皓宇麻麻50924
小学语文差说明孩子在小学阶段没有认真学习，只要认真学了，语文肯定差不了。
小学阶段的语文很简单，可以简单分为以下5个方面：
1. 基础识字：字音，字形，字义。
字音包含能够正确读出常用字字音，能够区分多音字在不同语境下的读音，声调准确。
字形包括以正确笔顺书写常用字，对常见字的字形结构有基本认知，对常见错别字有个基本认识，能够区分字形相近的字。
字义就是对常用字的在不同语境下的用法有正确认知，理解非常用字的字义，对近义词反义词有初步认知。
2. 组词：词汇积累，词语搭配
3. 句子：句子构成，简单句子，复合句，缩句和扩句，语病，修辞手法
句子构成主要是学会句子成分，符合句即能够理解文章中长句复杂句的意思，区分句子主语谓语宾语等。
复合句即能够在写作中正确写出复合长句
语病：对各类病句有个初步认知。
对比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法有个初步认识
4. 阅读能力：即能够理解浅显文章的主旨思想，对古诗词有基本的鉴赏能力。对不同文体有初步认识。
5. 写作能力：能够逻辑清晰的叙事，能够恰当的表达感情，能够正确使用基本的修辞手法。
小学语文没有学好，也是因为以上5个方面没有做好。只要从以上五个方面着手，加上培养通过大量阅读培养语感，语文成绩将很轻松的提上去。
1、2、3可以通过读字典词典来达成，如果孩子能够通读一遍新华字典和现代汉语词典，前三个问题将轻松解决。
4、5两个能力则需要多读书来解决，古今中外的名家名著，教育部规定的必读名著，孩子只要耐下心来去读，很容易提升自身的阅读能力和写作能力。
约读书房
小学语文非常差，初中开始是可以提高的。我的理由是，小学语文的知识内容少，且大都是记忆储存的基本知识内容，活学活用部分在考试中极为少见，一般专心的学生会考得比较好，语文能力在试卷上很难看出来。而到了初中阶段，初中语文的知识体系，以及学生自身的生活经验，社会经验，再加上他们运用知识的能力，会迅速提升他们的语文成绩。
陈诗均
可以。只不过要制定补学计划，滴水可以穿石、厚积方能薄发。初中课程较多，要抓住初中重点、挤出时间补回小学的不足，同步进行到初三的时候就齐头并进了。当前初中各种形式的补课，要根据自身的情况舍弃没有必要的补课，就语文和数学来讲，每个人都会有所偏好，我们要做的是让孩子达到平衡。另外，如果学习、补课占据了孩子的全部时间，我想对于一个小孩来讲也是有所缺失的，因为孩子也本该有快乐童年、伙伴、好朋友，他们也需要有人际交往，需要有欢声笑语的陪伴。而学习也要根据孩子的实际情况做出适当的调整，力小而任重是要不得的。相信每一位家长，在关注孩子学习的同时，更要关注他们的心身健康，各个年龄阶段想法和做法都有所不同，要立好志、读好书、好喜欢、好性格……
富强石城
个人认为可以提高。小学成绩差，初中和高中都有逆袭的机会。小学语文中的识字，组词，造句都是基础，在初高中的学习过程中一般都会对小学学过的词汇进行复习运用，在运用中提高比较快。就连普通话口语，有很多人都是在考教师资格证后速成提高。如果是语文成绩差，家长得多花点心思引导。制造良好的语言氛围，网上有很多免费讲书的音频，家长可以下载每天在家里播放，通过生活中渗透的方式，引导孩子待建立兴趣后，给孩子请辅导老师。
