蘇北農村老王
現在中小學生每學期都要購買幾本老師指定的課外書籍，我覺得可以有以下幾種情況。
一、學生自己和家長不會挑選。現在的課外的書籍樣式和種類非常多，學生和家長不知道自己現階段買哪種比較合適，自己挑選如果不合適還得再買，這樣不僅加重學生的學習負擔，還增加家裡的經濟負擔。
所以很多家長和學生會打電話諮詢老師，孩子需要什麼書籍，這樣老師不如直接先告訴學生。以免學生和家長盲目挑選。
二、教學補充。有的時候學生學習程度不同，課內的資料不能夠完全適應個別同學，比如學習程度好的學生，想做點高難度的題拔高，這樣就會挑選些額外的資料。或者學生和家長需要提高閱讀能力，想買基本課外書額外閱讀。這裡老師就會幫助其挑選適合的書目。如果讓學生自己挑選，很多學生也不瞭解，反而是增加學生負擔。
當讓這裡要把我尺度，為了避免誤會，老師們不要指定書店，讓學生自己上網或學生自己組織去買，我們老師提供參考，幫助學生和家長挑選就好了。
對於課外書籍，我們班都是每一名同學帶一本或兩本書，放在圖書角，每個人可以換著看，這樣每個人只需帶一本書，因為分享就可以看到四五十本書。
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教育手札
在回答這個問題之前，有幾個問題我想問問家長：
1.如果老師不推薦購買課外書籍，家長是不是一本都不會為孩子買？
2.家長是不是認為孩子多讀一些課外書籍，對孩子沒有任何幫助，純粹是在浪費時間和浪費錢？
3.家長是不是認為孩子的學習就只要把學校所發的課本，紮紮實實的，學好就夠了？
4.孩子的人生，或者孩子的一輩子，只要學習老師所教的那一點點的知識就夠了？
如果以上四個問題家長的答案都是肯定的，那麼老師給孩子推薦的任何書，你都可以不用買。因為在你的價值觀當中，你認為孩子讀再多的課外書，都是在浪費時間。
但是如果你覺得以上所提出來的四個問題，你都有所疑惑，甚至都覺得還有那麼一點點道理，老師所推薦購買的一些課外書，甚至包括老師沒有推薦的各種類型的課外書，應該為孩子多買一些。這年頭給孩子買書是成本最低的教育投入方式之一。
給孩子買書這件事，但凡涉及到老師二字，就又會成為問題，這種狀態我覺得挺可怕的，老師推薦的書，一般情況下都會是一些名家的作品，或者是一些好書，老師建議家長買，絕對不會出於想要賺家長回扣（很多家長不就是認為老師推薦買書，是他們有著不可告人的目的，他們想賺錢，他們想賺回扣）的這點私心。
每年開學，作為班主任，我也會為孩子們推薦各種書，但是我的態度是愛買不買，我只推薦書單，你到哪裡買和我沒有任何關係。
九鬥學生心理
我是中學語文教師，我來回答這個問題。
一、閱讀決定語文成績。現在有一種說法很火爆:“得語文者得天下”，“得語文者得高考，得閱讀者得語文”，說明了語文在高考中的重要作用，閱讀對語文的重要作用。語文具有工具性，是學好其他課程的基礎，而閱讀能力直接決定語文成績。在學好課本知識的基礎上，加強課外閱讀，學生的應試能力就會得到很大的提高，當然，這種能力不是一朝一夕就能養成，而時要靠長期的科學的積累才能成就。
本人班裡曾有兩名同學，兩個人語文成績都很好，但各有不足，一個是死啃課本，不願意讀課外書，認為是浪費時間，每次考試，客觀題答得非常好。但是閱讀理解和作文經常丟分，尤其是作文，從語言到構思都少有閃光點，語言古板生硬，缺乏文學色彩，內容空洞，言之無物。另一名同學，沉迷於閱讀，不願意在課本上多下功夫，考試時客觀題丟分較多，閱讀理解和作文卻相對較好，尤其是作文，不論是構思，語言，還是思想，都是很出彩的。所以學好語文，課本和閱讀要雙管齊下，才能取得好成績。
二、教學大綱推薦書目。每個年級每冊課本，教學大綱都推薦了幾本課外書。這些課外書都根據不同年級學生和學科特點推薦的必讀書籍，是經過科學篩選推薦的，孩子最好都閱讀比如初中階段課本推薦的書，中考中有相關題型要考到，有關四大名著出題頻率很高。
三、加強版閱讀書目。除大綱推薦書目外，老師還會建議學生買一些書，這些書也是老師根據相關資料以及學科老師達成共識後選擇的書目，並不是老師個人盲目推薦的，家長可選取列為孩子閱讀書目。畢竟可讀的書籍太多，在有限的時間裡科學地選擇是很重要的。
豆豆的童言無忌
我想家長的確有些被社會一些不好的風氣誤導，就如同你上學可以不買課本麼，這也是指定教材，不過是課內的。那麼你覺著就指望著這一本課本，孩子就能成為祖國棟樑之材嗎?還是希望，根據自己想法給孩子買，一定不能讓老師有一絲可能賺我家孩子的錢?50多個孩子，50多種課外書，老師上課講誰的習題，閱讀哪一篇優美課文文章。還是你希望，老師把作業習題發到群裡，你自己打印。還是你讓孩子額外付出時間，抄完題在做。還是感覺學習作用不大?
國家最近幾年嚴查，教育體系亂收費現象。很多毫無意義的書，孩子必須買；課後習題必須去哪兒買，灰色的利益鏈曾經的確風靡。不過這幾年嚴查後，以及健全的舉報制度讓這種風氣越來越少。至少我周邊的學校極少有這種現象出現。
當然，自己攤上了，有時候後雖然錢不多，但是心理感覺很彆扭。其實我們也可以簡單的判別一下。現在，學校敢於統一徵訂的教材習題，一般都沒多大問題，應該是孩子課後的統一作業。到校外推薦購買的，這個就有不同了。指定購買點，你可以直接去舉報，只是給推薦兩種，也沒推薦購買點，那麼如果的確對學習有幫助，那麼還是去買吧。因此作為家長，我們有時候真的沒有必要過於較真，你寧可給孩子幾百上千的買雙鞋，那麼百八十塊錢的教育投入，還是有必要的。
老師，我家孩子今天生病了，今天不去上課了。
老師，我家孩子寫字慢，就不定課外資料了。
老師，我家孩子今天過生日，給您請個假。
老師，我家寶貝今天參加婚宴，今天不去上課了。
老師，我家孩子說外面下大雪，今天不去上課了。
老師，孩子雖然初三但我家離學校遠點，放學就不統一在教室背書了，我讓他回家看…
老師，我家孩子.......
過了一段時間： “老師，我怎麼感覺孩子成績怎麼越來越差，怎麼沒什麼進步啊？”
“老師，我怎麼感覺孩子不愛去上課了呢，怎麼辦啊？”
“老師，我怎麼感覺孩子天天都很閒呢?”
老師：。。。。。。
學習是一件很苦的事情，教育是一件比學習還哭的事情。教育投入對於每個家庭來說都是不小的開支，冤枉錢都不想花，而且滋生腐敗，那麼作為家長需要仔細甄別，家長如果都沒有甄別一件事是好是壞的能力，孩子以後怎麼走入社會。
小仙談教育
看課外書的好處眾所周知，我想提這個問題的人也許在質疑老師讓買書的行為吧。
作為老師，我就說說自己為什麼讓班裡的學生買書。
一、每冊課本都有推薦，（如五年級上下學期各有兩本《森林報》《父與子》《童年》《西遊記》）內容與考試是掛鉤的，老師要講，學生要閱讀，等同於課本。
二、教研室有推薦，新課標對每個學段都有閱讀量的要求，光課文和課本上推薦的那些遠遠不夠，教研室會根據各年級特點系統推薦一些書，有時會但作為常規檢查的內容，這也是教研室為推進閱讀教學採取的一項措施，我得聽從於上級安排吧。
三、我們是農村寄宿制小學，父母離得遠，爺爺奶奶普遍文化程度低，不知買什麼書合適，徵求老師意見，讓老師推薦。
四、得閱讀者得語文，得語文者得高考，沒有老師不喜歡學生看書的，我也希望我的學生博覽群書，所以有時遇到好的書籍，我就會推薦給學生。
作為家長，我想只要老師推薦的書健康，對孩子有好處，我就會買，巴不得孩子多看一些書呢！
聆聽花開75093920
新年伊始，學校都陸續正式開學了，這個時候最火的地方就是圖書市場，人滿為患。最近聊天群裡經常有親戚朋友抱怨，為了給孩子買老師指定的書籍，排隊排了一天才買上，有的買不到到處跑騰。有的大費周章的去借書。
課外書籍還好說，店裡沒有的，網上還可以淘寶買到。但是有些輔導教材特別難買。我家親戚的孩子今年讀初中，老師讓買一本叫《紅對勾作業與單元評估》，平時老師也會留有關這套輔導書的家庭作業。我去查了一下這本書是河北科技出版社出版的，只有一個地方能買到，其他書店確實沒有這本書。
我的一個朋友，孩子今年6歲，剛上一年級，開學不到一個月，字沒認識幾個。現在語、數、英三門課的老師已經指定要購買十本書了，校群裡的家長分兩派，買還是不買呢？
老師這種做法很容易讓我們家長聯想到老師是從書店拿了回扣，這種做法顯然是不對的。
現在的教輔市場魚龍混雜、泥沙俱下，教輔產品的質量普遍不高，同質化現象極其嚴重，有些教輔圖書內錯誤百出。作為老師，應該按照學校發放的書籍進行教學，如果學校定製的書籍確實無法滿足教學需求，也應該和學校溝通，讓學校去定製合適的書籍，這樣避免了老師拿回扣，也節省了家長們到處找書的時間和精力。
教育部門、學校也有必要給學生推薦質量相對好的教輔資料。
悅橙長
課外書籍哪怕老師不要求買，絕大多素得學生和家長自己也會買的。課外書籍可以是文學讀物和輔導書。
在學生時代，每個學生每年都應該讀一些文學讀物，不僅僅是教育大綱規定，更是為了提高自身的文學素養，而且隨著年齡的增長，能夠靜下心來讀書的時候已經很少了。大家都聽過“讀書破萬卷，下筆如有神”這句古話，所以說不通過閱讀來積累，語文作文怎麼寫呢?哪怕為了提升語文成績，老師也會讓學生多讀書的。沒有條件走出去看看這世界的人，書是開闊眼界和豐富精神世界的好途徑。我在唸書的時候，每逢寒暑假老師都要求寫閱讀筆記，這個過程對自身幫助非常大。況且腹有詩書氣自華，女孩子多讀書也會有好的氣質啊。
至於輔導書，課業壓力越重，輔導書越多，老師最主要的目的就是為了提高學生的學習成績，一本優秀的輔導書對孩子的影響是很大的。教科書的內容是有限的，同時也比較簡單，學生們在上課期間也不能時刻注意力集中，難免有疏漏的地方，這個時候就體現出輔導書的好處了，可以明確需要重點掌握的知識點、課後幫助學生鞏固。每個學生人手一本，也更方便老師針對其中的某些內容集中講解。而且老師跟能辨別一本輔導書的好壞、知道什麼類型的書更適合學生，有老師幫忙選擇，家長何樂而不為呢？
只要不是不適合孩子看的書，是老師指定的又如何？畢竟大家的目標一致，老師也不是賣書的，對他們沒有利益而言。
小艾1334
我個人的觀點是這樣的。
1.從現在語文課對學生的要求看，需要多讀一些課外書籍。我們都知道，閱讀是開發孩子智力的金鈅匙。現在語文是大語文的時代，需要了解的知識很多，僅僅學好課本是不夠的，還應該多閱讀課外的書籍，拓寬視野，開發思維，積累素材，為真正學好語文做準備，因此，老師推薦幾本課外好書供學生閱讀是老師好的想法，是可以理解的。因此，可以在力所能及的條件下讓學生購買。舉一個例子，我的一個學生在考研究生時，他考的是翻譯方面的，其中一道大題就是25個名詞解釋，總分50分，涉及古今中外，天文地理，如果不博覽群書，是很難做好的。由於他從小讀的課外書籍多而得了高分，順利通過了研究生考試。
2.讓學生買幾本好書閱讀，有利於培養孩子養成良好的閱讀習慣，對孩子成長非常必要。我們知道，閱讀習慣是孩子一生的財富。習慣是可以培養的，一件活動堅持一段時間就能成為習慣，閱讀也是如此。多讀書的好處不必多說，讓孩子養成良好習慣最難，所以，買幾本好書讓孩子閱讀，是有利於培養孩子閱讀習慣的。即使不在學校購買，家長也要到書店給孩子購買一部分書籍，供孩子假期期間閱讀，是十分必要的。
當然，老師只能是推薦購買，如果強行孩子購買，也是不對的。
另外，如果自己已經為孩子購買了不少課外書了，可以告訴老師不讓孩子購買，相信老師應該理解和支持的。
浩墨香書房
這個要看老師指定的課外書籍是什麼樣的課外書籍了。
比如我女兒學校每學期都讓買幾本閱讀方面的中外名著，並且不限制家長購買手段，上哪裡買，只要買了，讓孩子看就行，我覺得這樣很正常，現在國家重視傳統教育，語文教育，而學好語文沒有捷徑，只有多讀書，才能積累語文知識，提高成績，多讀書也能開闊孩子的視野，古人說讀萬卷書就是這個意思。
還有一部分情況是我們所不願意看到的，老師指定地點，買指定的教輔材料，這種情況其中的關係厲害，我不說大家也懂的，這種情況是當前教育監管的對象，你可以打舉報電話進行舉報
。
備孕寶媽
現在家長疑心重，總覺得老師指定幾本課外書是為了吃回扣。實際上很多老師只是指定書籍，並沒制定到哪購買，不可能回扣的。老師們這樣要求，可謂煞費苦心，為的是孩子成長。
老師之所以要求學生購買幾本課外書，原因如下：
1、培養孩子閱讀習慣。現在社會閱讀越來越重要，很多考試都是考閱讀量和知識儲備，個人發展也需要養成看書學習的習慣。但與之相反，閱讀也越來越困難了，因為電子產品的泛濫，使得學生很難靜下心來看書學習了。一旦養成閱讀的好習慣，可以說是收益終身。
2、學校教學需要多讀書，尤其是語文課。眾所周知，看書多的孩子會寫作文，作文在語文考試中分數比例很大，從某種意義上說，語文課就是以學生表達為目的的課程，表達就是要會說會寫。
3、學校管理的需要。每所學校學生都存在課餘時間，這些時間除了學校規定的學習活動，需要一些書籍作為補充，否則孩子有可能無所事事。
基於以上三方面原因，所以老師們愛指定一些書籍，讓學生家長購買。目的就是一個，為了孩子的學習和成長。
