前幾日發過一篇文章，談論了某高中一高二年級男生在晚自習期間到老師辦公室，偷走了兩名老師1300元錢。第二天早上，老師通過監控找到他，將該男生叫到辦公室裡進行了長達一個多小時的談話，之後這名男生跳樓身亡。現在來分析一下，做為教師，對此事應該思考什麼呢？
1、教師的言行有沒有責任？首先，我們不希望老師的教育產生如此的後果，但是從時間來看，存在由於教師批評過度而導致學生自殺的可能性，如果經過調查確認這種可能性，那麼涉事教師可能承擔刑事責任。反過來說，如果教師批評後沒有發生學生跳樓自殺行為，那麼教師不必承擔任何責任；可是現在學生死亡了，出現人命官司，教師的批評行為一旦確認為誘發學生自殺的條件，教師就要被承擔相應責任了。這一點從法律講是沒錯的。
3、教師如何依法執教？我們是法制國家，做任何事，都要依法而行。做為教師更應當依法執教，任何脫離法律大談道德的行為都是虛偽、無知、無恥的。現在很多教師都報怨老師難當、幹得累，那麼可以反思一下，平時是否真正做到依法執教呢？法律規定的教育行為必須去做而且一定要做好，法律沒有規定的教育行為儘量不要去做，道德強加給教師的行為一定不要去做。所以說，此事來看，已經不是普通的學生犯錯行為，私自破門進入辦公室即入戶盜竊，已經構成刑事犯罪，顯然不是老師的教育範圍。
作為一名普通公民，守法是底線，作為一名教師，依法執教是本分。在當前教育環境情況下，教師們要從社會道德綁架中解脫出來，首先要學會依法執教。所以，老師，你明白了嗎？
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