教師資格證學科越來越多，那麼未來，哪些學科會更受重視呢？
一、語 文
語文在中高考中的“強者”趨勢愈加明顯
語文學不好影響其他學科，換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數學等理科成績也會受影響。閱讀能力強的孩子，學習更輕鬆，閱讀能力強的孩子，未來更容易脫穎而出。
二、物 理
從目前數據看，物理還沒有引起考生的足夠重視，但已經引起高中、高校的集體重視。高中生想到進入國內頂尖高校，物理將是繞不開的一門學科。
三、體 育
體育被納入中高考
只要勤鍛鍊，終會取得好成績，
但也不用各位老師、家長也不用太著急！體育考試終究是達標性測試。
只要通過適當的訓練方法和努力，多數孩子都可以取得不錯的成績，體育並不會拉開分數差距，區分度較小。
事業單位考試行測：類比推理常考詞語間關係
一、在邏輯關係中，常考的有以下幾點：
1、概念間關係：
全同關係：
【例】桂圓：龍眼
A. 桔：柚 B. 桂皮：陳皮
C. 芒果：荔枝 D. 大料：八角
【答案及點撥】D。該題考察全同關係和常識積累，若積累到D選項常識，可直接勾選。若沒有積累到該知識點，可運用排除法。題幹桂圓和龍眼是全同關係，首先排除 A、C。剩下B、D選項。B選項是…皮和…皮，第一詞又不相同，結合生活實際經驗，可猜測不是同一事物，排除B，故選D。
全異關係
【例】白天：黑夜
A. 男人：女人 B. 喜歡：憎恨
C. 老人：小孩 D. 黑色：白色
【答案及點撥】A。該題考察全異關係的細分知識點。題幹中的白天和黑夜是全異關係中的矛盾關係，故優先選擇男人和女人這對矛盾關係。若該題從題幹中看不出來，也可用排除法，由於選項B、C、D均有兩詞之外的“其他情況”，所以B、C、D選項中的詞語均為全異關係中的上反對關係，三個選項本質相同，故都不選，選擇與此三者不同的A選項。
包含(包含於)關係
【例】期刊：雜誌 (2009 - 山東)
A. 水果：檸檬 B. 醬油：食品
C. 油墨：印刷 D. 皮膚：搔癢
【答案及點撥】A。該題考察包含(包含於)關係和常識積累。期刊包含雜誌，水果包含檸檬。混淆選項B中醬油本身不是食品，同時順序也不對，故不選。
【例】芒種：成熟：節氣 (2013 - 山東)
A. 音響：立體：設備 B. 流星：閃光：天體
C. 冠禮：婚嫁：禮儀 D. 古稀：高壽：稱謂
【答案及點撥】D。本題考察包含(包含於)關係和常識積累。芒種是一種節氣，即節氣中包含芒種，同時芒種指有芒作物成熟的意思。具有該規律的只有D選項，古稀是一種稱謂，古稀是指人年齡達到七十歲(人生七十古來稀 )，故古稀是高壽的意思。
針對這道題，還提醒我們廣大考生注意積累“二十四節氣知識”，即“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
2、條件關係
【例】水：農業 (2010 - 山東)
A. 消費：經濟 B. 婚姻：人生
C. 文字：文化 D. 娛樂：生活
【答案及點撥】A。本題考察充分條件和必要條件以及常識積累。根據日常生活經驗可知，要發展農業必然離不開水，因此水是農業發展的必要條件。具有此規律的只有A選項，要發展經濟必然離不開消費，因此消費是經濟的必要條件。
3、順承關係
【例】誤會 ( ) 朋友 相當於 貿易 ( ) ( ) (2013 - 山東)
A. 消除 協商 夥伴 B. 誤解 協商 夥伴
C. 消除 合同 出口 D. 誤解 合同 出口
【答案及點撥】A。該題為括號式類比推理，可將選項直接帶入，只有A選項可以保證前後兩組詞規律相同，誤會消除之後可以成為朋友，貿易協商之後可以成為夥伴。
二、在言語關係中，常考的有以下幾點：
1、詞義關係：近義詞/反義詞/成語修飾詞
【例】錦上添花：雪上加霜 (2012 - 山東 )
A. 美不勝收：目不暇接 B. 耀武揚威：棄甲曳兵
C. 水滴石穿：磨棒成針 D. 雨後春筍：每況愈下
【答案及點撥】B。本題考察反義詞關係及成語知識積累。由反義詞關係可迅速排除A、C選項。B選項耀武揚威和棄甲曳兵說得意和失意。D選項雨後春筍比喻新生事物迅速大量地湧現出來，每況愈下表示情況越來越壞，兩詞不是反義詞，故將該混淆選項排除。
【例】大步流星：走路 (2012 - 山東)
A. 指手畫腳：教導 B. 歌舞昇平：跳舞
C. 奮筆疾書：書寫 D. 聞雞起舞：勤奮
【答案及點撥】C。大步流星形容走路快，奮筆疾書形容書寫快。其中D聞雞起舞形容勤奮，但勤奮為形容詞，而題乾的走路和C選項的書寫均為動詞，在外部規律上更為吻合，故選擇C選項。
2、主謂關係、動賓關係、並列關係
【例】紅光：滿面 (2009 - 山東)
A. 東山：再起 B. 魂牽：夢縈
C. 五光：十色 D. 雨打：芭蕉
【答案及點撥】A。題幹中紅光滿面為主謂關係。A選項東山再起為主謂關係，B選項魂牽夢縈、C選項五光十色為並列關係，D選項雨打芭蕉為動賓關係，故選擇A選項。
【例】樹木：砍伐 (2010 - 山東)
A. 汽車：駕駛 B. 山泉：流淌
C. 酵母：分解 D. 石油：開採
【答案及點撥】D。題幹砍伐樹木構成動賓關係。A選項駕駛汽車，D選項開採石油均為動賓關係，但樹木、石油均可以看成自然資源，因此具有更多相同規律，選擇D而不選擇A。
【例】豐功：偉績 (2009 - 山東)
A. 維和：行動 B. 風餐：露宿
C. 文化：傳播 D. 風捲：殘雲
【答案及點撥】B。豐功、偉績為並列關係的詞語，A選項維和行動為偏正關係，B選項風餐、露宿為並列關係，C選項文化傳播為偏正關係，或看為傳播文化為動賓關係，D選項風捲殘雲為動賓關係。故選擇B。
三、在“常識類”關係中，常考的有以下幾點：
1、功能關係
【例】鎖具：保安員：安全 (2012 - 山東)
A. 日月：星辰：光明 B. 航母：導彈：戰爭
C. 手鐲：項鍊：美觀 D. 畫框：紐扣：裝飾
【答案及點撥】C。題幹中鎖具和保安員的功能均是保安全的，C選項手鐲和項鍊均有美觀作用，故選C。
我們並不反對套路，有套路更安全。但我們反對那些一廂情願的套路，那些引起考官反感的套路，那些所謂專家認為技高一籌的套路。
1.“遇到緊急情況，我一定要保持冷靜”。
問：你在遇到緊急情況下，在大部分的時間內，是保持一種淡定還是一份焦急?要動靜皆方略，該緊急的行動起來的時候要緊張起來，比如：遇到了雨災，需要緊急動員。
2.“我要從這件事情吸取教訓”。
問：為什麼把所有的經驗和教訓放在所有事情結束的時候，而不是啟動應急預案呢?亡羊補牢不如未雨綢繆。
3.“我相信……”
4.“事後，和領導彙報”。
問：有些時候，我們特別希望少和領導彙報，因為，大部分情況下，做事之後我們需要和領導彙報成果，而不太希望我們去和領導事事和領導彙報，特別是遇到困難的時候，考官更希望考生能夠盡力而為，把事情解決掉。
5.喜歡“私下裡溝通”
問：為什麼處理問題的時候，特別是處理人際關係題目的時候，把所有的溝通都放在了工作之餘。假若你和同事有意見，你們在平時會見面去喝茶麼?除非你請客我才去。
6.喜歡“一分為二地看待問題”
問：為什麼每個人都喜歡哲學呢?特別喜歡一分為二的看待問題。這是一種“低俗”的哲學。除了全面看待問題之外，看問題還要堅持兩點論和重點論的統一。
7.經常說和領導進行溝通。
問：領導那麼忙碌，能夠和你溝通麼?你具備和領導溝通的地位和分量麼?笑談，改為彙報工作還差不多，彙報工作領導也不一定接待你。
8.喜歡用“千錯萬錯我的錯”
問：別人都沒有錯誤，是自己的錯誤。你不覺得這麼說很虛偽麼?事情都是兩方面的，你犯錯了，別人就沒有錯?領導會放心使用你這種虛偽之人?因此，不能過度的使用“自謙原則”。
9.“作為一名公務員，我將……。”
問：你是公務員麼?你會成為公務員麼?決策權在考官手裡，考官如果煩了你這種表態方式，你會死的很慘，這個結論我確定。
10.把所有問題都留在工作之後溝通
問：為什麼非要等到下班之後才進行溝通呢?我們都是同事，下班之後我們經常進行感情交流麼?還是依靠在工作之中的交流、溝通。
以上種種的“套路”，註定了考生的低分，所以還是希望廣大考生朋友加大思考，奉行“我思，故我在”，在思考中展示自我的真實水平，給考官留下一個別樣的風景。
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