俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，家長都希望自己的孩子能和好孩子交朋友，在良好的朋友圈子裡能學到更多的東西。但孩子到底交什麼樣的朋友卻不是家長所能左右的，這也是讓不少家長頭痛的事情。
來自@白蓮 的煩惱：孩子交了“壞朋友”怎麼辦？
@白蓮：我家孩子在縣城的學校上高二，成績還可以，老師說上二本沒問題。最近孩子突然說不想上學了，就因為她認識了一個同級不同班的朋友，那孩子成績不好，經常逃課，還在校外談戀愛。我家孩子自從和她在一起玩以後，整個人都變了，也逃學、還說成績不好要我給她3萬塊錢補課，你說她是不是騙我們說補課，只是想去外面出去玩？我家是農村的，經濟條件不行，以後上大學還要很多開支。我真是不想讓她跟那朋友一起玩了，又不知道該怎麼說。我們全家人都指望著她考上大學呢。
聽聽大家怎麼說：
@心雨心願：良友讓你受益終生，損友則會害你一生。在孩子交朋友這個問題上，我堅持寧缺勿濫，寧少要精的原則。對他新交的朋友，我都要進行嚴格的資格審查，主要是看他的學習成績、道德品質、行為習慣、家庭環境等，哪一項不合格也不行。
@王黎莎：孩子交朋友還是會尊重他的選擇，但是會側面引導他交什麼樣的朋友。
@閔楊：我覺得孩子有選擇交什麼樣的朋友的權利，重要的是要耐心正確地教導孩子為人處世。
@大衛：如果是我，我不會干涉，越關注也許會越糟糕。我會找機會問他，你喜歡你的這位朋友嗎？為什麼呢？
@武文棠：作為父母很擔心孩子交上壞朋友，但是後來一想，壞孩子身上也有閃光點，或許這閃光點吸引了孩子。
心理學深度愛好者、
翟立美
首先，媽媽應該關心孩子的情緒和想法，而不能把全家的希望都寄託在她身上。把這種巨大的壓力都壓在孩子身上，而應該說明讀書是為了自己將來有一個更多的選擇，更高的平臺和起點。同時應該引導孩子聊聊自己對未來的規劃和暢想，增加學習的正面吸引力。
其次，要表明交友是女兒的自由，能選擇對方做朋友，那個女孩肯定有讓人欣賞的優點，同時，你也相信女兒有能力判斷是非和對錯。
最後，希望女兒不要為經濟條件而有輟學早日謀生的想法，經濟困難只是暫時的，眼光要放長遠。
“管”孩子難，最難的地方就在於尺度。孩子作為一個獨立的個體，他有自己選擇朋友的權利。但這並不是說孩子無論交什麼樣的朋友都可以，還是有一個度的，父母應當適時地把握這個度。
長如何引導孩子交友？
1、培養孩子的辨別能力
讓孩子選擇和自己志趣相投的朋友接觸，可以鍛鍊一個人的適應力和辨別力。但是，如果家長為孩子選擇好了朋友，那麼孩子就不必發揮他的辨別力了，也不必努力適應環境，只需要被動順從環境就行了。
如果家長用一個模式去為孩子框定朋友，一方面，孩子與同類型的人接觸，遇到的矛盾和問題會減少，這也減少了他解決問題的機會；另一方面，孩子在和朋友發生矛盾時，家長會認為這是因為 “志趣不投”引起的，而因此出面把那位朋友轟出局，這也讓孩子失去了積極解決問題的機會。
家長如果為孩子選擇的都是榜樣性的朋友，那麼孩子就會順從地跟著榜樣走，雖然有可能最後能像榜樣一樣出色，但是僅限於是榜樣的“翻板”，不會有更多的創新。
2、給孩子選擇的自由
當然，目前社會上的各種誘惑很多，孩子的自制力較差，稍不留神，也許就會被濁水溼了腳，這就需要家長作出適當的引導。
例如，孩子和好打架鬧事的同學交朋友並模仿他們的行為，認為那是講哥們義氣；和那些揮霍金錢講究吃喝的同學交朋友並學著他們的樣兒，認為那是成熟是有品味。出現這種情況，家長不必譴責他亂交朋友，而是要幫助他正確認識那些行為的弊端。有了辨別是非的能力，他就會主動遠離那些行為習慣不好的人、
家長要對孩子的朋友作出客觀公正的評價，不能“戴有色眼鏡”看人，單純地用成績好壞或家庭出身來評判他的朋友，也不能因為他的朋友偶爾有一些不好的行為習慣就完全否定他並禁止自己的孩子與他來往。
要鼓勵孩子與不同場合、不同類型的朋友接觸，樹立“三人行，必有我師”“人各有所長”“取長補短”等觀點，從不同的朋友那兒獲得不同的感受，學到不同的知識。
夜話有話說：
兒童節，家長朋友們除了陪伴孩子外，來和孩子一起完成作業：
1、鼓勵孩子去結交更多的新朋友，並盡力為他提供一個交友、擇友的條件和機會。
2、尊重孩子交友的意願，不能用自己的偏見評判他的朋友。
3、當孩子在交友中遇到困難時，給予其關心和引導，而不是替代和阻止
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