MinRinDa-
這個問題有意思，我來湊個熱鬧，回答一下，談談我的個人看法。
先說說補課這事兒。課堂外補課，是否有必要，確實不能一概而論。補課有它的好處，通常可以說，是課內的一個有益補充，但也僅此而已。這裡其實有個隱含的前提，那就是課內沒太學好，要麼現在不太能跟得上，要麼就是之前的基礎不太好，總之，屬於某種必要的“補充”。所以對某些學生來說，是有必要的，而對另外一些人來說，則並無必要。極少有本身學起來比較輕鬆，而為了超前學習而專門請老師給補課的。
因此，補課這個事兒，還是因人而異，並不是你想緊跟課堂知識，就能改變“補課的必要性”的。對有些人來說，要緊跟課堂，未必跟得上，未必跟得好，不補課還真不行；而對另外一些人來說，能輕鬆跟上課堂，乃至可以超前學習，補課顯然沒有必要。
說到超前學習，就我個人的經驗和觀察來看，中學階段學習比較好的學生，通常都具備超前學習的意識。我自己雖然屬於二流學生，當年高考，也勉強可以進華五，不過選擇了本地一個財經211的強勢專業。就我自己來說，初中時就已經懂得自學並具備初步的自學能力，高中時開始了超前學習，其實也屬於自發行為，沒有師長刻意引導，所以那種超前自學沒有什麼規劃，基本屬於跟著興趣走。我是理科，在高二開學之前，已經基本學完了物理和化學的高中全部內容，所以我後來這兩科一直比較拔尖。而我們班上一個後來考上北大的同學，則很有規劃，在高二上學期時就已經把除語文之外的所有科目都自學完了，這種超前自學，讓她的各個科目整體性拔尖，可以理解為，她能考上北大，這種超前自學功不可沒。另外，我這兩年也接觸了一些在北大讀本科的小老鄉，這些學弟學妹，基本都具備較強的超前學習的意識，多數人在中學時代都有不同程度的超前自學的經歷。
所以，題主問是否需要補課，那得取決於你自身的情況。但是，如果你僅僅侷限於“緊跟課堂”，就我的個人看法，考其他985/211或許有可能，考北大清華這種競爭太大的頂尖學校，恕我直言，基本沒什麼希望。就是在全國最牛的三大著名中學（人大附中、衡水中學、華師一附中），只是“緊跟課堂”，也只是少數拔尖的學生能進入北大清華。我一個北大本科的學弟就是衡水中學出來的，據他說，衡中上新課的進度極快，高二上學期就把新課上完了，後面就是花大量時間進行魔鬼式反覆訓練。在這樣的學校，確實無需超前學習，也基本不可能超前學習。即便是這樣的名校，“緊跟課堂”的大多數依然與北大清華無緣。
說了這麼多，並非為了打擊題主，而是讓題主能理解“補課的實質”和“要如何做，才有可能考上北大清華”。如果你還需要補課，就別考慮北大清華了，考慮一個普通985或者211更具現實可能性；如果你真想考北大清華，“緊跟課堂”往往是不夠的，你得具備超前學習的意識和能力並有行動。
希望我的回答對你提高對這類問題的認知能有幫助～
魔戒之王
清華北大的話，除了個人努力，天賦真的很重要。光死讀書，就算補再多的課，都不一定考得上，或者進得去呢。所以，想要上清華北大，除了個人努力，還需要參加學科競賽，走自主招生等渠道，給自己加分提供更多的可能。
不過如果是985、211院校的話，緊跟課堂知識足夠啦。我高中的時候，就沒有補過一天的課，甚至也沒有任何時間補課。學校是半軍事化管理，時間安排的很緊，還是住校，早晚都有自習，哪裡來的時間上補習班呢。或者說，學校老師把補習班都給搞定了呢。最後，我也進入了一所985高校呢。
不要太信任所謂的補課，課堂知識不學好，學紮實，再補課都無濟於事呢。有機會或者有條件補課的學生畢竟是少數，加上現在不許學校老師課外補課，所謂培訓機構的教學質量下降太多，個人感覺補課有點得不償失呢。
高中課程的學習，儘量還是緊跟課堂和老師，實在某個學科差些，也可以找機會上個補習班或者請個好點的家教做輔導。如果自己學習能力不錯的話，也沒有必要強求補習呢。我相信，年年帶高三班的老師對與高考知識點的把握，不會比任何高考培訓機構的老師差，高三年級組或者幾個學校年級組之間的聯合努力，不是外面的培訓機構可以媲美的。當然，如果是高一階段基礎不太好，在高一選擇少量的補習班提升還是可以考慮的。
如果題主說的是211院校的話，緊跟課堂足夠啦。畢竟211的錄取還是不低的，211大學和專業也很多，只要是自己夠努力，找對方法，讀個211大學還是機會很大的呢。在給學生報補習班的時候，儘量和孩子做好溝通，因為這樣的補習容易引起他的反感，可能會適得其反喔。
希望對你有幫助:(
帥小西De
主要看師資，師資水平高，訓練的題材都具有代表性的，師資水平差，就講一些課本上，答案唯一不可擴展性，導致無法思考鈍化。還是靠自己理解能力，題量上去了，卻找不到規律，不會總結，當然有些題是死記硬背的。現在學生偏科現象嚴重，思緒紊亂，主次不分，導致哪裡都重要，抓不住重點，導致得一失二，產生焦慮症。還可以參考往年升本率。如果師資水平低，合理的校外輔導。還有心裡輔導，這是很必要的，有些人平時成績好考差了，平時差生卻考好（只是個例），做到心神集中不受外界影響，。最好跟孩子溝通一下是否需要，
Milen景天
補課不是必須的。要看自己對知識的掌握程度。大量演習題之後歸納總結，找出問題，有針對性的求教解決。不要把有限的時間讓不瞭解你的人、老師佔用。自己對所學知識、各章節要點耳熟能詳。熟能生巧。
