心大压烂肺

教育部对于新高考改革的选课制度做了新的要求，下发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》中给出高校专业选科更大的选择权限，允许高校同时设置2门（甚至3门）科目为必选科目，高校部分专业允许通过情况说明突破《教育部指引》限定的选考科目范围。

◆选考其中1门即可参考比较好理解，就是报考考生只需要符合选报高校专业中列举科目中的任意一科即可，其他选学科目不影响专业选择，灵活性更大，考生可填报志愿也会更多。

无论高考选课如何变革，只要选考学科都开设，表示都具有实用性和科学性，个人建议学生在选课时第一还是要从自身出发，挑选自身强势学科，毕竟分数是最后的标尺。当然，针对参报自主招生项目的学生，可以根据兴趣优势选择学科，自招条款中有提到：高中阶段在相关领域……

Co姐日志

首先，“弃物理”是多种改革举措“叠加”一起所带来的反映。

（1）新高考选课要求

在浙江新高考中，96%的专业要求物理科目，如此看来似乎选物理是非常明智的选择。 但是，91%的专业要求选择化学，也就是说物理化学只要选一门，其他选些好拿高分的科目，基本上大学专业的科目门槛就没了。而且在诸多科目中，物理是最难的，既然不选最难的物理也可以选到许多大学专业，干嘛还要“自讨苦吃”呢。也正是因为几乎每一门科目都有不低的专业覆盖了，所以，科目门槛几乎形同虚设。

（2）赋分制。

每一选考科目的分数并不是其实际分数，而是根据考生在此次考试中的排名的百分比赋予分数，例如前1%赋分为100分，之后每3%一个等级，分别赋97，94依次往下。所以，真实的得分并不是实际的卷面分，而是根据成绩排名换算之后的分数。 对于物理成绩中下游的考生而言，本身物理科目对其而言有一定难度，而按照赋分制呢，本来可能考个80分的，在激烈的竞争中，可能得到的分数更低。这种背景下，选择物理，显然并不占优势。于是，那些并不十分喜欢物理，或者物理科目并不占很大优势的考生基本都会选择放弃物理。于是，最后选考物理的基本都是尖子生或者对物理十分热爱中等偏上的考生。高手之间的高招，竞争往往会更激烈。

其次，对于孩子们来说，他们认为选择易得分的科目对未来很有利。

现在很多高考生，对于未来学习什么专业，大部分是不清楚的。而且绝大多数考生对于大学专业设置以及学习课程，专业方向等更是知之甚少。尽管选考物理，可以选择更多的专业，但是在这种“专业信息”极其不了解的情况下，期望高中生们搅破脑汁的去为了未来的专业或者就业去学习难度最大的物理，这是不现实的。所以，对于大部分的学生来说，他们的想法中，什么好考，什么容易进好大学，就怎样来。所以弃物理在所难免。

再次，新高考“3+3”改革的初衷就是减轻学生负担，促使学生去“选我所爱，爱我所选”

本身新高考改革就是要打破一考定终生的弊端，赋予学生更多选择权，促使学生更好的产生学习和研究的兴趣。

大众对于物理的认知中，有一定的“功利认识”，即选考物理可以选择更多的大学专业。但是我们往往忽略了，是不是这也意味着更多的学生都喜欢物理？假设如果更多的学生都对物理感兴趣，而在最终的选考中，并只有三成选择物理，那这种“弃物理”趋势才是最让人担心的。但是如果更多的学生并没有对物理感兴趣，从而也没有选考物理，这有何错？这不正是学生自我选择权的一部分么，学生们不正是在“选我所爱”么？

在“选我所爱”的新高考“3+3”模式下，尽管只有三成的学生选考了物理，但是对于物理学的研究而言，这三成中反而更容易出物理学领域的人才，因为他们基本都是物理学科中的“尖子生”。

最后，“弃物理”趋势并不是意味着物理学研究的“岌岌可危”。

“新高考”“弃物理”的确是会影响一部分人的物理学习，但是这并不代表他们不学物理，高考不考物理还有学业水平考试要考物理。

此外，摆在我们面前的首要任务并不是通过各种各样的考试去提高学生的科学素养，期望通过应试教育选拔物理学领域的人才士不靠谱的。比如央视最近有一档科学实验节目《加油！向未来，节目中将物理、化学、生物等大型室内外科学实验转为益智答题，每期会有两位经过甄选并具有一定科学素养的普通人和明星组队答题比拼，并与主持人共同参与实验验证，通过科学实验来让观众看到视觉奇观，呈现出科学之美。

如果你看过这档节目的话，你会被其中的几个细节吸引：首先通过实验，将非常深奥的物理学原理通俗易懂的方式讲解清楚，文科生也会被物理的魅力折服；其次是未来队，全部都是初中生、高中生，他们对物理的热爱，对物理的认知也让我们看到祖国未来的希望。

高考专家梁挺福

新高考改革试点出现的问题，再次表明，高考改革的核心，不是科目改革，而必须聚焦录取制度改革。离开录取制度改革，推进科目改革、考试改革，意义不大，反而会造成新的折腾。

“弃物理”只是新高考改革选科问题之一。新的应试倾向，才是更严重的问题。在新的应试倾向下，学校的教育秩序被打乱，语数外之外的其他学科重要程度都下降，学生选科失衡。而导致新的应试倾向的根本原因，是继续实行总分录取模式。不突破这一录取模式，不管怎么进行高考改革，都难以扭转基础教育的唯分数论，而且会诱发其他问题。

新高考改革本来的目标是扩大学生的考试选择权（外语科目考两次）、科目选择权（文理不分科，6选3或7选3）、课程选择权（选课走班）、学校选择权（取消高考录取批次，实行自主招生和综合素质评价录取改革），专业选择权（大学不再分文理录取，各专业提出选科目要求，实行专业平行志愿或专业组志愿）。但是，这些选择权，在现实中都存在被功利对待的问题。弃考物理是其中之一。具体原因有三。

一是高考录取，还主要是按3+3总分录取，因此，考生选考、选科的出发点，均是获得更高的分数、等级。很难从自身兴趣出发选择（基础教育也没有培养学生的学科兴趣）。

二是选考等级赋分设计不合理，没有考虑不同学科的难度和选考学生的实力差异，也一厢情愿认为等级赋分可淡化每分必究（一个等级折合的高考分数一样）。由于高分段学生选物理的多，因此，中低分段学生担心不能得到高等级优势而不选物理，而由于中低分段学生不选物理，高分学生也担心选物理的学生少难以获得高等级而弃考物理（每门科目获得某一等级的学生比例是一样的）。另外，每一个等级相差三分，也令考生和家长更焦虑——原始分只低一分，等级就低一等，折合为高考分数少三分。

三是大学没有对专业选科要求进行科学论证，有的大学为扩大报考生源，对理工科专业也提出科目不限。虽然选物理科目在新高考中拥有报考大学专业的优势，但是不选物理科目，也影响不大，因为只提必选一门物理的专业很少。

因此，高考改革要扩大学生的选择权，就必须推进招考分离的改革，打破总分录取模式。这是我国教育进入新时代，必须做出的选择。

而目前，应该对3+3方案，进行优化。具体优化建议如下:

1、选考次数和时间要合理设计，所有选考科目只考一次，考试时间不能安排在高二之前，应安排在高三下学期。防止功利选考冲击高中教学秩序。

2、3门选考的等级分分值，应该为100分，上海和浙江3门选考的分值，包含合格分（40分），令选考等级考的重要程度降低，更多学校和学生重视语数外三门科目。长此以往，对对我国基础教育的质量会产生很大负面影响。

3、3门选考的等级赋分，不应再一个等级相差三分，要结合学生原始分所对应百分位连续赋分。山东颁布的新高考选考科目赋分方案，已经将等级考分值设定为100分，而且按正态分布，将考生分为8个区间，3％为A，对应分值为91到100分。

4、对经论证认为重要的选考科目，如物理、历史提高A+,A等级赋分比例。比如其他科A+为5％，物理和历史科目A+可为7％。在学生选择前公布方案，由学生选择。

5、大学专业选科必须科学论证。最近，针对浙江和上海试点出现的问题，教育部公布了高校专业选科要求指引，与之前的选科要求相比，增加了必须考一门物理的专业，以及高校可提出两门必选、三门必选，而非目前的两门满足一门即可，或三门满足一门即可。从具体投档、录取看，真正提出两门必选或三门必选的将很少。按照教育部的指引，还难以彻底解决弃考物理问题，各地在推进新高考改革时，可能会采取浙江和上海“打补丁”方式，设置最低保障人数基数（浙江为6.5万，上海为1.5万）。

我的建议是，大学专业选科不必那么复杂，教育部只需确定基本原则即可，可以要求高校的选科要求只有三类:一门历史，一门物理，再就是科目不限。这样，大部分学生会要么选择一门物理，要么选择一门历史，再和其他科目搭配。

熊丙奇看教育

很高兴回答你的问题。

1.难

那当然是好多学生觉得自己物理学得不够好呗。我周边有太多人，回忆高中，什么英语语文政治历史地理生物化学，都不觉得难，唯独物理，真是要了命了。

这个公式怎么背的住？！

这个滑坡上的小车，还用滑轮吊着，小车下面轮子还缓慢下滑了，到底怎么做受力分析嘛？！

这个光束到底从空气射到水里，到底是向下折还是向上折？！

哈哈，物理就像一个梦魇一样，困扰着很多人，尤其是女孩子。不过呢，讲真哦，物理你真的是听进去了的话，是高中科目里最简单，最容易拿到高分，且和别人拉开差距的科目啊。

没有数学对你的仔细和细心的要求，没有化学复杂的化合价以及手性对称？！（excuse me?!）

没有语文那种同一个黑夜表达了作者自己都不知道什么含义的内涵，也没有了英语那么多的词汇和范文。

天了噜，真的是最简单的。

2.避开大军

当然，很多人还有这样的考量，那就是避开大军。

大家都觉得，如果别人都选物理的话，我选化学或者历史，是不是占优一些呢？

只不过，这样的策略，不是你一个人想得到。

大家都是这么想的，于是，赶巧儿了，造成了物理考生锐减的现象。

所以，这是个趋势，但多少也有巧合在其中。

不哈韩的小韩

可以毫不客气的说这主要是这个政策的问题！

虽然理论上，物理和其他科目一样只是学生学习的一门课程！但是理工农医类专业没有一个不需要深厚的物理基础！任由学生功利化的选取！其后果是中国在科技上刚开始有较大的起色也会马上急转直下！

高考作为一个全中国最重要的考试！其制度改革理应征求各方面意见，甚至立法由人大来决定！现在由一些不懂大学教育的专家以减负的名义进行随意改革！是很不负责任的！

可以说只要是开展高等教育的国家，想上好学校就得加倍努力，没有既不需要努力，又能享受优质高等教育资源的好事儿！

地震博士

浙江新高考改革2.0版本：选报物理，已经不再吃亏啦！ 请看视频。

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大刘带你读专业

你以为“弃物理”只是物理本身难？那你太天真了。

想要知道为什么会成为出现这样的现象，不得不了解下当下的“3+3”高考制度。“大三门”语数外，每门150分满分；“小三门”从政治、历史、地理、物理、生物、化学六门中选三门作为选考科目。其中“小三门”奥妙无穷多，先是需要合格考40分打底，然后是等级考从A+到E，11个等级，满分30分。这就是个王者荣耀的排位赛啊，而且掉级悔终生！

了解了基础之后，咱们来说说这次的“弃物理”事件。物理真的像谣言说的那么容易舍弃吗？你们是真不知道那些舍弃物理的人是鼓足了多大的勇气。在上海高校的招生中，选物理可报考所有专业占比达到99.92%，谁不想多些选择。但是等级考！等级考！

在上海18600考试中5%的人获得A+——也就是900人，600人华二和上中，剩下还三四所实力不差的学校也来瓜分了一些，剩下2.2%是其他学校。感觉能到30%的报考率已经很不错了。不选肯定不用想清华北大，选了可能连1本都没了。

“3+3”比以前的情况更加胶着，真心是七分靠打拼3分考运气，能不能上个好大学，还得拼人品。

“物理”就不劳各位大人担忧啦~想上好大学的，物理一定是不放手的。

乐乐课堂

这是广大考生盲目跟风的一种表现；也是为高考而高考的一种投机心理。殊不知，在新高考的招生录取中，96%的专业都规定要求选考物理专业，更加加剧了非限定选考物理专业的难度，提高了非选考物理专业的录取分数；也增加了招生录取的风险；另一方面，还表现在，非选考物理专业的就业面狭窄，应用性较弱，学术性更低，所以，对考生以后的就业，发展，提升都造成更加严竣的潜在竞争压

高考综合改革，除了必考的“语，数，英”外，其它历史，地理，政治，生物，化学，物理科目，考生可任选三科。这个初衷是值得肯定的，为了最大限度释放学生天性，充分发挥考生特长，兴趣，给考生更自由，更广阔的选择空间，以培养和造就更优秀的人才。如果我们违背了这个初衷和宗旨，而把高考改革变成投机钻营的途径，那就是极其严重错误的，更严重的是最终伤害的是考生利益。因此，在选考科目时，考生一定要克服投机心理，冷静，理性，全面，客观选择，切勿抱着侥幸心理，或投机心态，最终伤害的还是考生自己的切身利益。

再结合当前新工科专业分析；智能化，无人装备工程，新能源材料科学与工程，云计算与大数据，无人机技术，3D打印技术，探测制导与控制等生命力蓬勃的专业，都要求选考物理。

过去的传统专业，就业待遇优厚的绝大部分专业，也都要求选考物理。如道路桥梁与遂道工程；自动化；机械制造及其自动化；铁道工程；智能电网工程，热能与动力工程，船舶与海洋工程，印刷工程，航空类，航天类，航海类，武器弹药工程，车辆工程，信息对抗，信息安全，电子信息工程，软件工程，通信工程，计算机科学与技术等。

金牌高考志愿填报专家

浙江高考赋分制很不合理。已经打了补丁，但是依然于事无补。

1.选考人数少的科目吃亏。

选考科目人数越多，得高分越容易，反之越难。排名前1%得满分，如果有20万人选考，那么有2000人得满分。如果只有1万人选考，那只有前100名得满分。

选考科目有两次考试机会，更加剧了这种不公平。比如20万人选考的科目在两次考试中将产生接近4000名满分，而1万人选考的科目只会有200个满分。

2.逻辑性强的科目，会吃亏。

因为有两次考试机会。每次考试的前1%都得满分。逻辑性强的科目，两次考试前1%的重合度较大，而逻辑性相对弱的科目，则随机性较大，也就是最后的结果是逻辑性强的学科，得高分的少，而逻辑性较弱的学科得高分的多。

3.知识点多，难于理解的科目吃亏。

因为有必考科目的存在，选一门容易理解的科目，这样能节约大量的精力和脑细胞，用于学习语文数学英语。无形中就占了便宜。

结论：生物班和地理班人数越来越多。物理被抛弃。

浙江省已经出台补丁，就是选考人数少于6.5万，仍按6.5万人赋分。就是保证至少有650人得满分。

这个补丁不够。

qzuser45246937

我举一个例子，假如一个省考生有50万，前1%有5000人，第一名考了100分，第5000名考了80分，第一名为甲同学，第5000名为乙同学，根据赋分制他们都是100分，可以看出甲比乙在物理上付出了更多的努力，如果乙文科功底较好，语文考了130分，甲文科功底较弱，语文考了120分，假设他们在其它科目上分数都一样，根据原始分数，甲比乙高10分，可根据赋分制乙比甲高10分，这就是新高考造就出来的新的不公平。

大家都知道物理比较难，选物理的都是学霸，学渣选物理基本都是做分母的，既然都是做分母为什么不选更容易一些的文科科目呢😄，随着分母基数的减少，就会对中等学生造成驱逐效应，根据田忌赛马原理，中等生也会放弃物理，选择容易出成绩的文科类科目。剩下的就是学霸之间的相互碾压，造成学霸的恐慌心理，就会造成学霸选物理的纠结心态，弃选物理是许多学霸的无奈之举。

虽然现在浙江高考出了新规，最低以6万人为基数，可能会对弃物理暂时起一下缓冲作用，对学霸来说还是有些不公平。

關鍵字: 升学考试 科目 高考爆料