还要求家长去陪伴孩子完成作业,保证质量。

作业的竞争,它的背后实际上是孩子学习习惯和学习技巧的一个体现,孩子在成长过程中,他的知识是不断进步和发展的,学校教育,特别是班级里的老师的教育,在很大程度上没有办法去保障孩子,自己对待作业的习惯和对待学习的态度,这一切的责任只能推给家长来完成。

一点上来看,很多家长已经意识到这个问题,如果把责任全部交给学校全部交给班主任的话,那么自己的孩子有可能会成为被放弃的那一个,因此家长在明事理的前提下,也会主动挑起对孩子学习方法和学习态度的教育。

因此很多家长愿意陪伴孩子写作业,一方面是保证孩子作业完成质量,但其实最关键的还是让孩子完成一个,写作业的习惯和正确的学习观念。

正是因为这样的一个出发点,很多家长把,孩子写作业当成了一个非常重要的事情,如果孩子作业没完成,其实也就是作为一个学生,他不是一个合格的行为。

大多数家长正是因为这样一个原因,正是为了让孩子有一个良好的作业习惯和一个正确的学习态度。对孩子进行陪伴,陪伴孩子写作业,争取让孩子在三年级以后不用家长的陪伴,也能够独立完成所有的作业。

这些问题短期内是解决不了的。只能是逆来顺受。


义诚老师


陪孩子做作业是很好的习惯。

孩子作业时不一定要有家长指导,当然家长有能力指导更好。但正确地陪孩子作业,是非常有好处的。

陪作业时家长不能因为“检查”而影响孩子。最好家长也看书或做些有益而不影响孩子的事情,不能玩自己的东西,特别是手机。因为长时间的言传身教有着潜移默化的作用,正反两方面都如此。

孩子的教育离不开家庭教育,而陪作业也是家庭教育的一个重要环节,家庭教育的成败取决于家长的一言一行,取决于家长的学习精神和做事态度,家长一定不能忽视这些细节。


欣然盆景


陪呀,尽管不愿意但是必须陪。

我儿子典型的文科思维,对数学的逻辑思维不感冒,做数学就很麻烦,各种问题,就必须陪着一起思考,辅导班一起上,回来一起复习,不然分分钟给你颜色看。

语文有多省心,数学就有多闹心,世界是公平的。


Tracy


孩子是你自己的,你不陪谁陪?再说,孩子需要你的时候你不陪,那你需要孩子的时候,孩子该咋办?

陪一个孩子做作业你都觉着累,那老师该咋办?


kidult811


陪伴是永久的长情,这句话适合于情人之间,更适合于家人,亲人之间。孩子是慢慢成长的,所以需要做家长的陪伴,写作业时会遇到困难,这对于每一个上学时的孩子都会遇到的,家长适时地指导,帮助,参与有一定好处的。


劲草云


首先要明确陪写作业的目的是什么?

是监督孩子还是辅导孩子。

是陪伴还是指手画脚。

1.明确目的

陪是为了不陪,也就是说将来有一天,孩子可以自己管理的自己的写作业流程,不需要家长操心,这才陪写作业的目的。

因此,按照这个目的出发,家长在陪写作业过程中就清楚该怎么做了。

2.培养孩子的五大习惯和五大能力。


丛冬旭鼓励教育


孩子做作业是自己的事情,家长只是在他感到困难的时候帮助他而已,但确实不是家长份内的事情。

应该养成孩子今天的事今天毕,自己的事自己完成的习惯。大人不用天天陪着孩子做作业,只有培养好孩子的负责心,他才能自己把作业做好。孩子如果不会做,说明上课没认真听,也沒做好预习复习,逼迫他自己在学校里认真学习。

只有培养了他的自觉性家长只会有闲暇关心更高层次的事情