如何提升孩子的语言能力，让孩子能说会道？

善于伪装城府

培养孩子语言发展是个很大的话题，这里我们只探讨孩子的语言智能是非异常的情况下，孩子只是不会说、不爱说、说不好，那么除了日常的教说话以外，通常大人会犯一些技巧性错误，很常见的，给大家列举几个：

一、不会说话

常见场景：

宝宝到了该说话年龄，别的孩子都会说了，自己宝宝还是金口不开，于是家长开始着急教。

宝宝跑过来找妈妈，嗯嗯的指着桌上够不到的苹果

妈妈：“你要吃苹果是吗，我告诉你这是苹果，你说苹果，苹果…”

奶奶见状也着急，跟着说：“你说苹果，苹果，果果，果果”

宝宝并没学着说，开始咧嘴要哭。教学以失败告终。

家长以上做法错了吗，也不能这么说，教还是要教的，但怎么教也是值得关注的。

1、尽量避开宝宝迫切需求时段教学，有些家长总想用“逼上梁山”的方式，让宝宝情急之下出现开口说话的奇迹出现，这通常只会让宝宝感到自己的需求被搁置有被忽略的感受。所以，尽量在平静状态下教说话。

2、调动多种感官体验学习说话，比如，拿着苹果可以给孩子看，“你这这是什么呀，苹果，苹果，大苹果，红红的大苹果”；你闻一闻苹果，凑近给孩子“你也闻闻香不香，好香的苹果的味道”；苹果是今天宝宝的零食“我们来把苹果吃了吧，先把苹果皮削掉，再切成小块苹果，你来吃一口苹果，妈妈也来吃一口苹果”；你们整个时段都是在谈论苹果，但是并不贫乏枯燥。你们专注的与苹果互动，尽量减少干扰，避免你一言我一语、边看电视边聊天，孩子注意力被分散的情况出现。

3、不要指望一朝开口，想到教说苹果，今天就说了不下50遍苹果，孩子没反应，第二天看到橙子，又开始反复教橙子，把苹果的事掉了，这样不符合孩子重复学习的需求。你可以今天教他苹果，明天出去野餐时再教苹果，后天去超市时再谈论苹果。相信孩子一定在你的语言浸润下开口的。

二、说不好话

常见场景：

宝宝会说句子，但在语法上偶尔会犯些小错误，家长早已过了担心宝宝不会讲话的阶段，所以知道孩子正常了，就不再刻意教他说话。

宝宝：“妈妈，奶奶昨天带我去摇摇马去了。”

妈妈：“哦，奶奶昨天带你去摇摇马了呀。那你摇上马了吗？”

宝宝：“？” 妈妈：“哈哈哈”

很多家长对孩子的童言无忌觉得很好玩，经常调侃宝宝，殊不知家长这样容易把天聊死，让孩子觉得你在戏弄他，自尊和自信受到迫害，不再爱跟你说话。

1、不嘲笑错误，正确回放刚才的话。要知道，孩子会说话之后，还有很长一段时间，需要适应语法习惯、准确适用词汇，在这期间，家长要协助宝宝进一步发展语言能力。“哦，你是想说，昨天奶奶带你去坐摇摇马了是吗。”这样用正确句式及时示范，纠正他的问题，会让宝宝越来越自信表达。

一、不爱说话

常见场景：

宝宝已经会说话，能表达，但没有滔滔不绝表达的欲望，家长担心这性格内向不爱说话的状态，今后去幼儿园、学校被欺负了怎么办。总是找话题跟孩子聊。

宝宝在家玩积木，爸爸下班到家，见到宝宝开心的打招呼。

爸爸：“宝贝儿，爸爸下班了，你叫爸爸了吗” 宝宝：“爸爸”

爸爸：“唉…真棒。你在干什么呢” 宝宝：“玩积木呢”

爸爸：“哦，玩积木呢呀。搭的是什么呀？我跟你一起玩好不好？”

宝宝：“嗯…”

有没有感觉宝宝很高冷，爸爸一腔热情没有回应，留在一旁被冷落。其实，爸爸只需要注意跟孩子聊天的方式就可能让宝宝滔滔不绝跟你说话了。

1、少些提问，多些描述。大人问题太多，孩子打不过来或不知怎么说，干脆就不说了。爸爸可以这样加入：“你的积木可真多，你这搭的是个城堡吧，我带了新朋友小恐龙，咱们一起玩吧”。撇开那些发问式的沟通，认真描述一下你所看到的情景，孩子会跟你讨论，他搭的不是城堡是动物园，他的动物园里能放下好多动物，恐龙当然也没问题啦。……吧啦吧啦开聊。

2、少些封闭提问，多些开放提问。家长可以问问题，但如果你的问题只是选择题或判断题，孩子很难长篇大论，因为他只需要回答A或B、是或否就能应付你。与其说“你搭的是动物园吗？”不如说：“咱们怎么才能让庞然大物恐龙住进你的动物园呢？”这样走心的谈话，孩子想不多说都难。

微静观

要想让孩子能说会道，得先要做个能说会道的妈！先来试试这几招吧！

第一招：做个“碎嘴子”妈

所谓碎嘴子就是跟宝贝在一起时要多交流。不要总是丢掉宝宝去跟手机大眼对小眼的。例如去外边玩时可以给宝宝描述我们所看到的事物。“宝宝你瞧这是小草、小草，春天来了小草努力地钻出了泥土，大地变绿了！”

解释宝宝的行为、动作、想法。例如，宝宝用手指远处的水瓶，好多妈妈心领神会，立马把水瓶抵给宝宝。殊不知孩子失去了一次学习语言的最佳时机。我们可以装傻变得呆萌一些解释一下宝宝的动作，宝宝是要喝水是吗？然后再夸张一点说“喝水、喝水，宝宝要喝水！”再把水瓶递给宝宝。这样宝宝会注意你夸张的口型和动作之间的联系。吸收加以内化，并学会适时的表达出来。

第二招：亲子阅读

你或许拥有无限的财富 一箱箱的珠宝 与一柜柜的黄金 但你永远也不会比我富有 我有一位读书给我听的妈妈 ——吉利兰《朗读妈妈》坚持每天陪伴孩子进行亲子阅读好处大大滴！阅读绘本现在已成为亲子时尚，你要是还不知道啥事绘本那就真的out啦！读绘本中的语言都很精练便于宝宝学习和模仿，丰富宝宝的想象，建立良好的阅读习惯。还有成为一个高情商的宝宝哦！除了绘本还可以多跟宝宝说童谣，因为童谣的韵律感会让宝宝学习语言更有兴趣！免费送一个吧：妈妈好，妈妈好，妈妈爱宝宝；爸爸好，爸爸好，爸爸把我抱；奶奶好，奶奶好，奶奶眯眯笑；爷爷好，爷爷好，爷爷把我举高高！加上相应的动作试一试效果更佳哦！

第三招：创造同伴交往的环境

孩子和伙伴之间的交往会很有效的促进语言的发展。也许他们会说着你听不懂的语言，也许他会去模仿伙伴的语言，也许在他们交往中迫使他不得不是用语言来表达自己的想法。孩子的世界啊，大人你猜来猜去也猜不明白，总之让他们在一起就会有奇迹哦！

送给爸爸/妈妈的话：

或许， 你没有播音员那样 完美无瑕的嗓音； 或许， 你没有演员那样 恰当到位的情绪诠释； 或许， 你没有故事家那样 丰富多彩的剧情内容······ 但请相信， 因为你是妈妈/爸爸， 因为属于你和孩子间最独一无二的情感， 你的故事、你的声音、你的陪伴， 就足以令孩子动容， 使他回味一生。❤️

飞的小菜园

看到这个问题，我想起我读过的一本书幸福的种子里有这样一段话:要增加幼儿的词汇量，培养幼儿的语言能力，最重要的就是让他们在成长的过程中听到丰富的词汇。

那么如何让孩子婴儿开始就能不断的听到丰富的词汇呢？

1、读书给孩子听，读绘本故事给孩子听。那里有世界上最丰富多彩的语言，每一句话每一个字都经过了作者的精雕细琢。在儿子三岁开始每晚亲子阅读，坚持到现在两年多，最大的感受就是孩子的词汇量，孩子的语言表达能力总是给我很多惊喜。这是输出，而输入就是我读给他听的那些书，日积月累。

2、除了读故事，还有一件事儿也会对孩子的词汇量，沟通表达能力有很大影响，而且这件事特别容易，每个妈妈都能做到，就是我们和孩子的日常交流，不要把孩子当成一个婴儿觉得他听不懂，然后就很少去和他交流，或者故意转换语言风格，语言表达，总是简单重复的词汇。从儿子出生以后我们家里的人就特别喜欢跟他聊天，而且把他当成一个大人一样去正常交流，这并不是自言自语，而是让他从小就能听到正常的语言表达，听到很多词汇，特别是三岁开始我自己亲自带，我们每天都会找时间聊会儿天，聊人生，聊我的工作，聊心事儿，聊生活，我就觉得坐在我旁边的不是一个小屁孩，而是我的朋友一样。所以我的语言里也有各种各样的词汇。我发现这样久而久之他跟别人之间的沟通交流很好，能够清楚的表达自己的观点，能够快速理解别人想表达的

3、任何电子设备发出的语言都不能替代爸爸妈妈的语言，因为人是有感情的，人也是需要感情的，孩子听到的妈妈读的故事，妈妈说的话是有温度的是温暖的。所以不要把读故事，聊天都交给故事机去做。

小晗晗爱阅读

① 多听。从十二个月开始，利用宝贝搜集词汇阶段的敏感期，多多讲给孩子听，这个时候，家长可以多“磨叽”，越磨叽吸收的越多。宝贝语言爆发期时候，才能说的好。

③多用简单语言。建议家长们，不要用婴儿用语，吃饭饭，睡觉觉之类。正常说就可以，帮助宝贝建立正确的需要结构，和需要模式。想做什么，简单明了表达。（该吃饭了，去睡觉。）不要太多词藻点缀，也别情绪化。

看着宝贝眼睛交流，夸张得嘴型，语音语调也要到位。慢一点说，带点表情，宝贝会模仿你的一举一动。学的也快。

⑤平时阅读一些绘本书，丰富语言。为宝贝朗读，是最好的礼物，用绘本书磨耳朵，宝贝会捕捉丰富词汇，知道如何表达，家长可以多读绘本，跟宝贝一起阅读。

⑥不说话，说的不好也别急。语言发育有早晚，只要用心引导宝贝会能说会道。宝贝磕巴就做示范给宝贝，宝贝不说别强求。

⑦问有价值的问题。宝贝需要挑战有难度的问题，一味总问名字，喜欢颜色他自然不愿意表达。多问（你最爱的动物，吃的，）你看那是大的小的？深的浅的？丰富认知才能说的好。

⑧鼓励表达。欣赏宝贝的火星语…理解他们的语言发展，就能让宝宝能说会道。

欣盟老师

看到“能说会道”这四个字，我脑海里立马浮现了我儿子叽叽喳喳说话的样子，甚至最近看抖音，也发现很多宝贝说话特别厉害，那她们是天生就这么会说话吗？当然不是，这个跟他们从小的生活环境有关。

每当家长跟我说“老师，我家宝贝还不怎么会说话。”我的第一反应就是“那宝贝是不是在家经常看电视或者玩iPad呢？”中奖率高达百分之一百。看电视虽然有语言的输入，但是小孩子缺少了人与人沟通的能力，无法锻炼到宝宝的表达能力，影响到宝宝语言能力的发展，在此，我建议，2岁以下的宝宝最好不要看电视。

说到如何来提升宝贝的语言能力，一个好的语言环境是特别重要的。在宝宝婴儿期的时候，当她们咿呀学语，你是否会认为孩子小，听不懂而缺少与宝贝互动的宝贵时间呢？其实在这个时期，宝贝咿咿呀呀的说话，我们家长更应该积极地去回应宝宝，模仿宝宝的发音，多逗引宝宝，让她能够喜欢上说话，当她发现我发一个音的时候，有人跟我一起互动，她会特别开心。除此之外，我们家长也要有意识地去丰富宝宝的语言环境，语言输入越多，输出的自然也会越早、越多，就像是有些家长可能会发现二胎的宝宝语言能力会比大宝发育得早，那是因为大宝当时家里只有一个小孩，而二宝从小有哥哥姐姐带着，不怨其烦地陪她说话，语言环境丰富了，语言输出相对来说就比较早。所以说提升宝宝语言能力的方法之一就是要带着宝宝去串门，平时只要不上班我就会带着我儿子去跟不同的小朋友一起玩，在玩的过程当中，除了发展他的语言能力之外，还能促进他的社会交往能力。

小宝宝从妈妈的肚子里来到这个陌生的世界，无论什么东西对于他来说都是新鲜的、陌生的，所以在日常生活当中，我们妈妈还要向宝贝介绍这个世界，带着宝宝去探索这个世界，抱着我刚出生不久的小儿子，我首先向他介绍了我们的家，告诉他这是门，这是墙，这是窗户，这是沙发……，同时还握着他的手去摸一摸，感知不同的触感，接下来我还会向他介绍其他蔬菜、水果等等。比如说“宝贝，这是苹果，苹果，大大的，红红的”，那我们在跟宝宝说话的时候可以用儿语，就是说话的音调高一点，针对重点词汇要用夸张的口型，缓慢的速度让宝宝模仿。这里有一点要注意的是妈妈在说话的时候不要使用重叠词，比如“喝水水”“吃饭饭”“睡觉觉”之类的，按我们平时说话的样子就可以了，宝贝是能够听懂并模仿的，当然除了称呼和“小狗狗”这种原本可以组成重叠词的词语。如果你经常使用重叠词跟宝宝说话，以后又要重新去帮他纠正，比较麻烦。

在语言的积累期我们还需要不断地去扩充宝宝的语句，比如宝宝说“妈妈，水”，我们可以在宝宝面前把宝宝应该表达的句子完整的表述给他听，“宝贝，你是要喝水吗？那你以后可以直接跟妈妈说，妈妈，我要喝水”。而对于那些还不会说话的宝宝，当他用动作表示的时候，我们虽然知道他要干嘛，也不要直接就帮他做，同样要引导他说出来，“宝贝，你是要吃苹果吗？你可以跟妈妈说，妈妈，我要吃苹果”。就是把原本宝宝应该表达的句子，我们陈述出来让宝宝模仿。

在当“话唠”的基础上，我们还可以陪宝宝一起阅读，从小培养宝宝早期阅读的良好习惯。也许你会发现宝宝特别喜欢重复听某一个故事，那是因为这个阶段的宝宝是在不断重复的过程当中学习的。亲子共读的过程中可以妈妈先讲给宝宝听，过段时间可以让宝宝讲给妈妈听，同时妈妈也可以提出一些开放性的问题让宝宝来回答。

好了，讲到最后，也少不了宝贝最喜欢的儿歌。宝宝与生俱来就拥有音乐的天赋，那么我们妈妈可以经常陪宝宝说儿歌，唱儿歌，玩一些儿歌游戏，在促进语言发展的同时，还能促进亲子感情。如果在唱儿歌的同时，妈妈加多一些动作，你会发现以后你只要唱这首歌，宝宝就会做出相应的动作。晚上睡觉给宝宝唱摇篮曲，宝宝就知道要睡觉了。音乐带给宝宝的神奇作用我就不多说了，欢迎各位妈妈在评论下方分享你的经验👇

潮安东方爱婴陈老师

宝宝的语言能力不是一蹴而就的，想宝宝成为一个能说会道的孩子需要家长从宝宝出生的那一天开始就要给宝宝科学，合理的干预。语言发展有以下几个过程：

一，语言的准备期

1，会说必须会听，在婴儿时期，虽然此时宝宝不会说，可是他已经能辨别不同的声音，所以语言的环境不能匮乏，家长要在宝宝每天精神状态好的时候，和他语言的交流，给他说简单的字词，以及简单的故事。促使宝宝听的功能，为开口说话打下基础。

2，宝宝到了3个月就会无意识发声了，这时是简单发音时期。宝宝在哭的时候，冷不丁的会发出“哦”，“咦”，“呀”的声音，开始是以元音偏多，随后会逐步的加上一些辅音。当家长听到之后不要以为宝宝这时就开口说话了，其实对于宝宝来说这更像是游戏，而家长要将此游戏循序渐进的和宝宝进行下去。

3，接着是宝宝连续发音期，到了4-8月龄，随着宝宝的月龄增加，宝宝语言能力也在增长，这时辅音越来越多的发出，和着元音，宝宝会发出“ba”，“ma”的声音，宝宝这时的发音也不是真正的开始发声说话，家长在此月龄要不断提供适合宝宝的语言环境，简短，音调夸张，重复关键词的语言，引起宝宝的关注，使宝宝乐于学习和模仿。

4，9-12月的宝宝进入了学话萌芽期，这个时期的宝宝会发更多的声音和不同的声调，还能模仿成人和学习新的语音，宝宝大量的发音发音锻炼了发音器官，为真正的开口说话做好了准备。

二，语言的发生期

1，1岁-1岁半的宝宝经过了1年的储备，宝宝开始逐步的说话了。但这个阶段宝宝往往喜欢说连词，比如，“抱抱”，“吃吃”，“觉觉”等等，然而，宝宝出现类似的语音时，宝宝要表达的却有可能是多重意思。

2，宝宝更容易说出名称的事物，生活中的事物宝宝易表达出来，比如，“球”，“花”，“车”等，而动词不易表达，往往妈妈说“跳”，而宝宝却做个跳的动作。

3，宝宝还喜欢用他们习惯的响声字来表达事物，比如，“汪汪”是狗，“喵喵”是猫等等。

在此阶段，家长要不断的让宝宝听到正确的发音，或者说出更多的新词，家长在和宝宝一起游戏，玩耍时要不断的说出宝宝做的动作，游戏的内容等等，以及让宝宝回应此时此刻的情形，提升宝宝的语言功能。

三，语言的完善期

2-3的宝宝经过了漫长的储备时期，现在的他们发音器官逐步成熟，简单的音对于宝宝来说没有什么大问题。宝宝不光是会发音说话，而且开始有条理的表达内心的想法，懂得使用语法结构的句子，比如，“妈妈不在家”，“我要吃饭”。

随着宝宝各方面能力的加强，父母会带宝宝到不同的场合，接触各种各样的事物，在丰富的外界环境影响下，宝宝的语言能力会大幅度增长。其次，家长多为宝宝准备童歌谣，简单的歌谣和儿歌有着重复，押韵，有节奏的特点，这也能提高宝宝对语言的兴趣。故事也不能少，通过绘本的讲解，宝宝能理解简单的故事内容，喜欢书中的情景，经常听，宝宝会从听逐步发展到自己演说出书中的内容。

总的来说，要想宝宝能说会道不是一朝一夕的事情，家长一定要按照宝宝语言发展的特点和规律有效的陪伴，与宝宝进行交流，这样才有助于宝宝发展语言能力。

爱婴燕老师

孩子的语言教育从什么时候开始？很多妈妈觉得肯定是一岁的时候孩子会叫爸爸妈妈才叫会说话，那时候才开始教育孩子吧！那孩子哭算不算语言呢？好像应该算吧。

语言是传达意思，反正我的宝宝饿的哭和尿的哭，不舒服的哭，撒娇的哭那真是完全不一样。那孩子在妈妈肚子时妈妈说话他有感觉吗？好像也有。

有时孩子动得厉害一边摸一边和他说话，让他乖一点他好像真的懂了，就不动那么厉害了。只要孩子开始对语言有感觉我们就应该进行语言的培养。在妈妈怀孕到了20周左右，慢慢的孩子有感觉啦！孕妈可以开始跟爸爸一起给孩子起个小名，每天用小名跟孩子在对话，早上起床的时候告诉孩子，我们起床啦外面有什么风景？

在这当中其实妈妈也能感受到沉静，也能感受到幸福感，然后晚上的时候听听轻音乐，并且告诉孩子我们要睡觉啦。这样规律的语言交流，也让孩子以后有一个规律的生活习惯。

等孩子出生之后，来到这个世界上，他就已经开始会表达了，哭就是他的语言，他开始自己自主呼吸，他是一个小人儿了。他尿了会哭，他饿了会哭，他不舒服了会哭，其实这就是婴儿的语言，那妈妈要对婴儿的语言进行回应，及时给孩子喂奶，及时给孩子换尿布，及时给孩子安抚。

不断地跟孩子去对话，养孩子就是要多说话，有一句经典的话：话痨的妈妈孩子更聪明。我们会非常惊喜的发现，话痨的妈妈养出的孩子出更早会说话，更会表达自己。

你知道要怎么打造能说回道的可爱宝宝了吗？

菁妈育儿

语言真是人类拥有的一种非常神奇的能力。通过语言，宝宝有助于记住更多的事物，学会更多的本领，而且还能促进认知能力与智力的发展。家长通过宝宝的语言能更准确的理解宝宝的行为和需要，进而更好的照顾她。

怎样教宝宝学习语言呢？

先说说宝宝语言学习的普遍规律：宝宝从出生后听到的第一个词开始，就进入到语言的理解期，学习理解妈妈说出的话与客观事物之间的关系，直到宝宝正确理解了这种关系，加上逐渐发育完善的发音器官，宝宝便能正确的说出一些含有意义的字、词，这时就进入到语言表达期，宝宝能与妈妈用语言互动，在互动过程中，宝宝不断地完善自己的语言词典，进一步提高自己的语言理解能力与表达能力。

我从粒儿语言学习的过程总结出一些经验，分享给大家。

粒儿从出生第一天起，我就事无巨细地给她说，比如：“早上好，小宝宝该起床啦，妈妈给你换衣服哦，今天想穿什么颜色的呀？粉色？蓝色？嗯，穿粉色吧，你是个小女生哦……” 一开始并不是奔着培养语言能力去的，而是我做为新手妈咪，感到无比紧张，致使我不论对她做什么，都想要事先告诉她，若她没哭，我才敢动手，后来我不怎么紧张了，但我若不说，直接行动，粒儿就会哭闹，所以，这种只有我一个人说话的“唠嗑”模式持续到粒儿会用单个字、词回应我。这里需要强调的是：为了使宝宝精准的理解语言与客观事物间的关系，我们为其描述当下发生的事情时，语言要尽可能的精确，不多加赘词，不使用叠词，最好能像与成人聊天一样。

1岁左右，粒儿便能说出单个字、词来表达自己的需要，比如：爸爸、妈妈、抱、拿、吃、水、走、拜拜……

当粒儿指着桌子上的果盘说：“拿”。

我会问：“宝宝，你是想让妈妈帮你拿水果吗？要这个苹果还是那个香蕉？”

虽然她只对我拿对的东西微笑，拿错的东西拒绝，但我依然会借机多说一些，对粒儿说出的字词进行扩展， 企图她能尽快记住各类物品的名称，丰富她的词汇量 。

1岁半左右，粒儿能用两个或三个字来表达自己的需要，还会用“Yes/No”来回答我。比如：吃饭、喝水、尿尿 、拉粑粑、妈妈抱……

当粒儿说：“吃饭”。

我会问她：“宝宝肚子饿了，想要吃饭是吗？”

“Yes”。

“饭马上就好，你先坐到餐椅上等一等哦。” 我每拿来一样东西都会报一下名称“这是你的勺子，这是妈妈的筷子”“这是你的饭，这是妈妈的饭…… ”

这种补充与扩展，能更好的帮助粒儿对“吃饭”这个词进行认知，提高她使用语言的准确性。除实际生活中的练习外，我们也通过一些绘本来强化练习。

1岁8个月左右，粒儿词汇量出现爆炸式的增长，与我的日常沟通已无障碍，整日不停地碎碎念，比如：“妈妈抱，妈妈不抱抱，爸爸回来能抱抱我，爸爸和我看大熊，大熊怕怕，企鹅不怕怕，还有一个游泳圈，我要游泳，我也有一个游泳圈，游啊游啊游” 。

我会帮她整理一下：“宝宝，你是在说上次爸爸、妈妈陪你去极地海洋馆的事情吗？”

“是的”

“当时妈妈太累了不能抱你，爸爸抱你去看了北极熊和企鹅还有海豚，对吗？ ”

“是的”

“你说的游泳圈是北极熊的黑色大游泳圈还是海豚的彩色小游泳圈”

“海豚小小的游泳圈”

“海豚用嘴巴转的是呼啦圈”

“是呼啦圈啊，哈哈哈~ 好搞笑”

……

在粒儿初步掌握了语言的使用时，她每天嘴里总是说个不停，各种之前听过的儿歌、古诗、还有生活中大量她感兴趣的事情，对于儿歌、古诗转述的准确性较高，但对大多数生活经历转述的都比较混乱。只要我有空，都会帮粒儿梳理、纠正，引导她回顾事情的正确发展过程，使她对这些经历的记忆与表达更为准确。我也陪她读一些简单的故事书，并要求她自己复述故事内容，练习她描述事情的准确性。

总结一下：

家长事无巨细的与宝宝“唠嗑”，有助于宝宝对语言与客观事物间关系的理解。

宝宝语言表达的形式是由单字、词逐渐过度到句子、篇章的。

家长应在宝宝说出单个字、词、短句时给予补全、扩充，丰富宝宝的语言词典，当宝宝对过往生活经历描述混乱时，家长应给予正确的引导，使宝宝对过往经历的记忆与表达更为准确。

借助绘本的阅读，增强宝宝对词汇、句子、篇章的理解。

粒妈分享

父母需要做到:1.教宝宝正确的发音，家人要给宝宝做正确的榜样。 （比如:很多孩子发音是含糊不清的，那孩子的家人肯定没有给宝宝做榜样，宝宝学习发音主要的途径是模仿大人。家人发音清楚是宝宝学习正确发音的前提哟。） 2.父母要给宝宝阅读。 (比如:给宝宝去讲这个图画书的时候，可以边指边交，小猫，喵喵叫。小鸭，嘎嘎叫。并且可让2岁左右的宝宝来说出动物的名字，学动物的叫声。对于三岁的宝宝可以让他去直接就模仿大人的发声。还可以跟宝宝一起做〈什么叫〉的游戏。 游戏规则：父母和宝宝分别拿着画有不同的动物卡片，要求对方模仿卡片上动物的叫声。看谁叫的正确那么就对谁进行奖励。） 3.宝宝发音错误的时候，父母应该直接说正确的发音，不可以重复宝宝的错误发音来纠正或笑话她，这就等于是强化他的错误了，千万不要重复宝宝的错误发音。 4.跟孩子说话父母可以稍微提高一点音调，用夸张的语气来吸引孩子的注意力。 5.强调重点的字眼。 （让孩子尽快理解句子的重点内容。这个重音是很重要的。） 6.给宝宝尽可能用简短的句子 7.放慢语速，重复字词或句子。8.给宝宝扩充句子。(比如宝宝说兔子，如果宝宝表达的是有兔子，那家长就可以说桌子上有只兔子.)9.和宝宝做什么都交流，(做什么说什么)10.多听儿歌，或多诵读经典的三字经之类的押韵作品

feeling惠惠

为什么要提高宝宝的语言能力呢？相信每个宝爸宝妈都有自己的观点，顾妈妈也有。与其说提高，顾妈妈更愿意说保护，保护我们宝宝的语言能力。

首先，语言是我们与外界沟通的最重要的工具，没有之一。

语言还是我们自省的重要工具。就像：今天我有点尴尬。如果我不会尴尬这个词，那我只能说，我不开心，不知道为啥，反正不高兴吧😠不能准确的表达自己，会让宝宝有挫败的感觉哟

既然与内与外都这么重要，我们又凭什么不让我们宝宝拥有更好的语言能力呢😄

那如何能保护宝宝的语言能力呢？

一、统一的语言环境

如果宝宝还没有建立良好的第一语言，那我们务必先帮宝宝建立良好的第一语言。不要老家话，普通话，老家式普通话，英语……一起上😖是个人都得晕，更别提小宝宝了😲我到底该说什么好呢？

当然我们建议宝宝培养外语耳朵👂前期不需要强迫宝宝说哟😊

二、避免包办

😲“宝宝，你是不是渴了，快喝水”

😖“宝宝，是不是饿啦？来吃”

………………

宝宝有一个随身翻译，这个翻译太了解宝宝了，一个眼神，翻译就懂了，那宝宝还需要说话吗？

你是那个翻译吗😊？你是不是秒懂宝宝？你是不是怕孩子玩高兴就忘了？

让宝宝多多的表达，而不是你全部帮助他。其实宝宝天生喜欢吚吚呀呀，如果我们阻止了他的表达，我们又有什么权利说，孩子语言能力不好呢😔

三、避免儿童用语

“吃饭饭，喝水水，睡觉觉，小车车……”

在语言方面，我们的孩子不需要我们把他们当成特殊群体，或者特别弱小的群体。

想让孩子拥有更好的语言逻辑，那我们和他说话就要带逻辑，想让孩子拥有更多的词汇量，就认真的说话。家长的引导很重要，请时刻谨记：孩子是在模仿中长大的。

孩子不是洋娃娃，他是有自己的人生的。

四、丰富词汇量

孩子的语言是有累积期和爆发期的。大多数孩子的语言都是成井喷式爆发的😊

所以积累就格外的重要。那我们怎么积累呢？除了生活中不说儿童用语，多沟通外，还能做什么呢？

读绘本，讲故事

从小培养我们宝宝的阅读习惯至关重要，从孩子40天眼能视物以后，我们就开始给看一些黑白卡片，孩子6个月开始，我们就要解决孩子的阅读习惯。当然啦，你可能要问顾妈妈，这么小，他能听懂吗？

顾妈妈坚定的告诉你：能！

一定是适龄的，如果你讲白雪公主，他肯定听不懂😓 每个阶段的宝宝喜欢的都不一样，可以和顾妈妈讨论哟

你可能还要和顾妈妈说：我讲了，他不听啊。

顾妈妈告诉你：你可能讲的太……没意思了😓多用夸张的语言，动作。放下你的偶像包袱😄

讲故事，读绘本益处多。不仅培养了亲子感情，还能保护孩子的专注力，提高认知能力，更更更能丰富孩子的词汇量。

如果还没有开始，那么就从现在开始吧😄

好啦，欢迎大家和顾妈妈讨论哟😄顾妈妈来了