馥秀
孩子參加更多的群體性活動，走上講臺，走上舞臺，在和一群同學朋友一起為某件事訓練，付出的過程中，孩子收穫的是自信，是分工合作，是膽量，是集體榮譽感和責任感。特別是在和高手過招的過程中，對自己有更深刻的瞭解和認識。所以，如果有機會讓孩子走上講臺，走上舞臺，多為孩子創造這樣的機會，對孩子的一輩子來說，都是好事。
這也就會延展到除了興趣班之外的，家長和老師如何相處的問題，如果有可能，為自己的孩子多去爭取各種機會，需要讓孩子的老師瞭解孩子更為全面的特點，包括學習，興趣，個性等等。
在學校，一些鍛鍊機會，很多時候是家長為孩子爭取來的。這點很多家長意識不到，要知道一個孩子在上學期間，敢走上講臺說話、講故事、唱歌、表演，這過程真的要克服很多的事情，很多家長當眾演講也還會打磕巴，孩子也一樣，只有多鍛鍊，才能從緊張恐懼變的自然。
而當孩子能夠變的更自然，他們在過程中就會收穫很多。這份自信和勇敢，會伴隨孩子的一生，這份分工協作會影響孩子未來和人交往時的態度，更會影響孩子走上工作崗位以後的自我價值實現。
so，有機會，多創造機會，讓孩子去鍛鍊，沒壞處。不管是不是興趣班，特長班，在學校有很多這樣的機會。故事大賽，演講比賽，班級年級之間的pk賽，學校的各種校隊等等。
家長要鼓勵，支持，不要害怕這些訓練的時間會耽誤學習，要知道在訓練過程中學到的本領，書本中絕對沒有呢！
九鬥學生心理
從小就開始培養，又能被學校選中表演活動無疑說明該孩子相對於一般孩子要出色了，所以相對於沒有上培訓班的小孩更進一步。從小上培訓班又去參加表演這在以後孩子的成長過程奠定了基礎，相比沒有上培訓班沒有參加活動表演的孩子大體有一下幾點區別：
1、上培訓班的孩子接觸到更多新鮮的事物。2、提高孩子各方面的能力。美術可以提高孩子的想象力、創造力、審美力等，音樂可以提高孩子的手腦協調能力、鑑賞能力，棋類可以提高孩子的邏輯思維能力，球類可以提高孩子身體協調能力，鍛鍊孩子的體力。
3、大部分孩子都更加聰明。在我們班堅持上興趣班的孩子在動手能力、解決問題等能力、反應速度、語言、記憶力等方面都要優於不怎麼上興趣班的同學。
4、讓孩子更受歡迎在興趣班堅持學習的孩子，都會有自己的特長（相對沒學過的孩子），因此學校、班級舉行文化藝術活動的時侯他們就會脫穎而出，他們盡情展示自己的同時也增加了自己的受歡迎度。
5、對孩子將來的升學有一定的幫助作用。如果有了興趣班的證實似乎可以選擇更好的學校和班級。
6、鍛鍊孩子的膽量，興趣班給了孩子們廣闊的舞臺，對於那些膽子比較而且內向的孩子，興趣班給了他們展示的機會，給了他們活潑開朗交朋友的機會。
做愛笑仔
從小參加各種興趣班，並且堅持學習提高自己特長的孩子，與沒有的孩子，未來的區別是巨大的！
區別如下：
1、特長。
人生各種簡歷裡面都有特長一欄，看似不起眼，其實是每個人和其他人最大的區別所在！
特長是什麼？是你除去學歷之外，與他人最大之不同，是你天賦所在，是用人單位最看重你的地方。如果你的特長特別出色，學歷只是一道坎，特長是吸睛之點！
有這麼一則趣事：某大型企業招人，有一個普通大學畢業的人去應招，面試官問：你說你有乒乓球特長？答：是，曾經省隊冠軍。面試官馬上找來企業裡乒乓球最強的兩人與之過招，被此人打得落花流水。即刻特招！彼時來應聘的名校畢業生們還在最最不安的等offer。
2、自信。
且不說學習的各個階段，有特長的孩子在其他孩子眼中與眾不同，由此帶來的些許優越感和親和力優勢。
更重要的是在孩子進入到青春期之後，由於孩子對自身個性化的強烈需求，導致自信心嚴重分化。
有特長的孩子：
自信滿滿、性格開朗，有利於正常學習生活和保持良好學習自律性；
日常人際關係好，與人溝通順暢，有利於叛逆期的逆反情緒消減；
善於勞逸結合、學習效率一路飆升，容易進入良性循環。
無特長的孩子：
一類成績優秀，以成績為自信點，極努力學習、也只會學習，日常生活以學習為第一要務，平時嚴肅認真不拘言笑，自身壓力很難釋放。說實話，個人認為這種孩子處境最危險，最容易想不開。衷心希望他們成績一直好下去……
二類默默無聞，性格內向，沒自信，成績一般，最為平常，成為普普通通的一員。你的同學中最被忽視的一群，多年後沒有一點記憶的他們。
三類性格極其叛逆，要麼以學壞為聚焦點，因為學壞是聚焦及與他人不同的最快途徑；要麼自閉沉迷於遊戲，以遊戲裡的風光來麻醉滿足自己的個性需求，家長們老是要孩子們戒網癮，其實這結果根本是家長自己親手釀成的！
至於長大後，人生際遇各不相同，除卻學歷之類的硬指標外，天時地利人和綜合決定人生。
個人能稍微掌握的就是人和，人和——情商也，有一技之長的人與人溝通的優勢還是稍微好些的，您們說呢？
每個孩子都百分百一定有屬於自己的天賦！！！！！！
家長的責任就是將這種與眾不同的天賦發掘出來，呵護、培養、堅持到底！！
努力讓自己的孩子有一份有益終身的愛好，有一技特長旁身，可以隨時拿出手和人交流——家長責無旁貸！
如若孩子長大有幸能以此技為生，那將是孩子此生最大的幸福！不是嗎？
大河向北
還是有非常大的不同的。人是群體性的動物，所以能夠在人群當中脫穎而出，對於任何一個人，都可以極大的增強他的自信心和榮譽感。一個自信的人和一個不自信的人做同一件事，結果是截然不同的，無論在學習還是在工作上都是如此。
從學習和成長的驅動力上來說，一個被不斷肯定，不斷被表揚，不斷被人關注的孩子，他的成長動力遠遠超過那些不被關注，不被肯定表揚的孩子。
而且生活是多姿多彩的，多參加各種活動，可以不斷鍛鍊孩子的組織能力，協調能力，表達能力，這些恰恰都是書本上無法教授給孩子的，而需要孩子在實踐中去鍛鍊的。孩子在實踐和鍛鍊的過程中，會收穫更多的自信和滿足，這樣對於她更好的參與學習也是有極大幫助的。
很多的家長都錯誤的認為，只要孩子好好學習就行了，而事實上，學習只是孩子生活中的一個重要部分而已，他同樣離不開良好的生活，良好的實踐機會。只有將所學的知識在自己的生活中、學習中，不斷被應用以後，他的能力才會得到巨大的提升。也只有學以致用，才會讓孩子對學習更感興趣，更有動力。
學習力教育視點觀察
個人感覺有差異，但是差異不大。在一個單位裡工作，站穩腳跟，關鍵是自身的能力和待人接物的能力。這種能力的培養和學業有關，和家庭環境培養，也和個人的性格和氣質有關，和參加興趣培訓班沒啥關係。
我們都在社會各個領域就職。除了專業藝術單位，你們看到哪個單位裡因為某個人才藝出眾而受到重視的，哪個單位一年到頭有才藝表演，舉辦各種晚會的。都忙著完成各種業務工作。單位裡的工作都要解決現實問題，落到實際的。沒有才藝能力，有很好的社會適應能力，照樣可以在社會中如魚得水。
報一些興趣培訓班是培養孩子的興趣，讓他未來人生變得多姿多彩，而不是非常乏味。如果把這種興趣培養和未來事業掛鉤就有點不夠理性，想入非非了。
科壇春秋精選
如果只是說學習成績，那真沒啥不同。
出來單位工作之後呢，如果你只是勤勤懇懇，努力工作呢，也沒什麼不同。
有時候，單位會搞年會之類，每個部門都要出節目。從小受過訓練的，這時候就不同了，幫你們部門出節目，如果拿到獎，部門領導看你的神態就不同。
有時候，你們單位會跟其他單位聯歡。每個單位都會排一些年輕人出來表演。兩邊單位的領導坐前排，如果你從小受過訓練的，這時候又不同了。幫你們單位出節目，讓你們單位的領導有面子，單位大領導看你的神態就不同了。
有時候去談業務，如果你啥也沒學過，你就業務而業務，談起來就沒趣了。如果你從小多才多藝，很快跟對手找到共同興趣愛好，很快就能成為朋友，這業務談起來又不同了。十次有八次談的成，你被派出去談業務的機會又不同了，你拿到的提成又不同了。
從小多學一點才藝，長大了多才多藝，好處就不是一點不同那麼簡單了。才藝這玩意，有機會學，還得多學點。藝多不壓身嘛。
春暖花開003
從小上各種興趣班，被學校挑中參加各種表演活動的孩子，和沒有的孩子長大以後，主要有下面這一方面不同。
首先在自信心方面
從小就被參加培訓，被選為參加各種各樣的活動，這些孩子的自信心，比沒有參加的會強很多，因為他有這種意識，就是從小在開始鍛鍊這種，自信心就會越來越強，對他來講做任何事情都覺得理所當然，很容易的事情。
這一點我感覺非常明顯，因為我是農村的孩子，從小在農村長大，在農村學校讀書，也沒有接受什麼課外活動和培訓，當我考到城裡的學校，到城裡面去讀書的時候，才發現自己跟城裡孩子的差距是非常大的，全方位的差距。
其次是交流方面
經常去參加一些活動，跟不同的人接觸，然後交流能力就會大大提高，不會像，沒有參加那些活動，每天生活在自己那個小圈子裡面，手接觸的面說介入的人都是非常窄的，這種方面的差距也是很大的，日積月累特別明顯。
第三是興趣愛好方面
參加過培訓的孩子，在興趣愛好方便是廣泛的，除了學習以外，他還能在生活中間找到很多的樂趣，而沒有參加的，孩子可能就只專注於學習，做自己很狹窄的一些方面的事情。
在社會工作後，會很明顯的感覺到一些有各方面興趣愛好特長的人，是最容易受歡迎的，比如搞些什麼活動呀，這些人都是很容易露臉，也很容易在事業跟工作方面獲得很大的幫助。
綜上所述，就是我對這個問題的看法，不知道你怎麼看？
高陽教育
從小上各種興趣班，被學校挑中參加各種表演活動的孩子和沒有的孩子長大有什麼不同？
這個問題，我想我比較有發言權，我女兒現在12歲，從五歲開始學習舞蹈，六歲開始學習鋼琴，小學六年的歷程，一路看她走來，我認為小時侯學習興趣班，孩子會受益終生。
我女兒小時膽小、內向。見人是向後縮的。最初送她學習舞蹈、鋼琴的初衷，是鍛鍊膽量，陪養興趣，讓她長大後生活豐富多彩一些，有享受生活的能力，做一個快樂的人。
她從五歲時開始學習舞蹈，在六週歲幼兒園畢業時，參加了兩個舞蹈的領舞，同時擔任學校畢業晚會的主持人。從那時開始，人的自信表現出來，同時身邊集結許多朋友。性格越來越開朗，膽子也越來越大。
升入小學後，學校各種社團招聘，每次參加面試，都會入選。健美操隊、籃球隊、舞蹈隊、小主持人班在低年級時都曾入選，這對她自己也是種肯定；四年級，粵劇社成立，兩輪面試後入選，並擔任主演；同時，入選學校足球隊，主力隊員，並在年級聯賽，最佳射手、優秀運動員稱號；學校健美操領操員及學校鼓隊主力鼓手。因此學校的各種大型演出活動，她都參與。
雖然參加了這麼多的興趣班，但是她的文化課成績一直是名列前茅的，她每天在學校過的很充實，樂此不疲，孩子沒有覺得累，她上完文化課，再去上興趣班，覺得那是換一種方式在玩耍。
我以一位親身經歷的家長角度總結學習興趣班的好處，有以下幾點：
一是堅持、耐力的培養
臺下一分鐘，臺下十年功。任何事情，只要堅持做下去，總會有好的結果。學習舞蹈和鋼琴、踢足球都需要堅持練習，培養了孩子堅韌、做事有始有終的性格。
二是自信心的培養
學校的文娛活動，積極參與，而不是做一個旁觀者。孩子變得越來越自信，越來越開朗。
三生活的趣味性
每天的生活，不僅僅是學習，而是增添了不同的色彩。她的時間，看起來很緊湊，但是她卻過得很充實，而且做每一件事時都很專注，每一件事都完成的很好。
四 做事的規劃性
她的事情比同齡或同班的孩子多，從而養成了她從小做事，懂得按輕重緩急來分配時間，做事有規劃，有條理。
五 減少手機、電腦的玩樂時間。
有許多家長不送孩子去上興趣班，讓孩子在家玩，現在的孩子和我們小時侯不一樣，只要在家，一般都會玩手機或電腦遊戲，我想這是現在的普遍情況。有浪費在手機、電腦遊戲的時間，何不讓她們去學些有益的興趣班呢！
不論什麼才藝，只要用心學習，對個人成長都會有好處。當然，也不能逼迫去學習，這就需要家長的情商來調動孩子的學習內驅力，挖掘出孩子的潛力，引導孩子有一顆積極向上的心態。
總而言之，一個有著堅韌品格、懂得時間規劃、開朗自信人，未來的人生應該不會很差。
漸行漸遠的花兒
3一一6歲是孩子啟蒙教育的黃金時期，也是開發兒童智力的最佳時期。通過參加興趣活動，可以在豐富孩子生活色彩的基礎上，發掘孩子某一方面的天賦。
（1）在興趣活動中，收穫友誼和快樂。在活動班，成功了互相鼓勵，失敗了互相安慰，有空了打鬧嬉戲。孩子們很快成了無話不說，簡單、純潔、快樂的小夥伴。
（2）收穫了成功和自信。一旦成功超越，孩子們就會收穫成功後的激勵，在孩子重新進行興趣和人生定位時，會顯得更加自信。
（3）注意更加集中。通過集中全部精力，認真實現各種興趣的活動的目標。使孩子們養成到集中注意力的習慣，課堂和作業效率更高了。
（4）增加受挫能力體驗，增加失收後走出低谷的承受能力。
在報興趣班時應該注意的幾個問題。
（1）是在知道自已孩子的興趣的基礎上，按孩子的興趣報班，而不是按照興趣班的導向報班。
（2）實地考察興趣班的具體教學計劃、教材選擇、教學方式，特別是指導教師的實際水平後再選擇報班。
（3）最好是非知識性學習的能力培訓班。
李彬文
這個問題應該辯證的去看待，優缺點都有！
首先從小上過各種興趣班的學生，有自己的特長，能被學校選中參加各種表演活動，說明這些孩子比沒有學過的孩子在表演方面要優異一些。其次也能增強孩子的自信心，使孩子在平時的班級活動中更加積極，也有利於增強和同學的關係。
另外，孩子參加興趣班的學習應該遵循孩子的成長特點，符合孩子的發育規律，不能急於求成。孩子各有各的特點，興趣班的參加學習也應該按照孩子的興趣來學習，不能強迫孩子學習家長認為的興趣班。沒有天份，沒有熱情，強迫孩子參加無異於扼殺孩子的成長。
雖然參加了興趣班學習了一些特長，可以參加學校的各種表演，也有可能會讓孩子自信心爆棚，從而產生飄飄然的感覺，總是認為自己比別人要厲害一點，那有可能會就毀了孩子的一生，從自信變自傲就差一步，所以還需要家長和教師的正確引導和教育。
總之我認為，無論是參加興趣班，被 學校挑中表演的同學也好，在底下默默無聞當觀眾的也好，都是學校班級裡的一份子，也是組成社會大家庭的一員，也都能成為為社會做貢獻的新成員。平常心對待，別老是用不一樣的眼光看待別人的優秀而忽略了自己的潛力。
