近段時間來，關於高校的熱點話題不斷，先是前北大教授瀋陽XQ學生，導致其自殺身亡，後又武漢理工大學碩導間接導致學生墜亡事件，再到清明節假期前後，內蒙某高校校車拒載學生事件，這三起事件是如何成為輿論熱點的？
事件的原委這裡就不在贅述。
首先，小郭老師說一個概念，輿論是什麼？按照新聞學的專業解釋是一段時間和空間內，公眾對於某特定的公共事件公開發表的形成基本一致的意見和態度，這稱之為輿論。
但就這三起熱點事件來看，輿論的形成並非一日之寒。
第一、關鍵詞。現如今，形成輿論熱點必須有能夠挑動公眾神經的關鍵詞，而這三起事件共同的關鍵詞就是：高校、教師、學生。再細分一下每一個事件的關鍵詞：北大、教授、XQ、自殺、拒載等都能成為我們當下公眾討論的熱點事件。
所以你看為什麼會有標題黨的存在，就是用極少引人入勝的關鍵詞去挑動受眾“不安分”的心。
第二、謂之輿情爆發的關鍵步驟。
第一步，微博化。這無論最早發佈在朋友圈內，還是某論壇內，一經微博轉發，迅速能有翻江倒海之勢，要知道朋友圈的熟人社交的影響力是有限的，而微博可以說是泛關係社交，一條有“關鍵詞”的圖文視頻一經過微博發送，成裂變式的傳播，粉絲後面是粉絲，粉絲的後面還有更多的粉絲，影響範圍擴大。
第二步，@相關部門或者大V。這一招最狠，普通人的能力有限，而大V和相關部門，尤其是媒體的官微才具有輻射性的影響力，廣而告之，形成圍攻報道之勢。尤其是當事人或者是粉絲在轉發過程中，@一兩個有影響力的媒體官微或者是相關部門、大V，那麼受關注的可能性增強，成為熱點的幾率增大。
第三步，新聞化。由一個普通的事件轉變為媒體爭相報道的熱點事件，加之大V轉發形成熱點，尤其傳統媒體再跟進採訪，輿情爆發一觸即發。比如澎湃新聞在以上三個事件中的報道，有推波助瀾之勢，當然曝光是為了警示。
第三，輿論熱點被遺忘。至此，輿情從一開始醞釀階段到高潮部分、回落，直到被新的輿論熱點事件替代。
閱讀更多 小郭考研 的文章
