我有一位父親，也同時是一位父親，最近過於忙於工作，過完父親節後才想到與父親一通電話，思緒上來，雖然父親節已過，還是想分享一篇關於父親的文章。
經常聽到長輩會對晚輩說：我吃的鹽比你走得路還長！這是在試圖保護，還是在試圖控制？
從孩子蹣跚學步，咿呀學語開始，所做的一切，老爸都是最好的觀察者。通常孩子最先學會叫的詞是“爸爸”，從7個月一直到1歲半，我一直享受這樣的獨有待遇。
我也一直在思考，孩子是如何學說話的？大腦是如何思考學習的？大點後性格會有怎樣的轉變？我一直以為我對他了如指掌，也自認為自己是一位較開明的父親，我為他做了個計劃表，期冀著他能按部就班去完成，那麼結果自然是，他好，我也好了。
顯然，事情不會這樣發展下去，最近，孩子開始對我有了明顯的牴觸，他厭煩我要求他完成的一系列計劃，開始頻頻躲閃我的目光，我們之間的交流越來越少，可是，即使是這樣，我也還沒察覺到事情的嚴重性，直到接到老師的告狀電話。
我意識到孩子闖禍了，趕去輔導班，結果發現，孩子好好地站在旁邊，手裡還拿著兩本花花綠綠的書，只是一雙眼睛還是清亮的倔強的瞪著我，宣洩著他對我的不滿。
現實狠狠的抽了我想當然的育兒方式一巴掌，我一直以為，身為父親，我有責任去為孩子操更多心，而孩子也應當有義務在父親的庇護下成長，卻不曾想我們好像在越走越遠。在那之後，我與孩子一度陷入冷戰，孩子拒絕與我溝通，是倔脾氣，話更少了。
我意識到事情不能這樣發展下去，我開始到處找教育方面的專家尋求幫助，而朋友恰逢其時的給我推薦了一段演講，這段演講很好解答了現階段我的矛盾與迷茫，這也是接下來，我要為所有父母分享的。
TED演講“大人能向小孩學到什麼”
這個演講者是位1997年出生在美國的華裔女孩，Adora Svitak（中文名：鄒奇奇）。被稱為“世界上最聰明的女孩”、“美國文壇小巨人”；2歲半能讀寫簡單詞語，3歲半開始閱讀有章節的書籍；7歲時出版了長達33萬字的英文著作《飛揚的手指》，其中包含的300多篇故事大多以中世紀為背景，從古埃及寫到了文藝復興，文中透露的政治、宗教和教育見解，思想深刻，文思嚴謹；不到12歲，便在TED演講中侃侃而談，她在TED的演講值得所有與孩子打交道的成年人一看，她的成長經歷，父母親從小的家教方式，更值得深思。
儘管鄒奇奇的外表和其他同齡孩子沒啥兩樣，但她的知識和成就卻遠非同齡孩子可比。她用一個問題開場：“你上次被人說幼稚是什麼時候?”
Adora Svitak（鄒奇奇）在TED演講
小孩經常會被人說成是幼稚，在他們每一次提出不合理的要求， 做出不負責任的行為時。鄒奇奇不同意這個說法，幼稚這個現象，也很常在成年人身上看到，如這些事件：帝國主義和殖民主義，世界大戰，總統。捫心自問，這些該歸咎於誰？是大人。
而現在，小孩做了些什麼? 安妮·弗蘭克（Anne Frank）對大屠殺強有力的敘述打動了數百萬人的心；魯比·布里奇斯（Ruby Bridges）為美國種族隔離的終結作出了貢獻；查理·辛普森（Charlie Simpson）騎自行車為海地募得 12萬英鎊。所以我們不應該再用這個歧視年齡的字眼，來批評那些不負責任和非理性思考的行為。
安妮·弗蘭克 （Anne Frank），生於德國法蘭克福的猶太女孩，二戰猶太人大屠殺中最著名的受害者之一，用13歲生日禮物日記本記錄下親歷二戰的《安妮日記》，成為了第二次世界大戰期間納粹德國滅絕猶太人的著名見證。1999年入選《時代雜誌》“20世紀全世界最具影響力的100個人”，一顆編號為5535的小行星以她命名為“5535 Annefrank”。
話說回來，“誰說非理性思考一定不會為世界所需?”也許你以前有過宏大的計劃，但卻半途而廢，心想：這個不可能，或代價太高或算了吧，別人都不會這樣。其實，世界需要“童稚”的思維方式，因為它擁有著大膽、狂野以及樂天的特性，它意味著世界突破和繼續發展的動力。而這正是孩子們不怕的，也是孩子們擅長的。
“另一方面，我們小孩還對完美抱有希望。這是件好事，因為要將任何事情變為現實，你首先得心懷夢想。”鄒奇奇說道。
就以華盛頓州塔科馬玻璃博物館的“孩童玻璃設計”這門課為例子。在這堂課上，小孩子沒有被“玻璃”兩字給侷限住，也不會去想吹玻璃塑形有多難，他們只會去想些好創意。最後做出來的作品也是想象力十足。
塔科馬玻璃博物館
“孩子的先天的智慧堪比內行人的知識，其實小孩已經從大人身上學到很多了，我們也有很多想法要跟大人分享！”
大人和小孩之間應該彼此學習。然而現實卻並非如此，雙方彼此缺乏信任。不信任人，就會在他身上增加諸多限制。所以我們這些做父母的，似乎普遍地對小孩持限制性的態度， 從學校手冊裡的 “不能做這個”、“不能做那個” 到學校互聯網使用的各種限制性規定。 歷史告訴我們，當政體害怕統治失控時，它就會變得暴虐。雖然父母可能不會像獨裁政權一樣心狠手辣，但小孩在制定規則方面是幾乎沒有話語權的。大人應該要學著把小孩的願望也納入考量，否則，便將迎來孩子們各種無聲的抵制。
Adora Svitak（鄒奇奇）在UN演講
其實，比管制更可怕的，大人常常低估小孩的能力。
“我們喜歡挑戰，但假如大人對我們期望很低的話，我們就會不思進取。 我自己的父母對我抱很高的期望。 當然，他們沒有讓我們立志成為醫生或律師諸如此類的，但我爸經常讀關於亞里斯多德和先鋒細菌鬥士的故事給我們聽，而其他小孩大多聽的是 《公車的輪子轉呀轉》。 其實我們也有聽這個，但《先鋒細菌鬥士》實在是比那個強多了。”
四歲的時候鄒奇奇就喜歡上寫作，六歲的時候，她的父母就給她買了臺裝有微軟Word軟件的個人手提電腦。正是用那個小手提電腦，鄒奇奇寫了300多篇短篇故事，並且都是想發表的作品。一個小孩想發表作品，這簡直是天方夜譚，但她的父母沒有嘲笑她，也沒有說等你長大點兒再說，而是給予足夠的支持。
但是很多出版社的回應讓人失望。 頗具諷刺意味的是，一個很大的兒童出版社說， 他們不跟兒童打交道。 兒童出版社不跟兒童打交道？這便是前面所說，孩子正遭受著大人們嚴重的低估，僅是因為年齡，這裡似乎涉及到了文化傳承，也就是說，此刻大人們對小孩子的態度，繼承了大人們還是孩子時，那時大人們對待他們的態度。
“小孩雖然好像比大人優秀，但小孩還是會長大，然後成為像你們一樣的大人，或是更超過你們。”世界之所以會進步，就是因為新的時代不斷成長髮展，並超越之前的年代，這也是為什麼我們不再處於黑暗時代。鄒奇奇最後呼喊：“一定要幫孩子們創造機會，父母們需要傾聽並向小孩學習，信任我們和對我們懷有更高的期望，好讓我們長大後能打敗你們。”
這是我在TED以來第一次聽小孩演講，非常有趣。大人與小孩或許是完全不同的思維方式，大人以為小孩子什麼也不懂，但是在小孩的眼裡他們實際是怎樣的？鄒奇奇娓娓道來，說明小孩並不像我們想的那麼幼稚，他們也有很多想法，也做出了一些大的有意義的事情。她呼籲大人要多聆聽小孩的想法，提高對他們的期望。不只小孩需要學習，大人也要從他們身上進行學習。她的闡述起碼在現場是得到很多認同的，從掌聲的熱烈程度可以感覺的出。
確實，小孩有自己的一套思想體系，有自己的思考靈活性。而我一直忽視了這一點，一直憑藉著父親的身份，以高姿態去教育孩子，告訴小孩很多規則：什麼好，什麼不好；什麼正確，什麼不正確；什麼可以做，什麼不可以做。而當他反對時，我卻很難認真起來，要麼則是：那是因為你幼稚，你不懂。
一直以來，我都沒有好好正是他的想法，更別談什麼支持了，殊不知這些正逐漸的消磨他的創造力。我想，大人應該要開始跟小孩學習了。返本還原，學習小孩的靈性思維，學習小孩的自然自在。 他們也是獨立平等的存在，應得到大人的尊重與平等交流對待，而這樣的相處方式，才最有利於孩子成長成才。
傾聽小孩、並對孩子們所期望的抱有熱情和支持以及足夠的自由度，他們才能不斷髮現自身價值，激發無限想象力。因為這個時代，孩子將帶領世界前進。
END
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