我早年在某國際學校工作期間，經常參與一些招生辦主辦的家長宣講會，主要目的是向到訪的家庭推薦自己設計的暑期課程。我發現大部分家長願意花費更多的資本，讓孩子能參與更多不同層面、與國際接軌的校園體驗課，不侷限於傳統的教育體制裡。
國際學校的師資、教育體制、課程內容設置可以說是海外名校的複製粘貼版，恰恰滿足了這部分家庭近距離接受國際前沿教育的需求，即使這些學校設置了很高的入學門檻和學費。
我的朋友Susan，為了讓孩子足夠優秀，享受國際化教育資源，她打算讓孩子入讀北京的國際學校，於是向我“發射”了一連串問題，例如國際學校到底好不好？應參考什麼數據去擇校？在國內讀還是在國外讀好？……
事實上，送孩子讀國際學校不難，難在家長如何在各種錯誤的、無效的海量信息中挑選適合孩子的學校，這也是當下大多數家庭的教育焦慮。
錢少離家近設施贊？幾乎不存在。
在沒有詳細指導如何獲得正確信息的情況下，估計大部分家長都會走到這兩步：第一瀏覽學校的官方網站；第二就是和小區裡已選擇國際學校的過來人交談獲取信息。
Susan這傢伙就是走到了第一步，她蒐羅了距離家裡最近的幾所國際學校，喊我分析一下學校的好壞。不難發現，“就近入學”可以說是家長選校最樸素的邏輯了，大部分原因是家長希望孩子能近距離待在身邊，方便照顧。但當下北京絕大多數的國際課程學校基本都選址地大廣闊的郊區，而年紀太小的孩子每天在路途上奔波，肯定不是科學的選擇。為了孩子上學搬家，安家和交通成本可能會遠超學費，這是得不償失的。
其次就是學費了，北京地區的國際學校和雙語學校收費區間在15-35萬之間。這個數字對於某些家庭來說不是問題，但還是應該考慮性價比的。拋棄家庭經濟狀況擇校，並不現實。我認識的一個年輕家庭，月收入兩三萬，卻讓孩子入讀20多萬一年的國際學校，這絕對不是理智的行為。
說到性價比，香港作為一個擁有英式教育環境的國際大都會，距離近、文化差異與內地不大，備受各位家長寵愛。以即將在8月開學的英國墨爾文香港分校為例，學校首年開辦1-9年級，之後將逐年擴充至招收1-13年級。小學學費為每年16萬港元，初中學費為每年18.2萬港元（注：該費用還有待教育局審批）。
該校舍坐落於香港大埔科進路，樓高7層，樓面面積達2.6萬平方米，供小學及中學共享。設施包括：橫跨3層的圖書館、空中面積接近7人足球場，還有標準室內25米暖水泳池，設有450個座位、提供高質聲樂效果的禮堂，以及科學走廊、科學實驗室和音樂室等等。看到這些設施，我大概想通了為什麼國際學校的學費比普通公立學校要高。
但問題來了，大部分香港的國際學校只接收本地學生及外國籍學生，內地學生需要滿足一定的身份條件才能入讀，成為不少家長糾結的地方。
打破身份門檻，改變生活半徑
為了解決身份方面的入學門檻，相當一部分家長往往會幫孩子申請小國護照或歐洲永居項目，以更高性價比的方式，讓子女從小接受更優質的教育資源。這種模式可以說是一舉多得，包括便宜快速獲得永居身份、子女從小接受優質地道的國際教育、合理規劃家庭資產、改善居住環境等 。
比如花25萬歐元辦理希臘購房移民及馬耳他國債投資移民，或50萬歐元辦理葡萄牙、西班牙購房移民，子女可以選擇免費入讀公立學校，也可以選擇入讀國際學校，師資比國內的有過之無不及，一般學費要比國內的國際學校低，且學生生源更多國際化，可以給孩子更多元化的學習環境。
以奉行英式教育的希臘坎皮恩學院為例，這裡涵蓋國際預科課程，中學學費大約11560歐元-13000歐元/年（約10萬人民幣），70%到英國深造的畢業生被耶魯大學、多倫多大學、帝國理工學院、倫敦國王學院和英國愛丁堡大學等高等學府錄取，性價比頗高。
至關重要：讓孩子深度參與
Susan滔滔不絕說自己想孩子讀怎麼樣的國際學校，我直接問她有沒有考慮過孩子喜歡怎麼樣的學校。她當頭一棒，對哦！
就像很多人生的重要課題一樣，選擇國際學校並沒有完美的答案，只有適合與不適合兩個選項。而影響這兩個選項而又往往被家長忽略的因素，就是如何讓孩子深度參與。無論在國內還是國外，以及讀什麼學校，重點是孩子的意願，不是嗎？
考察學校期間，家長給予孩子認知的機會，與其討論學校的課程設置、校風、師生關係、學校餐飲等，是一件很有意義的事情。這些看似簡單的討論，都會激發孩子思考自己將來的校園生活將是如何的，怎麼根據自己的興趣愛好去選擇學校，喜不喜歡學校的環境等等。他們的回答可能會遠遠超乎預期，當然，對於不同心理素質、思考以及獨立能力的孩子，情況都不盡相同，但這絕對是與孩子一起成長的過程。
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