天之娇6
绩效工资的多少可能存在地区差异，但依据的发放原则大概是一样的。我们这里最高的时候达到每个编制（以编制下拨，不以教师数）5650元，然后几年逐年降低，2017年4300元。如果编制数和教师数相同，则这些数字就是平均数；如果人数大于编制数，则平均数还要少；如果一个学校编制数大于人数（缺编），平均数就多一些。
再说分配制度，县里没有制定统一的发放办法，而是让各个学校自己制定发放办法，以有没有教师向上级反映为合理或是不合理的评判标准。如果一个学校教师们大体可以接受，没有人上访，就是合理的，否则就是不合理，学校要重新制定方案。
具体情况如下：一、按照平均数平均发放。这个主要是在小学比较明显，老师担课情况基本平衡，分期担任班主任，所以大家谁也不搞特殊化，大家也都没有意见。但这只能是私下里进行的分配方式，上报的时候要有差别，否则局里不同意。
二、百分量化分配方案。就是把学校各个方面的工作量，和教学成绩都赋予一定的分数，总体上凑成每人100分，学期结束的时候，按照总钱数除于各人积分的总和，得出每分值多少钱，教师自己就可以知道自己可以得多少钱了。这种分配制度按说是最合理的，能够体现多劳多得的分配原则，但实际执行的时候却广受诟病。原因是积分办法由学校领导负责制定，学校领导也参与分配，既是裁判员，又是运动员，同志们有意见。
三、因为绩效工资发放的原则上包含班主任费，有的学校为了尽可能的减少同志们的意见，实行绩效工资总额减去班主任费，然后平均分配的办法，这种算法主要是在中学实行，意见相对来说还是少一些。
管风里是谁
实施绩效工资以后，为什么教师之间的绩效工资差距很大呢？
首先，我们要弄明白绩效工资的发放目的。绩效工资的主要目的是为了解决中小学教师的待遇，提高中小学教师的工资补贴。而为了调动教师的工作积极性，体现岗位责任和工作业绩，绩效工资由学校统一核算发放。
其次，我们弄明白绩效工资的发放原则。即：向一线教师倾斜，坚持多劳多得，优劳优酬的原则。
最后，我们要弄明白绩效工资的发放办法。第一、绩效工资与在岗和不在岗有很大关系。不在岗人员不能享受绩效工资。第二、绩效工资与出勤，工作量有很大关系。有的教师出全勤，代课多，甚至超量工作，则绩效工资就明显要高。第三、绩效工资还与备课，上课，作业批改，教案，教研活动和教学成绩有着密切的关系。
综上所述，教师的绩效工资的差距被拉大是有理有据，合情合理的。
说句实话，雷声大雨点小，绩效工资已经吆喝了很多年了，但是我们所在的地区还没有实行绩效工资制度。所以，所谓提高教师的工资待遇的良好政策还没有惠及到我们。我们还在期待着！！！
云中w漫步
我们放假前刚发了绩效工资，我来回答一下这个问题。
我们的绩效工资是从工资里每月扣百分之三十，一年按十二个月计算，年底汇总一个总数打在学校账上，具体怎样分配教育局没有做统一规定，每个学校根据实际情况进行再次分配。
举个例子，比如某个学校，一共有60名老师，每个人的工资不一样，但是无论工资高低，都统一扣百分之三十，假设扣了十二个月，60个人扣了30万，教育局负责财务的部门年底直接把这三十万统一划拨给学校，至于怎么分配，各学校根据自己实际情况自行制作分配方案，学校内部负责具体实施，最终把方案交给教育局就行。
各学校校长的绩效工资教育局直接划定一个数字，不能多一分，不能少一分，把校长的除开59个人再分，行政人员多几百，最多不超过1000.班主任要多一点，班上人数多就多，班上人数少就少，但是最终班主任之间差别不大，然后再按教学成绩，全勤，师德，工作量来分，如果没有上主课的音体美老师就吃平均数，比如，我，班主任兼语文老师，有教学成绩，班上人数最多，又在学校担任一个小小的职务，年底绩效我有7786.基本上把自己扣的那百分之三十拿回来了，跟我工龄差不多的音乐老师，没有职务没有当班主任，就吃平均数5855，差一千多，自己扣的百分之三十就没有全部拿回来。但是我们学校跟很多小学部一样差距不大。大家也还满意这样的分配方案。毕竟只有这么点钱。争也没有意义。
中学部的方案差距就大了，他们倾向班主任，差距可以是两三千，三四千。
但是总体绩效工资都不高，绩效工资不高也说明总工资也不太高。而且这个绩效是自己的，最终还要拿来二次分配，很多人连自己的那部分都拿不回来。
我们县基本都这样，隔壁是一个区，他们要好点，人平有一万那样子。分配方案也差不多。
琳琳静待花开
合肥市某小学，我们这绩效工资按每年人均12000下拨，然后学校按照区教育局统一绩效方案，再结合实际做细微调整。
绩效工资分两次发放，暑假这学期每个人基本差不多，都是按基本工作量发的，比如:课时，早午读，作业量等，区别不大，人均5000左右。寒假发的是奖励性绩效，除了基本工作量外加一年的教育教学成果奖励，加班费用等，人均7000左右。年前我发到的绩效是7200多，此外班主任费用另算，平均一个月200。个人觉得我们这绩效工资发放还是比较公平的，多劳多得（虽然差别也不大）但是也能相对激发老师的工作热情。毕竟想通过当老师挣钱是不可能的。
书染水墨
安徽皖北，宿州地区的一个贫困县，我们县城现在30％的绩效工资是按全县所有教师的平均值发放的，去年的每人7900多。按学校的在编人员数打到学校账户，然后按照县教育局制定的绩效工资发放方案，分到每个教师账户，少的二千多，多的一万七千多。主要看工作量和工作成绩。
