谈到思维，绝大部分的人都很自信。因为我们几乎每个人很重视自己的思维，也可能因此觉得自己与众不同。
这篇文章要做的是，拆解思维和提升思维，不妨对照自己的思维看看，有个客观比较。
我们该怎么提升自己的思维？思维具有哪些要素和特征？良好的思维的方向，未来是什么样的？
弄清楚这些问题很重要，我们大多数的推理都是无意识的，只有在跟别人的冲突中，我们被改变或者捍卫时，思维才会浮出水面，被意识到。
不管我们能否看见自己的思维，我们都需要了解思维的中包含哪些要素？才有可能对要素作出优化。
思考者的雕塑
在这之前，我们必须培养一种能力，看见我们的思维能力。特别是在起冲突的时候，关注自己的思维，像个冷漠的观察者一样，把思维的一切看清楚，细细观察。
做不到这点是不可能做到解析、提升思维的。现在做不到也没事，我们最终能做到。
我们时常对自己的观点、概念这些东西把握不准，因为它是变化着的，时常毁三观，或者身边人的真实故事也会改变我们的观点和概念。
即使这样，也不妨碍我们将它作为独立的要素加以思考。
我们在与他人交流时，对方的观点和概念只要把握住了，基本就理解他的思路了。
人与人之间的沟通
但并非所有的观点和概念都是容易被改变的，有的是我们花很大精力亲身感受到的，多数人也认可的。比如说，我们被感动时，心灵得到抚慰、洗礼。
我们可能会得出观点：世界上最真最强的力量来自心灵的。
无疑观点和概念都是值得批判的，有不少人得出的观点是极可笑的，分手或者离婚带来的观点是极具蒙蔽性的。
因为这些观点取决于自己的片面经历，具有主观性，极受情绪的影响，而非理性思考，尤其需要重视。
情侣之间制造的惊喜
比如不少女孩在离婚后，谈起感受时，她如此庆幸自己离婚了，说终于自由了，可以惬意的生活，再也不用感受到婚姻内的绝望和无助了。
可能结论：一个人比两个人好，都是因为多了他生活才无解，单身独立是真爽。
这个问题很复杂，这要从男女平权，人的始终独立性，婚姻与感情的规律，两个人相处的配合，非暴力的沟通，允许犯错的胸怀等方面来考虑。
而未曾考虑过这些的人，最好不要将自己的结论去告诉别人。
快乐的新婚夫妇
像爱、友谊、正直、自由、民主以及道德等重要的概念，我们也常常对此发生曲解。
这是因为，我们的潜意识地倾向于提供自己想要的，而并非用一种真实的方式来描述我们的自己和这个世界。
人时常陷入的自我麻痹，大多就来自潜意识的哄骗自己。
信息源是思维的开始，即使是客观描述的新闻，不带一点感情色彩，也极有可能有不全面、不真实的可能。
我们习惯性地对信息提炼出自己的经验，对得出的经验保持警惕和思考显得很重要。
经验获得后，自然会产生推断，我们的推断可能准确，也可能不准，可能符合逻辑，也可能不符合逻辑，庆幸我们在推断的时候是能感知到的，对此留意就好。
吵架的新婚夫妻
与推断同时产生的还有假定。就是我们平常说的“想当然”，假定跟推断一样有对错，但是假定比推断更容易麻痹自己，往往意识不到。
比如两个人同时看到一个人躺在水沟里，一个人推断那是个流浪汉，另外一个人推断那人需要帮助。
两者的不同反应就是由于各自的假定不同，前者假定只有流浪汉才躺在水沟里，后者假定任何躺在水沟里的人都需要帮助。
一个人躺在水沟里，有很多情况，文中两个人的判断都来自失真的假定。
如果读到某个人的推断是符合自己的，就要注意，我们可能产生了与他同样的假定。
在街头的流浪汉
推断和假定的发生的速度非常快，如果你不能停下来，对他们思考，极有可能做出愚蠢的决定。
思维的各个要素间都是相关的，密切重叠，没必要用绝对的眼光去区分他们。
我们的目的会影响我们的提问方式，提问方式影响信息收集，信息收集影响着解释，解释的方式影响着概念，概念影响着假定，综合起来则影响看问题的方式和观点。
弄清思维的要素是很重要的，我们可以拆解自己和他人的思维，分析衡量思维的质量，以便做出更好的做出选择。
要想评估自己的推理能力，需要我们一直介入自己的思维，并以思维质量提升标准为参考，来考察思维的各个部分及推理的整个过程。
突然想到的一个想法的工程师
思维质量提升标准：质量思维提升的方向。包含思维的清晰精确性、关联问题的思考、知识和思维的深度和广度、逻辑性验证、保持公平客观。
首先就是思维的清晰准确性，我们要作出的往往是提出问题。比如：“对中国的教育体制能做些什么？”
这就是不清晰的问题，因为它的面太广了，无法展开思考。
“为了让学生学到胜任工作的技能，从事教育的人能做什么？”改成这样的问题，才能进行思考，我们也能感受到两个相似的问题，却带动我们头脑运转不同的区域。
后者像是能将问题进行聚焦，感觉上也好很多。
正在学习的学生
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅能是一个数学上或实验室上的技能而已。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”——爱因斯坦
我们所遇到的事情，自身是不会提问题的。第一步，我们需要给这个问题用文字给描述出来，而且需要反复思考问题的是不是清晰？
问题够不够准确？
还有其他方式表述吗？
是否可以更具体一些？
与这个问题相关的议题（观念）有哪些？
正在思考的爱因斯坦
整个解决问题的过程中，除了保持清晰准确，思考与之相关的其他问题，思维还需要有深度、广度和逻辑性。
深度和广度是需要知识来支撑，我们必须承认大多时候我们并不能解决好问题，这也是我们学习的好机会。
把问题写下来，尝试以此种模式认真解决问题，是特别有成就感的，思维提升是必然。
纸笔是思考过程的最佳工具，逻辑性的验证也必须用到，在脑中很难完成这个验证。这让我想起列奥纳多.达芬奇的笔记。
思维的差异性
我们对某件事都有不太一样的处理方式，甚至不同时期的我们，解决同一个问题也不一样。
只要我们借助知识来思考过，践行过一次，那么对这个问题就有了更深的认识，从而提升自己解决问题的能力。
毕竟，人生就是一个发现问题，解决问题的过程。
思维的齿轮高速的运转
查理芒格提出的“多元思维模型”，就提出用多种学科或者思想组成多元思维，提升我们判断这个世界的能力。
用这种思维模型来解决生活问题显得大材小用了，但这一定是一种很棒思维提升方法。
比如我们只拥有数学，会计的思维，那么我们会用尽一切仅有的知识去理解世界，然而世界从来都是复杂的，不是单学科能解决的。
一种学科的思维就相当于一只眼睛，独眼龙走路都可能摔倒。
王阳明说格物致知，再这把物换成思维，我们分解它，整合它，发散它，磨砺它。它所带来的能量，一定会让我们满意。
这是我们提升之路，人与人的差别就在于此。