史铭一
小说用真情的语言，回顾了“我”小的时候，和自己从两小无猜、青梅竹马的女友---雨姐结下的深厚友谊：从小在一起游玩，捏泥人、一起上下学、在上学过程中，作者厌学逃到了高山上，幸遇到善良的雨姐报告给了老师，梁老师，这个有着高尚师德的老师，带着大家找到了“我”，从心灵上启蒙“我”要好阿好读书，成为新中国有用的人才，这些都对“我”的成长起到了重要的作用。和雨姐在一起游玩过程中，在一起背唐诗，伙伴不慎落入水中，雨姐用她的智慧，把伙伴救上来，有惊无险的经历，在“我”的心中留下了深刻的影响。文章又穿插了梁老师---“我”的启蒙老师在对自己亲人般的厚爱。在蹉跎的岁月中，“我”和雨姐的感情在加深，终于，雨姐向“我”表露了心声，两颗相爱的心终于迸出了爱的火花，在以后的日子里，他们上了大学，各自劳燕分飞，但他们飞笺往来，感情在日益加深，一颗爱的火种即将燃起。但不幸的是，雨姐出了车祸，永远离开了“我”，留给“我”的只有深深的伤痛和回忆。小说时间跨度大，情节上千折百回，引人入胜，每一个片段，都给读者留下了深刻的印象，冲击着读者的心灵。
二
以后我有老长时间没有去和雨姐玩了。
因为山里孩子上学的年龄迟，男孩子嘛，在家里呆不住，便跟着干活的父母到田野里玩耍。爬岩呀，上岭呀，抓鸟呀，追兔呀，反正安身不得。母亲常吩咐：“别乱跑，碰着，擦着，该说些什么？”
对于我的不安份，父亲只是看我一眼，好象不作理会。
父亲是个实受人，光知道干活，累了，把他的旱烟袋从衣袋里取岀来，把烟沫装上，又用火镰刀擦出火花就在一团被棉须上，这样棉须就被燃着了，冒着缕缕絲絲的青烟。用咀一吹，便冒出星星点点的火花来，把烟袋咀一凑，烟沫就点上了，这样父亲便抽上了。那“吧哒吧哒”的样子，怪满有一番滋味的。我常常看父亲抽烟的神态，那种有苦说不出来的情愫，就都放在抽烟里吐释……
野外是一个很大的空间，虽然重重叠叠的大山把九龙湾抱在其中，但太阳的光线还照旧不误地射进来，山里的迷雾阻挡不了它，渐渐地退去，或不情愿地散去了。没有了雾，山里清明一片，兰天白云下层层的梯田一道一道的分明起来，地里的庄稼绿油油的，绿色成了这里主宰的世界。
我在这里跑来走去，就象一个神奇的小孩儿漫游在其中，那种自由无束的快感装进入了恬淡的如诗如画之中。
可是这样日子没有持续多久，一天母亲对我说：“别到地里乱跑了，该念书了，今天我就送你去。”
“妈，我不想上学，学校管的不自由，我真的不想上学，要不我去放羊。”我恳求着母亲。
“什么？”母亲生气了：“你不上学？你要干什么，你要去放羊？”
我听着母亲的斥责不说话了，只好低着头，看着地下。
母亲缓了口气说：“我己经给你做好了书包，铅笔，本子，还有写字的石扳，这些都准备好了。雨欣也要上学，过一会儿她就会来找你的。”
“雨姐也要上学？”
“是呀。”
我一听就高兴了：“她上，我也上！”
母亲看到我这个样子，她也想不明白，儿子在突然之间会有如此的转变，只是笑着说：“这不就对了。”轻轻地抚摸了我的一下头。
九龙湾学校是在旧社会里留下残存的玉皇庙里，经过修缮整理加固，分别有了教室，老师宿舍，便挂出了“九龙湾初级小学”的牌子，其为复合教学模式，共一教室有一、二、三、四个年级。
我上学了，和雨姐都在一年级，桌子分配在前面的第一排，正好我又和雨姐的座位紧挨着在一起。能和雨姐在一起，我太高兴了。因为能和雨姐在一起才来上学，我没有理解父母的一番苦心。已几代没有读书人了，到了父亲他己一个斗大字不识一布袋的人了。解放了，中华人民共和国成立了，现在农村里普遍成立了初级农业合作社，正向高级农业合作社过渡，新社会了，没有文化怎么行呢？
对于大人们的想法，一个少不懂事的孩子知道吗？
一堂课下来，我就有些呆不住了，几天下来我就忍耐不烦了，第三天我就趁去厕所的机会，我就翻墙出去逃学了。离开学校，心情好多了，就象岀笼的鸟儿，又要到广阔的天地里了，唱着，跳着，跑着，但这样好心情十分短暂，又非常有限。我没敢在村里停留，怕家里人看到，便穿过一片小树林，很快就到山野外了。
我来到一个高山头上，一屁股就坐下了。这里天高气爽，一眼能望到很远的地方，弯弯曲曲的浊漳河，在太阳光的照射下，远看就象一条闪闪发光的银链，可那里是头，那里是尾，看不出来，真也不知道……
“小孩子，你来这里干什么？”
我只顾东瞅西看，突然听到了身后的说话声，便把头扭了过来。
面前站下了一男一女俩个人，他们重复着刚才说的那句话：“小孩子，你来干什么？”
“我，我，我……”我不知道该怎么说，我能告诉他们，我是逃学来的吗？
……
他们笑了，接着说：“这个孩子会不会是个聋哑人？”
“走，咱们到那边去。”那个男子对那个女子说。（注：这是勘察工作者……）
他们走下了山坡，看着他们离去的的背影，又想开了今天的逃学犯了一个不小的错误，中午放学回不了家，家长一定会去学校找人，而老师和同学们也不知道我去了那里？这怎么办呢？一时间，我为这事发起愁来。
不知过了多长时间，我看到山下来人了，頂头的是雨姐，身后是老师，后面还有几个同学。他们慌慌张张，东张西望，脚步又匆匆忙忙……
老师和同学终于找到我了，那是老师和同学们在村里没找着，便到野外来，遇到刚才下山的那俩个人，一问，他们告诉的，不然的话，真还想不到我在这里。
“张望天，这里就是好啊！比教室里宽敞，就是能望到天。”梁老师说着来到了我的面前。
我低着头，不敢看老师一眼，有几个同学在逗着我做鬼脸，我皱着眉头，用眼毒射了他们一眼，把头一扭不理他们。
“来，同学们，咱们也站在这高山頂上望望天，看看地，张望天选的这个地方不错，站的高，才看的远，你既然不愿在教室里，老师我今天就给你上在这里，不光是张望天，其他同学也都一样。同学们请坐下，张望天也坐下。”梁老师说到这里，轻微地咳了一声，接着就讲开了：“张望天同学今天的逃学的例子虽然普通，但又是一个典型的例子，老师本打算批评他一頓，但老师不批评他了，如果不是他来到这里，我们会平白无故地上了这高山頂上？上面是白云蓝天，下面是青山绿水，咱们身后是巍峨的太行山脉，远望那边就是滚翻奔流的浊漳河水，好山，好水，好天地，九龙湾就在其间。同学们说好不好？美不美？”
同学们有的说好，有的说美，唯独雨姐一言不发。梁老师发现了问她：“你怎么啦？望天逃学失踪，是你第一时间报告的，做的很对，望天找到了，你应该高兴，老师也没有批评他。是老师什么不好，还是……”
“不是老师不好，是我不好……”雨姐说着，眼里流出了泪。
雨姐哭了，我也哭了，走到她身边说：“你别哭了，不是你不好，是我不好，今后我再也不逃学了！”
雨姐说“我不是对你说过，你也记住了，男人是太阳，你现在小，那就是小太阳，是太阳就得光彩，你不做太阳了吗？”
“我做，我做！”我被她的话打动了，把手举在空中。
梁老师万没想到会出现这种情况，他接住雨姐说的这句话：“兰欣说的对，是太阳就得光彩。接下来我继续给同学们讲。”
梁老师说继续讲，但他不知怎么啦，一时讲不出口来，过了一会儿他说：“刚才的话接不上了，因为我没有给同学们讲出一个道理来。你们的家长到学校来，对我的话最多是：梁老师，我把孩子交给你，你可要教好，管好。是啊，我跟同学们讲，旧社会穷人家孩子上不起学，只有地主老财富人家的孩子才有那个条件。在旧社会里穷人因为上不起学，没知识，没文化，就要受到剥削阶级的压迫剥削，过着牛马一样的生活。现在好了，在毛主席和共产党的领导下，穷人翻身解放，成了国家的主人，为了建设社会主义，过上幸福美好的生活，你们是革命亊业接班人，不好好学习行吗？以后实现了农业机械化，什么都用机器代替人力，苏联现在就是这种情况。同学们，没有知识和文化行吗？有了知识文化对你们的发展和工作非常有好处，当老师呀，当干部呀，当医生呀，当诗人作家呀，当科学家呀，五花八门，各行各业，等等，都需要文化。在日常生活中，写信呀，看书呀，读报呀，都非常方便。你们一定要明白这些道理，好好地想一想……”
高山顶上梁老师上的这一课非常深刻。
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