近日，浙江長興縣9歲小女孩的一篇作文火遍了朋友圈，贏得了無數網友、特別是警察叔叔們的讚歎！
5月4日，長興縣某小學二年級的老師給學生布置了一篇半命題作文《我長大後想當……》，
9歲的小同學王悅寧以此為題完成了自己的作文。作文之所以得五星最高分並走紅網，是因為王悅寧小朋友想法特別惹人眼球：一個小年僅9歲的小女孩兒，長大竟想當縣長；而當縣長的理由更是讓人替她捏了一把汗：她竟想以權謀私，“不讓爸爸再加班”。
可讀完全文，你不但心中一塊石頭落了地，更是不禁心生喜憫：哦，原來我們的王悅寧小朋友是想讓“爸爸不加班可以好好休息，更可以多陪陪媽媽和自己”。
此篇作文走紅後，人民網、新華社等多家媒體採訪證實，王悅寧不朋友作文中所寫的爸爸一點不虛，作文中所寫的完全是她自己真實的想法！
要論寫作的技巧，這篇作文真是高明至極，開頭何以吸住了讀者眼球，那是因為：小作者開頭開門見山，就闡明自己的觀點：要當縣長。按人們世俗的觀點，這個想法可以有，但卻只能藏在自己心中、不可對外宣說的。王悅寧小朋友如此開誠佈公、大張旗鼓地宣稱自己要當“官”的說法已經令人結舌瞠目了，更何況第二句她又接著來了個“如果我當上了縣長，就可以不讓我的爸爸經常加班”這樣明目張膽地“以權謀私”，更是讓人大嘴張開驚詫地再不合不攏了！
這個懸念的設置，實在巧妙極了，吸住了讀者眼球，抓住了讀者好奇之心。使你不得不想弄明白，這個小丫頭“瘋”了嗎？她到底想幹什麼？使你不得不接著往下讀，想把事情整明白。
而當你讀完整篇作文後，你才會將一顆懸著的心放了下來。啊，原來如此啊！這是一個多麼好的想法啊！這一是個多麼有愛心、有孝心、關心、體貼父母的孝順孩子啊！而且，最後文章還有主題昇華，不僅“不要爸爸加班”，還要“給所有的警察叔叔都減少工作壓力！”這真是人雖小，但卻心繫天下啊！
王悅寧小朋友的這篇作文，的的確確是一篇好作文，符合一篇好作文的所有標準：
第一，主題明確，敘事邏輯，語言通順，層次分明；第二開頭點題，設置懸念，抓住讀者；第三緊扣主題，展開敘述，邏輯有序；第四，結尾回扣主題，昇華主題，乾淨利落；第五，文中多處使用反覆、排比修辭手法，應用恰當，讀起來朗朗上口，節奏感強。
當然，我說得上面這些優點、好處、技巧，王悅寧小朋友寫作時一定沒去想，甚至對二年級的她來說，聽都沒聽過，因為按照現在小學教學要求，二年級還沒有開始正式學習作文。那麼，王悅寧小朋友為什麼卻能將“寫作技巧”運用得如此嫻熟自然，寫出如此膾炙人口的作文呢？
這是因為，作文是一種書面語言，就是用文字記錄的語言，換句話說，作文的實質就是說話，當然這個“話”不僅是指你口頭上說出來的“話”，也包括你心裡想的“話”。你心裡怎麼樣想，就怎麼說，你怎麼說，就怎麼寫，寫出來就是好作文。
所以，作文的寫作本應就是一個人“心中之言”的自然流淌，就像王悅寧小朋友一樣，只不過是將自己的想法用文字的形式“流淌”出來，記在紙上而已。
著名教育家葉聖陶的兒子葉至善在《父親教我學語文》中就曾提到：父親從來不出題目讓他寫，而是要求看到什麼寫什麼，聽到什麼寫什麼，想到什麼就寫什麼。
《小學語文課程標準》中更是指出“作文要求學生說真話、實話、心裡話，不說假話，空話、套話。”倡導“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”並著重強調“寫作教學應貼近學生實際、讓學生樂於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”
這些要求，告訴我們，作文寫作並不難，把心裡話說出來，寫紙上，就是一篇好作文。二年級的王悅寧小朋友，其流暢感人的作文就是最好的例證。
王悅寧小朋友作文走紅給我們老師和家長以深刻的啟示：別把作文想得那麼神秘，別以為小孩子不會寫作文！作文是寫出來的，不是教出來的，真正的作文教學，不是給孩子灌輸什麼所謂的作文要素、方法、技巧，而是引導孩子“流出”他們心中的真實想法。要想讓孩子寫作真正的好作文，很簡單，那就是放開孩子的手腳，讓他們“想寫什麼就寫什麼！”
閱讀更多 平湖一柱 的文章
