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在这里我想先给你吃一颗定心丸，你放心，你的孩子天生就是爱学习的。只是学什么？如何学？现在所学适合孩子吗？这些都是我们作为家长 作为老师应该了解的。根据孩子的认知特点和发展规律，给予孩子适当的环境刺激，你做到了吗？

四岁的孩子，正是由直觉行动思维，向具体形象思维过渡，在此时期的孩子认知需要借助实物，需要通过自己动手摸索 摆弄 探索获得真知，所以给四岁的孩子布置作业也是很有讲究的，机械的操练，反复的 枯燥的重复，还有违反学习规律的书写，背诵及抽象的思考 并不适合孩子的发展的。

请问老师给孩子布置的作业是哪一方面的呢？如果是后者，影响孩子认知发展，又影响孩子学习兴趣，对孩子只有弊没有利。

不是孩子不爱学习，而是我们不懂孩子，家长好好学习孩子的成长规律，认知特点，知道孩子什么才是适合孩子的，什么不是适合，这是很重要的，所以亲爱的爸爸妈妈学习吧。不要被不正确的教育观念牵着鼻子走。毁了自己的孩子仅有一次的童年。

学慧育儿经

每次看到这样的问题，都会有些头疼。四岁的小朋友写作业，是不是有些早，有些太早？

首先，我们要知道四岁小朋友适不适合以写作业的形式来学习？

这个答案是肯定的，不适合。要不然为什么不从四岁就上小学呢？四岁的小朋友手指协调能力还不够发达，不足以完成写字这样复杂的动作。所以，让四岁的小朋友写字，有些强人所难。同时，因为不具备这样的能力，孩子的自信心很容易受损，也会浪费掉很多时间发展其他才能。

其次，四岁小朋友适合用怎样的方式来学习？

• 亲子阅读

亲子阅读不仅可以帮助孩子养成读书的好习惯，也可以帮助他们扩展知识面。同时，还可以培养孩子的专注力，这些都是孩子未来需要的。

• 亲子游戏

孩子们都喜欢游戏，所以，利用好游戏时间，是爸爸妈妈需要研究的。游戏不仅可以让孩子学会规则感，还有逻辑思维能力等等。

• 走进大自然

走进自然是孩子学习的好机会，这里不仅有很多生物知识、自然科学，也可以培养孩子的观察能力。

• 走进博物馆

博物馆也是孩子学习和走出去的好地方。那里有历史、有故事、有工艺，还有很多未知的，需要研究的。这些都可能引发孩子学习的兴趣。

• 运动
  

运动也是孩子学习的机会。运动不仅可以帮助孩子发展运动技能，还对规则感、抗挫能力都有很好的帮助。

再次，家长如何培养小朋友喜欢学习？

• 鼓励

鼓励孩子每一次的尝试和进步

• 花时间训练孩子

家长要花时间训练孩子，并在训练过程中，把目标分成细小步骤，帮助孩子体会成功的快乐

• 行大于言

家长要清楚，家长的行大于言。所以，家长要做出来，而不是说出来。

最后，面对幼儿园小学化的现状，家长应该怎么做？

1. 和幼儿园沟通，礼貌的拒绝
2. 认同小朋友不愿意写作业的情绪，允许小朋友以其他方式学习
3. 积极引导和鼓励孩子，用适合他们的方式学习

划重点，四岁小朋友可以有很多学习的方式，但绝不是写作业。

欢迎大家留言，交流更多适合小朋友们学习的方式！

An妈育儿记

4岁，中班就要写作业？难怪孩子不爱写，哪个4岁的孩子爱写作业？小手肌肉还没发展好，手眼协调性还不够，还要写成大人要求的样子，宝宝心里肯定委屈啊！

一般情况下，在正规幼儿园中班，家庭作业一般会布置一些亲子手工类，肯定不会布置写的作业，最多布置一些画画之类的动笔作业。

如果必须要写，让孩子少写，累了就玩，不要逼他。别让孩子这么小就对学习失去兴趣，那可就得不偿失了。

幼儿过早学写字有哪些危害？

1.造成手指变形

写字与手部小肌肉生理发展密切相关，手指的抓握、手腕的移动都需要力度，幼儿年龄小，骨骼和小肌肉发育都不够成熟，写字困难而吃力，时间长了，会造成手指变形，在幼儿期开展书写显然是急功近利，拔苗助长。

2.不利于脊柱发育

3-6岁儿童的脊柱尚在发育期，比较柔软，容易变形，很难坚持长时间正确姿势来写字，容易造成脊柱侧弯、胸廓变形、斜肩等。

3.加大患近视眼机率

过早写字很容易让孩子早早患上近视眼。写字是一个手眼协调的过程，需要对上、下、左、右方位的正确辨别，而中班幼儿显然能力达不到，就需要不断观察字的方位和笔划的走向，容易造成眼睛疲劳，加大患近视眼的机率。

4.影响孩子对书写的兴趣

因为能力不够，孩子写的字不是歪歪斜斜，就是笔顺不对，这会大大降低孩子写字的自信心，而且，书写是一个枯燥的过程，大多数幼儿期的孩子都不太有兴趣。

5.给小学老师教书写带来困扰

很多幼儿园老师自己都不懂笔顺，书写不规范，教给孩子的执笔和书写也是错误的，到了小学后老师很难纠正，给小学老师造成很多困扰，无疑是帮了倒忙。还有的孩子觉得自己在幼儿园都会写这些生字了，上课就不认真听讲，捣蛋影响他人，不利于良好学习习惯的养成。

飞飞教育

首先，4岁的孩子，手指肌肉还没有发育好，就要开始写作业，对 孩子的生长发育就不是一件好事

其次，这么小的孩子还不知道写作业的意义是什么，他根本没有兴趣，这么小的孩子他没有兴趣的事情逼着他做，他当然不愿意。

而这些我认为是一个幼儿园都应该了解的基本常识，所以对于此幼儿园让4岁孩子写作业的这种教育方式，我是非常反对的。

4岁的孩子，可以留作业吗？当然可以，但不是写的，可以留一些阅读，朗诵，游戏类的作业。我家宝宝也是中班，他们的作业一般是回来把今天学的绕口令录一个小视频发给老师，或者和爸爸妈妈一同阅读一本书，或者一起拍球。这些都是孩子们感兴趣的，觉得好玩的，同时又可以很好的锻炼孩子的。

让孩子养成写作业的习惯，首先要让孩子爱上学习，爱上学习的方式有很多，家长和老师都要做正确的引导和帮助，而不是适得其反。

温暖的木小暖

小孩四岁读幼儿园中班，对老师布置的作业很抗拒，不愿写，有什么好方法？从题主这个问题，我只看到了一个字“写”。

公办幼儿园，四岁至五岁读中班，一般会在下学期让孩子简单的学会握笔，以及知道握笔的姿势。如果孩子对于写作业非常反感，那么我们也不必强求，因为孩子毕竟才四岁。也可以把你自己对孩子的要求告诉老师，那么老师也不会强迫孩子写作业的。

如果自己家长本身也希望孩子能够完成老师布置的作业，跟上班级里面其他孩子的步伐，那么我可以建议家长采用变魔术的方法：来，宝宝，看，妈妈手里变出来什么？哇，原来妈妈变出了一支魔法笔，你知道这支魔法笔怎么变魔术吗？它呀，可以在我们的作业本上变出一个个非常漂亮的汉字。

先引起孩子的注意力以及兴趣，然后可以握着孩子的手一起用这支魔法笔在作业本上变出字。当我们写出第一个汉字的时候，妈妈可以用夸张的语调：哇，宝宝，我们变出了一个大字，大字宝宝在对我们微微笑呢。

多试几次，孩子就会对写作业越来越有兴趣了，因为他也想看到他的魔术笔到底还能变出什么字。

北鼻妈咪

首先，作为孩子的家长，需要科学的了解孩子不同时期的发育规律。4岁的孩子手指肌肉并没有发育到足够每天完成大量的书写作业，这样的幼儿园是不合理，不科学的幼儿园。家长应该本着对孩子负责任的态度，好好筛选一下幼儿园。

其次，4岁的孩子正在经历一个叛逆期。家长要搞清楚孩子不愿意完成作业是因为不会写，还是因为不喜欢写，还是因为不喜欢幼儿园的老师，然后再来做相应的调整。

第三，关于孩子学习习惯的养成，我们倡议全民阅读，一个4岁的孩子最好的学习就是阅读，教会孩子阅读，培养孩子阅读的好习惯，这将是伴随孩子一生的最大财富！而喜欢看书的孩子往往都不会差！所以，我的建议是带着孩子开始看绘本吧！

宸妈碎碎念

看楼主问题，孩子才4岁，读中班，我很好奇这么大的孩子会有什么作业呢？我们读中班一般只有些手工作业，当然，基本上都是大人帮忙做的，孩子只能完成很少的一部分。

1、不要武断地认为孩子不爱学习。

其实，学习并不局限于做作业，特别是幼儿园阶段的孩子，本身就不适合多写字。可能孩子觉得握笔写字有困难，所以不愿意做老师布置的笔头作业，一定不要轻易给孩子定性。

2、认识孩子写字的生理规律。

孩子精细运动发育，一般四岁左右的时候可以练握笔，五岁以后才让他写简单的字，太早写字不好的，可先从画画，涂鸦开始练起，随着年龄发育，手指精细活动完善，可练习写字的。

所以，如果孩子四岁不喜欢写字，千万不要强迫他，本身就不是适合写字的年纪。楼主可以跟老师沟通一下，就说孩子手部发育慢，还不会写字，很抵触。请老师体谅。

3、培养孩子的学习兴趣。

对于幼儿园中班的孩子，培养孩子的学习兴趣有很多方法。我特别建议的就是亲子阅读。

选一些好的绘本，每天睡前固定一个时间，家长和孩子一起阅读，交流阅读后的感想，是非常好的培养学习兴趣的方法。

有共识的爸爸妈妈，欢迎留言沟通。

苏苏老师当妈妈

我小时候，上幼儿园似乎没有太多作业，无非就是学习唱歌、跳舞、画画或者算数、阅读之类的。即便是做手工，也大多是在课堂上完成，很少会拿回家让父母帮忙一起做，更不要提什么作业之类加重负担的事情了。即便是这样，我也不喜欢上幼儿园，反正感觉很不自在。不过，后来上了小学，可能随着年龄慢慢增长，这种不适感也就逐渐消失了。

所以，如果现在孩子从3岁左右开始上幼儿园，到了4岁就开始要考虑写作业的问题，确实比较麻烦。而且，对于孩子的成长来说，如果过小时就被作业包围，似乎不利于他们健康成长。所以，孩子不喜欢写作业，是因为他们还没有接受这个理念，还不太喜欢幼儿园的环境和生活，这也是有情可原的事情，家长不必要过度焦虑。我认为，可以和幼儿园老师沟通一下，如果是不必要的作业，能否在课堂完成；和其他家长沟通一下，看他们的孩子是否也对写作业比较反感；当然，还可以询问一下孩子，为什么不喜欢写作业，是不喜欢作业还是老师本身，找到了饿问题根源才能更好地对症下药，帮助孩子顺利适应幼儿园的生活。

育儿阶梯

答问：可怜天下父母心，一个孩子从岀世到长大成人，父母付出了那么多的心血，真是大爱无私，吁呼广大年轻朋友尽量多争取点时间回家看看吧😄！问主以说明：小孩（性别不明）无兴趣做作业，请众友友们给与良好的诱导方法，提高（他、她）的学习兴趣及完成作业积极性。四岁小孩本是童贞，无责任好耍乃天性，但学校老师布置的作业一定要完成，那怕是写一个（一）字还好，养成完成任务的良好习惯，不能用物质及金钱刺激诱导，才不会对他、她心灵的误导，影响道德素质质量。要观察其兴趣倾向，多寻一些幼儿娱乐活动节目有授奖埸面的最好，给与观看，缓慢引导：你看（他她们）為何有在上面跳舞授奖，领红花，（他她们）就是完成老师布置的作业，受到老师的表掦才有好跳舞得奖，从这方面缓慢引导一定有收到很好的效果。此建议是否可行，自己惦量吧。

手机用户73999131352

所有相似行为背后，总有各种不同的原因，最重要的是找到孩子行为背后真正的原因。

所以，不要急于下结论，寻找孩子不愿意写的可能原因。

可能原因一：孩子对于所有外在的要求都很排斥。

不是所有的孩子都喜欢听从成人的安排。当然，即使是对外在要求有排斥，不同孩子内在的原因也是不一样的。

有的孩子只是毫无理由地排斥外在要求，而没有具体明确的原因。对于这样的孩子，情绪支配他们的行动，父母要逐渐改变孩子受情绪支配待人处事的特点，教导孩子用脑思考并表达自己的真实需求。

而有的孩子则是因为更愿意做自己想做的事。对于这样的孩子，一方面要尽量保护孩子做自己的事的意愿和时间，另一方面，也要慢慢告诉孩子，有的时候，我们还需要做别人要求我们做的事。

可能原因二：孩子仅对老师要求的作业有抗拒。

孩子年龄太小，作业不适合。

对于一个中班的孩子来说，作业原本是离他们挺远的一件事，但现在的时代，早学多学已经蔚然成风，如果孩子没有适应这样的一种早学节奏，对作业是有抗拒的。

而且不只是中班的孩子，几乎每个年龄段都有对作业抗拒的孩子，所以还要考虑第三种可能性。

可能原因三：孩子对学习和思考有抗拒。

有的孩子抗拒写作业，其实背后的更多相关表现是，他们对所有的学习和思考都是排斥的，只想痛痛快快地玩，无需思考的玩。

对于这样的孩子，一定要尽快让他们习惯去思考。但思考不一定是写作业，可以引导孩子在生活中思考、在阅读中思考。

例如，带孩子去公园玩，可以让孩子观察对比不同植物的叶子形状、大小、颜色有什么不同；可以让孩子观察四季公园的不同景色。等等。

总结：对于父母来说，寻找孩子相似行为背后的深层原因尤为重要。对于中班的孩子来说，寻妈认为，学习和思考更应该和生活结合，而不是要求写书面作业。