多功能瓶是化學中常用且重要的裝置之一，在實驗中可用於收集氣體、檢驗氣體、淨化氣體等多種用途，在醫療中可用於氧氣的控制器。因其用途廣泛、使用簡便，被稱為多功能瓶。
多功能瓶由導管、膠塞、集氣瓶組成。導管通常包括一根長導管，一根短導管。也可能是兩根長導管或兩根短導管（如下圖所示）。其作用原理通常是通過氣體通入瓶內造成壓強增大，從而將瓶內的氣體或液體排出達到目的。
集氣功能
多功能瓶集傳統的排水法、向上排空氣法、向下排空氣法於一體，選擇收集方法的依據與傳統收集方法相同，只是操作不同。
1.排空氣法收集
裝置：集氣瓶中是空氣，沒有其他試劑。根據不同氣體的密度與空氣相較的大小，選擇不同的進氣方向。
①收集密度明顯比空氣大，且不與空氣成分反應的氣體，採取“長進短出”操作（如下圖甲）。原理：從長導管通入的氣體匯聚在集氣瓶下部，便於把空氣從上部短導管中排出。如收集CO2、O2。
②收集密度明顯比空氣小，且不與空氣成分反應的氣體，採取“短進長出”操作（如下圖乙）。原理：從短導管通入的氣體匯聚在集氣瓶上部，便於把空氣從下部長導管中排出）。如收集H2
甲 乙
③收集密度與空氣相近的氣體，不宜採用排氣法，因為空氣不容易排盡，難以收集到純淨的氣體，如N2。
④收集有毒或有汙染的氣體時不能用傳統排氣法，因為排出的空氣中會帶出部分有害氣體，但可以用多功能瓶的排氣法收集，後面連接尾氣處理裝置（如下圖）。
⑤有的題目中會出現下圖裝置，個人認為這種裝置使用不便，而用瓶口朝上放置的多功能瓶已能滿足收集氣體的一切功能。若使用該裝置，收集密度比空氣大的氣體，從b端通入氣體；收集密度比空氣小的氣體，從a端通入氣體。
2.排水法收集
裝置：集氣瓶中盛滿水，在出水導管後連接燒杯接水。採取“短進長出”的操作方法（如下圖）。原理：從短導管通入氣體後，由於氣體密度小於水，氣體在集氣瓶上部匯聚，便於把水從下部長導管中排出。
如果氣體能溶解於水或與水反應，可以在瓶中裝滿其他液體(如煤油)，或者在水面上放一層液體（如植物油），使氣體與水隔絕起來進行操作（如下圖）。
3.量氣裝置
利用多功能瓶可以組裝成量氣裝置，主要用於反應過程中測量生成氣體的體積。
裝置：多功能瓶使用與排水集氣法相同，後面連接量筒（如下圖）。原理：反應生成的氣體由短導管通入，水由長導管排出至量筒中，量筒內測得的水的體積就是製得的氣體體積（忽略導管中的殘留水）
如鋅與鹽酸反應制取氫氣，測量生成氫氣的體積。
注意：集氣瓶中若未裝滿水而留有空氣，瓶內原有空氣的體積不影響測定結果。因為排出水的量是由通入的氣體壓強造成。
洗氣功能
當利用多功能瓶進行氣體的檢驗、淨化與乾燥時，我們也將此叫做洗氣裝置（或洗氣瓶）。
裝置：瓶內盛裝約1/2體積液體試劑，長導管必須伸到液麵以下。採取“長進短出”的操作。
1.檢驗氣體：如檢驗CO中是否混有CO2，應通入澄清石灰水（如下圖）。長導管通入氣體後，觀察有無白色沉澱生成來判斷是否有CO2，CO由短導管導出。
2.淨化氣體（氣體的除雜）：如除去氫氣中的氯化氫氣體，可以用氫氧化鈉溶液來吸收（如下圖）。長導管通入氣體後，氯化氫被氫氧化鈉溶液吸收，氫氣由短導管導出。
3. 乾燥氣體：乾燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體時，可以用濃硫酸做乾燥劑（如下圖）。長導管通入氣體後，水蒸氣被濃硫酸吸收，乾燥的氣體由短導管導出。
雙重功能
利用同一只集氣瓶既要做到除雜又要收集氣體，也是可以實現的。
裝置：集氣瓶內裝滿液體，兩根導管均伸入瓶內液麵下（如下圖）。氣體能進入但不能排出。原理：一根長導管使通入氣體中的雜質被溶液吸收，同時另一根長導管排出瓶內液體而收集（不溶於液體的）氣體。
如在瓶中裝滿氫氧化鈉溶液，除去CO2的同時收集一瓶CO。
安全瓶功能
安全瓶是起到防止液體倒吸到前面裝置中，破壞實驗進行或使儀器損壞。
裝置：兩根導管均伸入瓶內少許。液體能進入但不能排出。原理：（如下圖）當集氣瓶左端氣壓驟然減小，右端導管通入的液體便會倒吸而進入集氣瓶中，避免直接進入前面實驗裝置中。
對於有些需要加熱生成氣體的變化，為避免加熱不均或停止加熱後造成液體倒吸，常在發生裝置和洗氣裝置（或其他與液體反應裝置）之間連接安全瓶，以防止液體倒吸到發生裝置而炸裂（如下圖）。
對於有些極易溶於水的氣體，如氯化氫、氨氣等，常在收集裝置和尾氣處理裝置之間增加一個安全瓶，可有效地防止倒吸現象。
實際生活
該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度，也可用來觀察是否有氧氣輸出。
1.請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
2.某化學興趣小組同學利用圖中所示裝置模擬鍊鐵。
3.氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶於水．水溶液呈鹼性，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來製取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖A～G所示裝置對氨氣的製取、性質進行探究。
答案：
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