伴隨著高考大幕的拉開，千萬學子迎來了他們人生歷程中不同尋常的特殊大考。於每個學子來說，無論其平常學習怎樣、成績如何，心理的壓力和精神的緊張自不言而喻。一方面因為這是全國範圍內的競爭比拼，是對自己十幾載學習生涯的檢驗，關乎自己的成長成才；另一方面因為家庭、學校、父母、老師都寄予厚望，每個學子都不想辜負期望。
環顧現實，我們看到隨著高考的開始和進行，無論是家庭父母也好，還是學校老師也罷，抑或是同學朋友，更多的表達都是祝福考出好成績、祝願考個好學校的主題。誠然，美好的祝願是對學生關心關愛的表現，可以給學生以信心和鼓舞。但與之同時也應該看到，這種愛並不是純潔無暇的，其背後裹挾著功利的私心雜念，而並非完全出於學生成長成才的角度考慮。因為在一些人眼中看來，孩子的分數往往成為家庭面子、學校名譽的象徵。
顯而易見，如果灑向高考學子身上之愛裹挾功利的考量，那麼一旦考試結果出來之後，勢必出現愛的厚此薄彼、親疏遠近現象，成績好者往往被高看一眼，成績不好者則被冷落三分。在這種情形下，因分數而區別對待的愛，不僅是對成績不好者雪上加霜的傷害，畢竟成績不好者的心情本就十分悲傷低落，而且無形中傳播的是一種三六九等、高低貴賤的不良傾向，對孩子世界觀人生觀價值觀的確立和形成產生的是負作用。
對於每個人來說，生來就是平等一致的，沒有高低貴賤之分。同理，對於每個學子來說，無論分數高低、成績好差，都應該享有一視同仁的愛。作為我們全社會應該清醒地認識到，凡事總有兩面性，有好就有差，有高就有低，有先就有後。同理，就高考而言，有人榜上有名，也就必然有人名落孫山。於榜上有名之人，周圍的鮮花和掌聲自然不會少，而榜上無名之人，往往容易成為被遺忘的角落。此時此刻，他們更加渴望得到來自周圍的鼓勵和支持。只有當他們享受到一視同仁的關愛，才能激勵和提振他們從哪裡跌倒就從哪裡爬起來的強大信心和昂揚鬥志。否則，他們很可能就會因為被冷落孤立，而悲觀失望，進而走向萎靡不振、自暴自棄的境地。
孩子的內心最敏感，孩子的自尊最強烈，孩子的感情最細膩。對於那些考試結果本就不好的學子而言，他們往往更加在乎、更加關注周圍之人的一舉一動、一言一行。其實，不用說是孩子，即便是我們大人自己，當一件事情沒有做好或者暫時受挫的時候，也十分在意周圍之人的態度和反應，也渴望和期盼能夠得到周圍之人的理解和支持。大人尚且如此，更何況是涉世未深的孩子。
孩子是祖國的未來、民族的希望，愛孩子就應該百分百，以一切有利孩子成長成才為目的，設身處地的站在孩子的立場和角度去考慮，想孩子之所想，急孩子之所急，而不能夾雜任何功利之心、勢利之念。唯此，才是純潔無暇之愛，才是真情實意之愛，才有益於孩子成長成才。否則，就是虛情假意，不僅不是愛而是害，對孩子的成長成才百害而無一利。
在此,筆者也是提前打一下預防針，提醒我們全社會，愛孩子就要無條件、百分百的愛，莫讓分數而讓愛變味走調，莫讓分數而讓愛傷害孩子。
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