陶行知有這樣的四句話，每天要四問：一問我的身體有沒有進步？二問我的學問有沒有進步？三問我的工作有沒有進步？四問我的道德有沒有進步？
一問：我的身體有沒有進步？
身體是一個人的工作本錢。身體好，就不會影響工作。然而，在實際工作中，更能影響到工作的，是一個人的情緒。不能事事都計較，都去算計，那樣會太累。所以幼兒教師要在自己的愛好和興趣中培養自己認知上的深度和廣度。遇事要榮辱不驚，凡事想得開，不和別人生氣。每天教師要心態平和地走進活動室，只有這樣，教師看到每一個孩子都是可愛的。
二問：我的學問有沒有進步？
說起學問，大家自然會想到的是幼兒教師的專業。我認為，工作中不僅僅體現的是豐富的知識技能，更要體現一個教師完善的人格魅力，深厚的品德修養，以及更細緻、耐心的品性。堅持學習、堅持反思、堅持積累。學無止境，教育幼兒園的孩子是一門學問，大學的教授能教得了小學生、中學生、高中生，但是他們不一定能教得了幼兒園的孩子，讓學問進步，才有轉變教育觀念，與時俱進。
三問：我的工作有沒有進步？
幼兒教師的工作很複雜，要面對幼兒、面對家長、面對同事。努力工作、認真工作，把年年如一日的工作做好、做精、做細並不容易，工作做好了，則孩子喜歡、家長認可、同事欣賞。每天進步一點點就足夠了。
四問：我的道德有沒有進步？
時刻提醒自己，你是教師；時刻提醒自己，你是幼兒教師。在每位教師的心底，應該保留的是愛心、耐心、細心；而不是煩燥、急燥、暴躁。每位孩子都是一個可愛的小天使，做為愛護天使的人，師德為先，必須要有一顆天使般的心靈。
溫·托夫勒所說的名言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。讓自己成為一個會學習的人，在工作中學習，在學習中工作。努力做一個懂愛、會愛、博愛的好老師。
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