孩子練琴時，家長要不要陪？該怎麼陪？許多家長對這個問題都有不少疑問。下面通過四個“不要”來全面解答家長心中的疑惑。
1、不要以憤怒的語氣對待孩子
現在在琴童家庭中有一種非常常見的現象——孩子只要不練琴就很少會捱罵。原因很簡單，練琴不像寫作業，作業是孩子完成之後交給家長一次性檢查，如果沒完成好也就只會挨一次批評。而練琴是一件很直觀的事情，手型不好、節奏錯誤、有錯音等等這些問題在孩子練琴過程中時常會發生，而
孩子每出一處錯家長就要責備的話，孩子將會越來越牴觸練琴。所以，家長們要收起自己的脾氣，耐心引導孩子。
2、不要經常打斷孩子
孩子練琴的時候也會有自己的思路和規劃，家長在陪孩子練琴的時候不要一直“拖著”孩子走，而是“牽著”。例如孩子在練琴過程中出現的錯誤不用急著去糾正，而是等一遍完成後再指出。孩子練習每一遍都是由目的性的，隨意地打斷孩子會造成孩子練琴時失去主見，一切都遵循家長所謂的指導。因此，家長只是做適當的引導，最重要的是給孩子留有自己思考的空間。
3、不要給孩子指明錯誤
不要指明錯誤指的是，當孩子在練琴出現錯誤時，只要對孩子進行適當提醒，讓孩子自己找出問題和解決辦法，而不要具體指明錯誤。如果每次都指明孩子的錯誤，甚至指導他們如何改正，長時間後，孩子會形成對家長的依賴，只會依靠“家長檢查”的方式來改正錯誤，從而喪失了獨立思考的能力。
4、不要時時刻刻都坐在孩子旁邊
當孩子形成了每天練琴的意識，養成了每天練琴的習慣時，家長就不必每天都坐在旁邊陪孩子練琴了。這並不是說家長不在身邊，孩子就一定能老老實實做在琴凳上，百分之百集中注意力練琴，而是要開始鍛鍊孩子獨自練琴的習慣，學會自己認譜，自己安排練琴任務，保證在一個星期之內能完成老師佈置的曲目。家長只用每天花五到十分鐘檢查孩子當天的練琴效果。
這不僅為家長減輕了負擔，也鍛鍊了孩子的練琴能力，從而促進了練琴的效率。
為了讓孩子養成良好的練琴習慣，家長一定要謹記四個“不要”，看似是在放鬆對孩子的管教，實際上是在培養孩子的自覺性和獨立思考的能力。這種方式從短期上看可能不會有太好的效果，但是孩子只要養成了這樣的練琴習慣，對他們未來的發展提供了充足的空間。
家長陪孩子練琴只是短效的，
真正讓孩子學會練琴才是長久的。
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