活動設計題，顧名思義，就是如何設計一堂優秀豐滿的課堂活動。在小初高階段，以課程為主要的載體，促進學生的發展。而在
幼兒園，由於幼兒思維處於具體形象思維階段，需要通過直接經驗，在與操作材料相互互動的過程中，促進幼兒的全面發展，因此，主要以遊戲或活動的形式展開。
幼教考試之活動設計高分篇，收藏起來慢慢看~
活動設計主要分為活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、活動過程以及活動延伸。活動過程又包括活動的開始部分、基本部分和結束部分。
一、目標五原則
1、目標要求從三個維度進行書寫，包括知識和技能、過程和方法、情感態度價值觀。即三維目標。
2、書寫目標的時候主語要求具有一致性。
3、避免出現“使”“讓”之類的動詞。
4、目標必須是具體和可測量的，切忌大、空、籠統。
5、目標要適宜，充分關注到個體差異性。
例如：
活動名稱：故事：今天，你喝牛奶了嗎？
改正的目標如下：
1、認識多種乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等，能說出至少3種乳類食品的名字
2、瞭解喝牛奶有利於牙齒和骨骼的生長。
3、願意每天都喝牛奶。
四、過程三步驟。
1、活動開始部分，也是導入部分。
導入一定要新穎有趣，充分激發幼兒的興趣。導入的方式有很多，例如：謎語導入。
2、活動基本部分。根據目標設計過程環節。
一般也分為三塊達成三個目標。值得提出的一點就是在活動基本部分，教師採用的方法很重要，也是教案的亮點，活動設計的出彩處。比如：遊戲法、演示法、直觀法、講解法、談話法等等。
3、活動結束部分。
活動過程的設計要有頭有尾，成功的結尾會使整個活動開展自然順利。結尾建議大家用有新意的方式結。比如：在音樂中結尾。
五、延伸更豐富
活動延伸一般可以採用家園合作的方式開展。比如：小朋友們，今天我們認識了很多的昆蟲，那回家以後和自己的爸爸媽媽一起再看看還有哪些昆蟲呢？
以上就是活動設計高分技巧，大家趕緊去練習看看~
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