王者137590612
自闭症是一种遗传性的社交障碍，其实从严格意义上讲，它也不算是一种疾病。只是一种社交行为上的障碍。因为它是遗传性的，先天的基因突变所造成的，所以更不能谈痊愈了。
自闭症只能通过后天的行为矫正，比较好的情况，就是行为矫正效果好，能够融入到普通人的生活中来。
自闭症的矫正一方面要看孩子本身的程度，如果非常严重，那么想要矫正到独立融入生活，是非常困难的。另一方面，就是需要专业系统科学的方法。
妙来Nina
儿童自闭症也称儿童孤独症，这是一种发生在儿童身上的神经精神疾病，一般在三岁以前发病，大多数患儿在七、八月龄时就表现出异常。主要表现为对父母的爱抚和拥抱全无反应，也不期待父母的亲近。从不和父母目光接触，开口说话时间明显比其他小孩子晚，言语表达能力也非常差，不会使用手势、表情来表达，也读不懂别人的肢体语言。到三岁以后孩子无法参加团体活动，显得孤僻、自闭。对别的孩子喜欢的玩具没有兴趣，喜欢玩些特殊的物品。多数患儿还同时存在智力的缺陷。
鹈鹕心理陈小康
你好，我是暖心理入驻咨询师赵咪咪，很开心回答你的问题哦。
要回答“儿童自闭症可以痊愈吗”，首先我们讨论一下这个“痊愈”痊愈的标准是什么。可能说到自闭症，大家都不了解，不知道如何去讨论，所以，我们来换一个讨论议题：近视眼。如果现在有人问近视眼可以痊愈吗？那我们可能内心就会想，近视眼的痊愈指的是什么？不同人可能会有不同的标准：有人觉得，双眼综合视力达到1.0，甚至有人要1.2，还有人要1.5。有人觉得，不要1.5，不要1.2，单眼视力,1.0就行了。又或者还有人觉得只要能够满足我正常的工作、生活就可以了，我就一中年家庭妇女，每天就做做饭、浇浇花的，视力恢复到200度以下，就行了。
所以，我们发现其实从题主的提问里，我们并不清楚题主真实的标准是什么样子的。但是，我们仍然可以从科普的角度来解答一下。
自闭症儿童的免疫系统异常，主要表现为T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。并且，神经内分泌和神经递质功能失调，主要表现为单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少。简言之，神经系统跟一般儿童有差别。那神经系统可以改变吗？基因可以重组吗？目前的科技医疗水平来看，不能，所以不能让自闭症儿童完全变得和正常孩子一模一样。但是，如果只是希望他们能够应付得了生活，那这个希望的实现就还指日可待，主要需要父母或者其他监护人的耐心与爱。有个叫蔡春猪的人，儿子自闭症，他把对儿子的爱写进了一本感人至深的书，叫《爸爸爱喜禾》。哲学家周国平特别写了推荐语——“悲痛的极限是哭着笑，笑对人生最悲惨的苦难，人因此而成了半神。成为半神已经是苦难之子的最高成就了。”
暖心理
随着诊疗水平的提高，自闭症不再是不治之症。无论是轻度、中度或重度自闭症，都需要高强度的干预，越早干预越好，在及时和正确的干预下，自闭症患儿均可得到不同程度的改善。
自闭症儿童的家长对孩子进行干预训练要有耐心，也要对孩子抱有信心。部分患儿在训练之后是可以拥有独立生活和学习工作能力的。
自闭症康复训练：
儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6比9。因此，专家表示，儿童自闭症的康复训练方法是许多患儿父母最有必要了解的一门健康学问，这对于在日常生活中帮助孩子恢复健康是有很大意义的。那么，自闭症康复训练有哪些呢？
儿童自闭症测试量表：
儿童自闭症测试量表，又称自闭症行为量表（ABC量表），是用于医生检测儿童是否患有自闭症的一个简单的方法，只能做为一个参考诊断依据，并不能单一地做为判定诊断结果的依据。
自闭症行为量表是又一具有诊断价值的量表，（回答为 是 或 不是 2种。是 得题后分数，不是 得0分，例如第一题如答 是 得4分，如答 不是 得0分，余类推。把所有分加起来得总分。总分57分为筛查分、67分为诊断分。）
1、喜欢长时间自身旋转 4
2、学会做一件简单的事，但很快就忘记 2
3、经常没有接触环境或进行交往的要求 4
4、往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等） 1
5、不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等） 2
6、视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差） 2
7、无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑） 2
8、代词运用颠倒或混乱（你、我分不清） 3
9、长时间总拿着某种东西。 3
10、似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题 3
11、说话不合音调、无节奏 4
12、长时间摇摆身体 4
13、要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足。 2
14、对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应 3
15、当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应 2
16、经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作 4
17、对其他人的面部表情没有反应 3
18、说话时很少用“是”或“我”等词 2
19、有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合 4
20、不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里） 1
21、有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子） 3
22、经常拍打手 4
23、大发脾气或经常发点脾气 3
24、主动回避与别人的眼光接触 4
25、拒绝别人的接触或拥抱 4
注：按每道题后面的分数给分，例如 第一题如回答 是 则给4分，如不是 给0分，余类推。把所有分加起来得总分。
每项的评分是根据它在量表中的负荷大小分别给予1、2、3、4级评分。每项都归属于特定的因子，而在量表中每项都标明了相应的因子和相应的得分。如第24题属于交往因子，分值为4分。将各分项得分相加即为量表总分。
欢迎收藏、转发、留言，学习更多育儿知识请关注我
吃货莹莹
痊愈不太可能，但是经过康复肯定都能有进步。
说一说，我带过的几个自闭症。
1.小A
小A，自闭症，程度较严重。钝感，需要大量的感觉刺激，教学的时候，以给感觉刺激为主，教学都是次要的。
带了他一学期，（我能力有限）没太大进步，小A经过康复最后大概能够生活自理。
2.小B
小B，自闭症，程度不严重。带他去吃饭的时候会闹，也不知道为什么，就是闹，其他时候都还挺好。还有就是爱哭。
学习很快，模仿能力强，我教了他一个《眼睛、鼻子、耳朵、眼睛》的手指操，他一节课就会了，并且他认识很多的字。
小B，肯定能上小学，初中的，甚至高中，他应该是可以找到工作，养活自己。
3.小C
小C，应该属于亚斯伯格，他在普通小学读书，注意力很容易分散，但是很聪明，他说话的时候音调比较高，阅读读快了就读不清楚。
他每次下课一定会去踩路岩，然后从固定的那条路（每次）到小操场去。看到排水口很感兴趣，看到广播都会问我“那是什么?”N次。
小C肯定是能够上高中，甚至大学的，他的发展会更好。
柚香柚甜2
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。关于自闭症有以下几个原因。
与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少。
自闭症儿童康复的黄金时间是3——6岁。如果您的宝宝很幸运，发现的早，干预的早，康复效果会很好。很多8、9岁的孩子是确诊后进行康复训练的，只能说，训练效果和年龄成反比。建议您可以根据孩子的情况进行阶段性的训练，比如，根据估量表和孩子的行为表现，把孩子较弱的方面进行补充训练。即使准备停止机构的训练，也不要间断家人对孩子的日常指导。
你好children
海纳百川87019432
自闭症被确症后一般不说能否痊愈，我们只看孩子是否能更好地融入社会，这是我们的最终目的。一般通过合理的训练干预后，都会有不同程度的进步。
心格育儿
痊愈的主要目的是社会属性，自我管理能力，学习能力等等，但对于不同能力的宝宝我们的预期目标是不一样的
