近日，青年畫家郭宇劍從意大利佛羅倫薩學成歸國，其個人畫展“白河夜船”在長沙前行美術館舉行，吸引了眾多市民前往觀賞，作品飽受讚譽，展覽將一直持續到5月26日。
長沙藝術實驗學校畢業生、青年畫家郭宇劍
從中職生到青年藝術家
2008年進入長沙藝術實驗學校學習美術，2011年畢業後，前往意大利佛羅倫薩美術學院留學，學習油畫創作。對比其他中職藝術生，郭宇劍的求學之路可謂跨度驚人，這既得益於與生俱來的藝術天賦，更源自母校師長的悉心教誨。
“我從小就喜歡看文藝、美術一類的書籍，即便是一知半解，但也甘之如飴。”從懂事起，郭宇劍就很喜歡畫畫，更是早早的立下了職業夢想，希望自己能成長為一名職業藝術家。初中階段，由於學習任務繁重，郭宇劍沒有太多的時間去實現興趣愛好，直到初三畢業後，才正式拿起畫筆開始學習素描。也正是在這一時間，他堅定了自己人生選擇，根據父母的考察和建議，來到了長沙藝術實驗學校。
“老師的觀念跟國內大多數藝術家都不一樣，對我開拓視野有很大的幫助，如果我按照傳統模式、觀念去學，可能就不是今天這樣子了。” 郭宇劍口中的老師名叫高尚，是湖南省畫院特聘畫家、長沙藝術實驗學校美術專業老師，在學校就讀期間，他時常會和高老師探討藝術創作的理念與技巧，高老師的言行深刻影響了他的成長。
與其他教師不同的是，高尚特別注重因材施教，每接觸到一名新生，他都會根據學生的個人情況制定教學方案。而在高尚看來，郭宇劍目標明確，學習有韌勁，是一株不錯的“藝術苗子”。也因此，他常常告誡郭宇劍，學習藝術必須要提高自身綜合素質，不斷提高認知理念的能力，在藝術書籍、名家作品中汲取成長養分。
一所將個性化培養融入課程教學的學校，一群尊重學生個性發展的名師，共同為郭宇劍的藝術人生奠定了堅實基礎。
軟件硬件齊抓共建 為優質藝術教育奠基
長沙藝術實驗學校創建於1957年，至今已有60年的辦校歷史，是長沙市唯一一所公辦的藝術類職業院校，也是長沙市教育局首批確認的重點特色學校。近年來，先後為清華大學、中央美院、中國美院等一流學府輸送了近百名優秀畢業生，併成為了清華大學、天津美院、廣州美院、江南大學、蘇州大學的生源基地學校。
教師是教育教學的核心和脊樑。學校的發展，學生的成長都離不開一支精湛的育人隊伍。目前，學校擁有國家級骨幹教師7名，省市級骨幹教師8名。其中，美術專業教師參加國家級、省級畫展及個人畫展的人數達11人。近三年來，學校教師獨立或參與編書10本，發表的教育教學論文達280篇，在各級論文評獎中獲得獎項的有350多篇。此外，每年學校還會安排教師“專業自主培訓”，近年來，20餘位教師被選派至清華美院、北京電影學院參加專業培訓，其他教師培訓2017年達280人次。
經過半個多世紀的潛心發展，學校規模不斷壯大。2010年，學校搬遷至新校區，教學設施完善先進，處處流淌著濃厚的文化氛圍。學校佔地總面積34320平方米，教學區建築面積達26023平方米，其中多媒體教室37間，畫室22間，動漫設計製作室6個，美術設計製作室5個，舞蹈專業教室10間，開設有鄒方克、林資兩個名師工作室等，擁有設備齊全的陶藝工作室、音頻工作室、視頻工作室、卡通演播廳，以及一流的師生美術作品展覽廳。學校為學生的學習和生活提供了充分的硬件保證。
以德為先育英才 25人入讀清華
長期以來，長沙藝術實驗學校堅持多元發展目標，將個性化教學、因材施教融入課程教學當中。學校共分為兩大類專業，即美術和舞蹈，其中，美術又細分了美術繪畫、工藝美術以及動漫遊戲三個小類，根據學生個人的興趣以及專業老師的評估，進行科學專業分班。
結合專業特點，學校確立了“封閉式管理，開放性教學”的模式。每年畢業季，美術專業學生就業比達到4:1，即一個美術學生有四個就業單位可供選擇，舞蹈專業學生就業比也有3:1。“去年有八十多個企業單位前來招聘，但是我們相關方向的舞蹈生只有30個學生，可謂一生難求。”長沙藝術實驗學校校長許力軍介紹說。
近年來，長沙藝術實驗學校辦學成績卓著，為清華大學輸送了25名優秀學生，學校本科率始終保持在60%左右，升學率95%以上。職業中專各專業對口高考升學率99%，畢業生就業率100%。當前，學校和日本鹿兒島、意大利弗洛倫薩美術學院搭建了師生互訪交流的國際平臺。未來的日子裡，學校將繼續堅持“喻德於美，美德一體”的特色辦學思路，秉承“厚德、明志、弘美、啟真”的辦學理念，將藝術的種子播撒於每位學子的心間，一路呵護，終成參天大樹。
福 利
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編 輯丨留 沙
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