關愛寶貝：你對孩子作業的指導正確嗎？
這樣做無疑對孩子的作業完成情況、完成質量是有好處的。
1. 能夠促進孩子在寫作業的過程中，注意力更集中，從而起到鍛鍊孩子注意力，提高學習效率的作用。在沒有父母監督的情況下，孩子很有可能會出現邊學邊玩的情況，大大降低了學習效率。明明不是很高的作業負荷，孩子卻要寫到十點十一點，無論從身體上還是精神上孩子都會更加疲憊。長時間下去，不但養成了不好的學習習慣，還會出現厭學情緒。那個時候再糾正就很麻煩了。
2. 能夠增加父母和孩子對於學校學習內容的互動，讓孩子與父母有更多層面的交流，起到深層陪伴的作用。隨著孩子的逐漸成長，在學校發生的故事越來越多。孩子的心理活動也更加豐富了。如果家長還是隻侷限於就日常瑣事與孩子交流，孩子慢慢會出現厭煩情緒。使得家長和孩子溝通越來越困難。更多的學習方面的交流不但能夠彌補話題單一的弊端，還能夠激發孩子的學習興趣，孩子在課堂學習上也會更加積極。對孩子的學習是有積極幫助的。
3. 能夠更好的瞭解孩子的狀態和身上出現的問題，並且及時和老師溝通。在問題的早期發現問題，更有利於解決問題。
雖然家長陪伴孩子寫作業有一些好處，但是如果操作不當也會引起不必要的負面影響。
1. 孩子寫作業時候家長一直在玩手機。不但會引起孩子分心，不能保持專注度。同時讓孩子對手機的興趣，越來越高於對書本的興趣。形成惡性循環。所以請各位父母記住陪伴孩子時遠離手機。
2. 對待孩子的作業問題，敷衍了事，像是在完成一個任務。請父母們一定要清楚這是為人父母的責任，不要不耐煩，也不要為了做而做。那樣只會讓情況變得更糟。
3. 要求家長監督孩子寫作業，不是要家長幫助孩子寫作業。有些父母心疼孩子，在碰到孩子完成有難度的問題時，直接幫助孩子去做出解答。那麼孩子還需要自己思考嗎？還怎麼進步提高呢？寫作業不是為了任務。是鞏固所學，開發學習能力。希望家長不要拔苗助長！
老師教學和學生學習也是一個在逐漸進步的學科，希望各位父母能用進步的辯證的眼光去看待問題。自己去選擇一個更適合自己孩子的方法。
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