Serena丶Du
“聪明、皮、笨、听话”个人觉得这些词都是带着片面评价的形容词，如果把任何一个词放在一个小朋友身上，都是带着偏见性标签的。
我认为，任何一个词都不能代表孩子的全部，只能是单个行为和表现，如果老师一开始就先入为主的把孩子做类型的区分，那么很可能未来在看待孩子的眼光上，都会带着偏见的评判。
当然，我也很理解老师要面对这么多学生，如果每个孩子都可以配合老师统一管理、听懂老师说的、按照老师的要求来，那么老师的教育工作就会更加顺利。但是教育就是一件“麻烦”的事情，不是简单的教教课程，讲讲知识而已。
除了知识的传授外，孩子更需要被老师引导自律，养成课内良好的习惯，甚至往大了说人生观，价值观等等。假设老师以这样的理由去挑选学生，最后老师是轻松了，但是教育就变得单一刻板化了。
最后，希望每个老师都能以开放的心态去接纳不同的孩子，孩子天性个体有差异，学习方式也会有所差异，老师对孩子的一言一行有可能影响孩子的一生。所以，我内心希望老师不要因为片面的给孩子贴标签，然后随意选择教或者不教孩子。
亲子关系讲师露宏
其实从我的角度去理解这个问题我觉得是片面的。对于聪明但是皮的学生和笨但是听话的学生，作为老师应该要选择正确的方式去客服他们，改进他们。那么我们来讲一下作为老师应该怎么去较好这两类学生呢？
1、首先我觉得不管是教育不听话的学生还是学习差的学生也好，作为老师要教育学生应该先调整自己的心态，让自己的心态放平衡，再去教育学生。来说说如何教育聪明但是皮的学生吧，其一作为老师拥有这样聪明的学生觉得是很好的，但是调皮，这时候应该从他身边发现问题，是什么原因导致他不听话，调皮，用温和的方式去对待他，鼓励他变乖。一般喜欢调皮的学生都是正常的，应该要懂得去理解和包容他，不是说他调皮了你就用狠的手段去硬碰硬这样是错的，只有找到原因和克服他。
2、笨但是听话的学生这类学生见的还是蛮多的，想想我读中学时就有类似的学生。这类型的学生能够让老师省心，但也是最让老师苦恼的。学生很老实、听话，喜欢学习但是总是学不好。从学生的角度上看是他学了也不会但是他还是努力，那么作为老师就要找出原因了，原因通常都有是不是学习的方法不对、做题的思路不对等等。老师只要能找出这样的原因，那我觉得解决这类学生已经离不远了，可以让他变成学霸了，再加上学生听话，勤奋。
3、为什么我会选择说这个问题是片面，因为作为老师可以把自己的学生带好起来，不是因为说哪个学生调皮就不理他，哪个学生笨怎么教都不会就不理他，重要的是我们要去找出原因，是什么原因导致他们会这样，然后去解决。
总而言之，不管是好与坏的学生，笨与聪明的学生，都要好好的去克服他，教育他，用有效的方法去解决。
走向互联网
优秀的老师，不管什么性格类型的学生，皆能因材施教。但是现实很残酷，偏偏有很多老师就不喜欢那些淘气顽皮的学生，因为会让他们疲于应付。相反，绝大多数老师更喜欢老实听话的学生，因为可以省心省力。
因此，对于题主所提的问题，明显带有教育的歧视性。正常来讲，每个孩子都是有个性的，绝不能因为个别孩子性格活泼好动不好管理就不喜欢，更不能因为个别孩子老实乖巧就图省心而片面喜欢。
对于教育而言，身为师者应至少要懂管理学、教育学、儿童心理学和哲学。每一门学科在施教过程中都有其功用。如管理学，是用统一的规则与方法，培养学生内心的秩序感，自觉遵守纪律，在规则允许的范围内享受相对的行动自由。如教育学，是启发和引导学生建立正确的认知和分辨，从不断吸取的各方面知识中提高情商。如儿童心理学则是对学生的行为表象觉察其内心活动的真实动机，只有看懂学生才能合理引导和教育。对于哲学而言，则在教育学生的过程中，绝不能只片面看待学生的行为，而应多角色去考察学生，合理地应用批评、激励、表扬、肯定等方法，让孩子在错误中吸取教训，在表扬不获得自信，在挫败中获得上进。
因此，对于题主所提两种个性学生，身为老师都应持积极的心态教育之，而非有所取舍，真要是那样，很可能会误人子弟呢。
韩国成老师
学生的智力与性格都有差异，班级里很可能就会存在题主所描述的这两类学生。
作为一名高中教师，这两类学生在我的眼里都属于正常学生，在课堂上，聪明活泼的学生很容易引起老师的注意，老师也会下意识的去提问这类学生回答问题！但事实上这类学生只是极个别，聪明活泼的学生往往不太听话，而反应迟钝的学生则默默不语，但很听话！客观的讲，这两类学生教师都不喜欢。
教师面对的是一个班级的众多学生，无论学生聪明与否，听话与否，教师都要以积极的心态去教育学生，不同类型的学生采取不同的教育方法，对聪明却很皮的学生加强思想，行为规范教育，对反应迟钝的学困生积极指导，使其迎头赶上，即因材施教！
小叶6868
作为老师，我先来分析这两类学生的特点:
聪明但是皮的孩子，这类孩子得感谢父母的遗传基因，虽然没有好的学习习惯，但天生的头脑好使，接受能力强，学东西很快，一点就通。别看平时经常玩，学习不怎么用功，但往往考试不会差。但要上到尖子生水平，可能有点难度。
笨但是听话的孩子，这类孩子，不管是在学校还是在家，都非常听话，规规矩矩，从不违逆。上课认真听讲，作业按时完成，但是，可能有量没有质。看上去挺用功，但往往考试不尽人意。
作为老师，前者得多费神，少不了批评和说教，
娱清风
说心里话，这两种都不爱教，但是如果只能选一种的话，我还是选聪明但是淘气的学生，因为这样的学生将来有发展，有创造力，不墨守成规，社会也需要这样的人，笨而听话的孩子，班级纪律比较好，但是学习成绩上不去，老师也很头疼。而且淘气的学生更懂得感恩，对老师感情更好，多年以后回来看老师的都是曾经淘气的学生。
西瓜兄弟
个人感觉这两种学生都蛮少见！所有的孩子都是聪明的，这一点不容置疑！皮也要分个情况，有的孩子特别积极回答问题，往往会打断老师，有一种是专门打扰😊别人学习，行为乖张，捉弄搞笑取悦别人！听话的孩子一般会被老师忽略，我想你问得应该是安静的但不够优秀的孩子，这类孩子肯定不能算是听话的好孩子，老师讲的十句话孩子最多能听到两句！总结一下，凡不优秀的学生不服从的学生老师都不可能喜欢！
追梦教育和亲子咨询
很显然，老师喜欢又聪明，又听话的孩子，这绝对是不争的事实。
不清楚题主问这个问题的目的是什么，但不管怎样我们都不应该轻易给孩子贴标签。聪明，笨，听话，皮，这些词都不是对孩子合适的形容。如果想孩子在成长中变的更好，应该针对事情而不针对人做评价，才能激励孩子做的更好。
我们的目标一定不是，为了老师喜欢什么样的孩子来培养孩子，也不是为了自己喜欢什么样的孩子就培养成什么样，更重要的是让孩子成长为可以做好自己的人，可以为自己负责的人，可以发挥自己所长的人。
U12家庭教育
说心里话，两种都不喜欢。但是作为老师，不应该因为自己的好恶而对学生心存偏袒。好老师的标准就是看他转化了多少差生，引导了多少问题学生，而不是他的班级里有多少学生考了高分。做老师最难的一点就是有教无类，且不让学生觉得你有偏心。这也是教师应有的姿态。
