在滑轮部分中的机械效率是很多中学生的痛点，或者说是逃避点.由于很多学生受到公式的影响，在不同的情境下，运用起来总是不那么娴熟 .今天我们就来深深的挖据它.
从功的角度看，不管是初中还是高中，都分为总功（有用功和额外功的总和）、有用功（使用机械是对人们有用的功）、额外功（人们不需要，但又不得不做的功.）.在这里解释下什么叫不需要，又不得不做的功：比如我们提一桶水，我们要的是水，但水又必须容器盛装，所以在提水的过程中把容器也提起来了，所以对容器所做的功就是属于额外功.而机械效率是有用功占的比值，即有用功除以总功所得出的百分数.
如下图所示：绳子端移动的距离和所用的力在公式中用S和F表示，物体端（或者研究勾码节点）上升的距离和力用（h和G表示）.无论是哪一些端，我们都是研究力和距离，不要被公式所限制.所以有用功是Gh（物体实实在在上升了距离），总功是FS（把物体拉上来的同时，把滑轮也拉上来了），额外功（滑轮重力做的功）.
除了上面所说的还有是横向拉动的（如下图）.那么绳子自由端依然是FS（总功），而物体端和重力就没有直接关系（重力是竖直方向，我们研究水平方向），因为挂钩处的力只需要大于或者等于（初中研究匀速，一般是等于）物体与桌面之间的摩擦力即可水平运动.所以该类型只需要把Gh改成摩擦力乘以物体移动的距离即是有用功.然后比值求解.
还有一种是斜面的（如下图），不管它用什么装置或者何种方式把物体抬高，物体初末位置变化了h，所以有用功即为Gh，人用力的方向是斜面方向，所以人做的功（即总攻）就是FS（斜面方向的拉力）（斜面长度）.
不管是何种方式去理解.一定要抓住力（重力、拉力、摩擦力）和距离（可用S或者h表示）的乘积 .额外功一般用相减的方式得出（一般是摩擦力或者滑轮），或者题意清晰可以用力乘以距离的方式求出.
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