消息屬實,考教師編也要“拼爹”!
不↓信↓請↓看↓
每一條我們學習的理論、原則、方法都有自己“之父”
狂背“之父”不能忍
1現代教育之父
赫爾巴特——同時也被譽為“科學教育奠基人”、“科學教育學之父”。
其他考點:1.《普通教育學》;2.教學的教育性原則;3.主張把教育學建立在倫理學和心理學的基礎上;4.教師中心、教材中心、課堂中心;5.四段教學法:明瞭、聯想、系統、方法;6.社會本位論的代表。
2心理學之父
馮特——1879年在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室,標誌著心理學的誕生。
3教育心理學之父
桑代克——1903年,出版《教育心理學》,標誌著教育心理學的誕生。
其他考點:1.迷箱實驗;2.嘗試-錯誤說;3.學習律:準備律、練習律、效果律;4.痕跡消退說;5.共同要素說。
4終身教育之父
保羅·朗格朗
5課程評價之父
泰勒——同時也被成為“現代課程理論之父”、“當代教育評價之父”。
其他考點:泰勒原理:目標、內容、方法、評價
6幼兒教育之父
福祿貝爾——首創“幼兒園”的名稱,也被稱為幼兒園之父。他還是個人本位論的代表。
7中國現代幼兒教育之父
陳鶴琴
8行為主義心理學之父
華生:最早使用“行為主義”一詞。
華生的名言:給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環境,讓我在這個環境裡養育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才幹、傾向、愛好如何,他父母的職業及種族如何,我都可以按照我的意願把他們訓練成為任何一種人物…醫生、律師、藝術家、大商人,甚至乞丐或強盜。——外鑠論教育思想的體現。
9程序教學之父
斯金納——在操作性條件作用理論的基礎上,提出程序教學。
其他考點:1.正強化、負強化、懲罰(回覆“強化”,即可查看這幾個知識點的講解視頻);2.逃避條件作用、迴避條件作用;3.普雷馬克原理。
10俄國教育心理之父
烏申斯基——也被成為俄羅斯教育心理學的奠基人。他的著作:《人是教育的對象》
他的名言:
1.“兒童是靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的”——直觀性教學原則的體現。
2.“複習是學習之母”——鞏固性教學原則的體現
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