2018.4.23 •週一
世界讀書日
今天是第23個世界讀書日，我們沒有請什麼名家來苦口婆心地強調讀書的重要性，相信我們的讀者也不需要。我們請的是一位父親和四位書迷，他們都是普通讀者，講述的也都是自我的閱讀體驗。但讀書，不就應該是一件普通的事麼？
如果每個人都能把讀書當做日常生活行為，都能形成自己的閱讀習慣和閱讀品位，每一天都是讀書日。
宜
讀書
昏睡
忌
最好的“學區房”，是自家的書房
“學區房”太貴
孩子接受不到好的教育？
拼爹、拼學區房……
不如拼一拼成功的家庭教育
最好的“學區房”，不貴，別人也搶不走，那就是你給孩子精心準備的書房。
在世界讀書日來臨之際，北京第二外國語學院成都附屬中學校長何光友以一封書信的形式分享了堅持閱讀對孩子的成長多麼重要。
世界圖書日
（向上滑動啟閱）
親愛的兒子：
兒子，3歲前你就可以自由閱讀了。現在，你24歲，馬上讀博士，可我今天還是要和你說說閱讀的事。
兒子，準確地說，兩歲9個月，你就認識2000漢字。
但是，一歲零9個月以前，有時我還覺得，在屋子裡亂翻的你是一個麻煩。特別是電視連續劇《三國演義》“滾滾長江東逝水”的片頭曲響起之後。
1996年6月，我偶然讀到武漢大學馮德全教授《零歲方案》，真是一讀驚醒夢中人，從那以後，我們在一起玩遊戲，講故事、學漢字，就是最大的歡樂。
當時，我們主要用3種辦法識字。
一是生活識字法。門上貼一大大的“門”字，每一次進出，就指著念一遍；第二天，假裝“門”字被風吹到地上，我們還能念出，就算認識了，當然不要求寫。
二是遊戲識字法。帶上足球，使勁踢一腳，在地上寫出“踢”字。
三是閱讀識字法。這個辦法是在已經認識三五百字以後，保存至今的筆記中顯示，有一天你新認識30多個字。別人說你是神童，其實，每一個普通的孩子都可以做到。
就這3個辦法，一年時間內，你共認識了2024個漢字 。小學之前，《三國演義》，《水滸傳》，你看過很多遍。最幸福的是，不時從你房間傳來“咯咯”的笑聲，你一個人，沉醉在書中，忍不住發出清脆的笑聲啦！兒子，是閱讀改變了我，也是閱讀改變了你呀！
大致四五年級，你對探案書籍產生興趣，《福爾摩斯探案集》，《孫子兵法》，看了一遍又一遍，懸疑、科幻小說擺滿了書架。遺憾，當時工作忙，我沒能適度用經典史書和經典文學陪伴你。加上你投入數學的超前學習時間越來越多，進入中學，你應試之外的閱讀就更少了。這也許是應試教育下，所有的孩子和家長的難吧！
上週六，在3所學校之間選擇讀博士，你沒有選與女朋友同一城市的學校，放棄了看上去更好的生活，選擇了最有挑戰的方向、生活更艱苦的城市。作為父親，欣慰的同時，在電話裡也問過你一個問題：專業之外，你怎麼消遣；情緒糾結，你怎麼排解？
兒子，現在，你年輕，小的糾結，一覺醒來，太陽又是新的！但人生路上，情緒暴風雨是一定會有的，異國他鄉，孤身一人，身心疲憊，遇挫時刻，你靠什麼來調整？
作為父親特別希望你重拾兩個好習慣。
一是健身。轉移注意，重燃信心，可立竿見影。
二是閱讀。名人傳記，哲學經典，是心靈港灣。
兒子，人生路上啊，每一次精彩，都離不開偉大的引路人。父親最大的願望是，無論精彩還是跌宕，你都擁有陪伴自己的熨帖心房的經典書籍！
父親
對話何光友
關於閱讀
閱讀先改變了我，也徹底改變了我的兒子。在我孩子1歲9個月之前，我覺得帶孩子是一件很瑣碎的事情，特別是孩子在你旁邊淘氣時。當我讀到《零歲方案》這本書時，才後悔對孩子的教育早就晚了，閱讀在教育中扮演了重要的角色。
孩子的教育是一門科學和藝術。所有父母都沒有學習過怎樣做父母。當父母意識到家庭教育出了問題時，孩子的教育機會就錯過了。其實，孩子有很多多元智能隨年齡的增長而減弱，如好奇心、語言能力，音樂、美術也是一種語言。很多家長到了中學階段才重視孩子的教育，其實，對孩子學習習慣的培養越早越好，對孩子的陪伴也是越早越好，早一點在書房陪伴孩子會事半功倍。值得一提的是，書只是陪伴的一種途徑，講故事，玩遊戲也是重要的途徑，最重要的還是在“陪伴”二字。
關於識字
識字不在早或晚，不管是3歲還是6歲識字都沒有關係，只要能達到讓孩子愛上閱讀、勤于思考的目的。關鍵在於家長的方式，是以遊戲的方式激發興趣，還是帶著功利目的。
我作為語文教師，不建議不懂方法的家長純粹以功利目的強迫孩子提前識字。方法就如我信中所提到的，其實不難，最重要的是使用方法的出發點，我更多的是用遊戲的方式讓孩子在快樂中不知不覺學習，那時候我的孩子還以為自己天生就會識字。當初讓他提前識字也是為了幫助他更好地閱讀，因為孩子在童話世界裡能自由閱讀，對想象能力和自信心的建立都有極大幫助。
當然，關於提前識字，家長還要面臨一個問題，就是如何給孩子營造與其他孩子一樣正常的成長環境，這也是至關重要的。
“我與閱讀有個約會”
4位書迷——
楊叛：青年作家
郭雪：成都市石筍街小學語文老師
羅涵兮：綿陽市科學城第一中學學生
世界圖書日
Q
你讀書的理由是什麼？為什麼喜愛讀書？
黎堯：在我遇到困惑的時候，就會想通過閱讀找答案。但當我讀了很多書後發現，閱讀給我的答案不是“一對一”的。閱讀教會我的是一種思考問題的體系，我需要大量閱讀，收集不同觀點，以及持續的思考支撐這個體系的運轉。所以，閱讀給我的不僅是知識，還是一套世界觀。
楊叛：我一開始讀書是為了看小說。初中的時候喜歡武俠小說，在裡面瞭解了許多有關於愛情、親情、友情的故事，讓人感到感動，觸發我自己也開始寫作的動力。之後喜歡閱讀有兩個原因，一是學習別人的寫作方法，看看別人如何通過文字演繹一個故事，如何展現故事的張力；二是生活習慣，我喜歡能通過閱讀攝入知識觀點的感覺，喜歡坐在書店裡思考，我認為我看書的時候，就是在於作者交流。
郭雪：工作以後我才開始真正看書，我喜歡稱它為有效閱讀。上學期間，學校總是佈置許多必讀書目，我不感興趣，有很大一段時間我以為自己不愛看書。直到當老師後偶然間閱讀了一些教育學書籍，發現它們不僅解答我的疑惑，還幫我指引方向，瞭解孩子，並知道如何當一個好老師。從那時開始，我的閱讀才是有效的，它讓我開始思考，讓我知道如何在書海中找到自己感興趣的書籍。
Q
有人認為讀書要追求速度和重點；有人認為書應該慢慢讀、細細品。你是如何看待讀書效率這件事呢？
黎堯：作家許知遠會通過看一本書的序來了解這本書的內容，他甚至會搜索書評了解書籍。對此他解釋，“書太多了，我永遠看不完，這是一種有效的方式。”所以，當一個人建立了良好的閱讀習慣，並有足夠的鑑賞能力時，看書的方式就變得個人化，它取決於讀者是否能通過這種方式找到他想要的內容。
楊叛：看書的方式與書籍類型和個人需求有關。當我讀一些感興趣的書籍時，例如哲學類，我不在乎速度，只在乎自己是否把這段內容看懂了、揣摩透了。但當我看小說時，追求的是故事進展，有些小說為了解悶，幾百頁故事一下午就看完了，就像看一部電影。
羅涵兮：有的同學看書特別快，一目十行，我屬於看書慢的，需要在心裡默唸，可能我的閱讀能力不太好，有時候遇到不懂的內容我還要查資料，直到弄懂才繼續往下讀。不過速度快與慢並不重要，只要看懂了這本書，並且有所收穫就好。
Q
如何看待生活、學習和讀書的關係？
楊叛：作為作家，讀書是我學習的途徑，指導我更好地寫作。其實閱讀並不是一件難事，它就像我們喜歡看電影、看電視、刷微博，是我們攝取知識的途徑之一，只是相對於電影、電視來說，它的自發性更強。我曾見過一個作家的客廳裡沒有電視，那個作家解釋，電視是強迫性地內容輸出，而閱讀是自發性的，他希望沒有電視的誘惑，加強孩子閱讀習慣。
郭雪：生活有許多組成部分，它包括學習、讀書，也包括吃喝拉撒睡等等。學習、讀書是這些繁瑣的事情中比較令人靜心的兩件事吧。
羅涵兮：讀小說能讓我緩解學習壓力。我曾在臨近中考的時候，看完了一套《哈利波特》，不僅沒有影響我的學習成績，還讓我每天動力十足。媽媽答應我，只要完成作業，就可以繼續閱讀《哈利波特》，所以我那段時間都非常自律，學習效率也提高了。
文 丨 殷櫻 吳宇婷
圖 丨 網絡
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