2018年6月，加拿大伯克希尔高级学院（文都教育集团海外直营的国际高中）12年级的学生告别四年美好的青葱岁月，即将踏上大学之路。令人激动和骄傲的是，本届所有伯克希尔应届毕业生，全都收到了加拿大大学的offer！
国内高二插班国外高三：拿到多伦多大学奖学金
学生姓名: Green Jing
Green来自于山东的一个美丽的城市临沂，出国之前就读于国内当地某高中，对加拿大的学习生活充满了向往。于是，他的父母决定：在Green读完高二后，就让他来加拿大高中来学习。基于以下考虑：一是国内高二已经完成高中所学的基本科目，高三主要是应对高考的习题大战。二是来加拿大读一年高中，可以切实提高用英语学习其他学科的能力和西式思维方式，为实现与大学的顺利过渡奠定语言基础。三是听说加拿大名牌大学对学生各方面要求都很高，用中国的成绩去申请，远远不如用当地的学分去申请成功率高。
学习历程：
Green来加拿大前，通过了伯克希尔国际高中的网络面试，并对他的英语和数理化进行了评测。我们发现green的英语底子很好，并且通过他的数理化成绩看出：他是一个逻辑性很强的孩子。虽然底子不差，但是green表示自己对未来很迷茫，不知道选什么专业和大学。
Green希望能尽快能进入大学，所以伯克希尔国际高中给他制定的学习计划是，在1年之内完成高中的学习，并考上理想的大学。Green从国内学校转到伯克希尔国际高中，根据安省教育部的要求，经过学分转换，Green还需要修7个学分，为了拿到更好的成绩，他一共选了10门课，其中包含8门必修，和2门选修。
通过第一学期的观察发现：Green的学习习惯和基础都很好。上课会认真的记笔记，和老师及时沟通，课下他也能做到按时完成作业。唯一的不足是英语口语并不理想，所以他在伯克希尔国际高中的指导下，强化了英语学习。
到了第二个学期，学校开始与学生进行一对一的沟通，然后大学申请和专业选择的指导。由于第一学期的成绩出来，Green发现他对理科非常感兴趣、理科成绩也比较高，尤其是数学和化学可以拿到90-92分。在学校的鼓励下，Green制定了申报多伦多大学的理科类专业目标。
根据目标，我们给Green制定了一个冲刺计划：在一年内完成6门报考大学所需科目的学习，并考出雅思6.5分的成绩。每天Green上完高中课程，还会参加雅思的培训。经过自己不断学习和雅思老师的帮助，他前后通过3次雅思考试，最终达到了6.5分的要求，之前最薄弱的口语单科居然拿到了8分！
在伯克希尔国际高中的协助下，Green完成了大学申请工作。当最后一个学期期中过后，Green陆续收到了包括多伦多大学在内的多所大学的offer。最终，他选择了多伦多大学，并获得了$2000块钱的奖学金。
国内高一插班国外高二：节省一年时间，拿到四个名校offer
学生姓名：JonathanLiao
Jonathan在国内读完高一，先来到了多伦多某公立高中继续读11年级。经过一年的学习，他感觉自己没有什么长进，成绩也不理想。遇到学习上的问题，由于班里同学多，很难有机会得到帮助。公校的老师，一下课就走人了，找不到老师问问题。去学校教导处，想了解一些大学信息，也得不到有效的帮助。Jonathan感觉自己的前途很迷茫，学习兴趣也大大降低。Jonathan的妈妈通过朋友关系，找到了伯克希尔国际高中，通过学校沟通发现，Jonathan这种情况在公立学校最少还要再读两年，才有可能升入大学。为此，他妈妈决定果断转学到伯克希尔国际高中。
学习历程：
Jonathan转入伯克希尔国际高中之后，通过入学测试发现：虽然他性格内向，但是数学的成绩却没有想象中的那么差。于是学校的心理辅导老师和Jonathan进行交谈，帮助他制定学习计划。在第一学期结束后，他的成绩初见成效。由于周围的同学都很友好，授课老师也都非常负责，每天帮学生答疑解惑，有效的沟通，让Jonathan的性格逐渐变得开朗起来。
到了第二学期，Jonathan主动告诉学校老师，他想选择数学或计算机专业。就这个目标，学校帮他做了12年级课程的课程安排。因为是自己所喜欢的专业，在课堂上，我们发现他由最开始的不爱说话到能主动回答问题，甚至帮助同学解答疑惑，成了大家眼中的“学霸”，家长眼中的“别人家的孩子”。他的6门申请大学必修课的成绩均分达到了93分。
四月到五月，Jonathan陆续收到了多伦多大学、阿尔伯塔大学、约克大学不同专业的4份录取通知书。最终，他决定去多大攻读计算机专业，还获得该专业的$2000奖学金。
加拿大私校高三转班：从毕不了业，到拿了名校offer
学生姓名：Qio Yu（Qisheng Yu）
Qio在加拿大另外一所私校读12年级读了一半，由于自身比较贪玩，不爱学习，经常逃课，加上在原来的学校没有得到老师足够的重视，快半个学期过去，多个科目不及格，面临退学。身在国内的家长非常担心，跟寄宿家庭的监护人商量好，让Qio转学到伯克希尔国际高中。
学习历程：
来到伯克希尔国际高中，通过入学测试老师发现：由于Qio之前经常逃课，12年级功课许多知识点没有掌握，英文也比较差。而Qio性格很孤僻，话很少。平时爱逃课，但就是在家睡觉和打游戏。
伯克希尔国际高中心理老师跟Qio交谈后，发现他是对自己的未来缺乏规划，也不知道什么年龄该做什么事。于是经过一次次的沟通，谈人生、谈理想，心理老师与Qio建立了信任，并根据他的兴趣帮他规划未来。伯克希尔国际高中教务老师也追在他背后，每天给他打电话，教导他不要逃课，并为他做好了申请大学需要准备的手续。Qio在老师的督促下，完成了12年级的各科作业，通过了考试，也取得了平均分85分的成绩。
最终，Qio拿到了卡尔顿大学工程系的offer，家长和监护人都对伯克希尔国际高中的老师们表示万分感谢。
雅思写作：两个月从5.5升至7分
学生姓名:Tom Zhang
Tom同学高三年级从中国来到加拿大上12年级，因为事先很早就知道要出国，高二和高三的上半学期都在学雅思，连高中的课没怎么上。在国内上过三四个雅思培训机构的课程，从大班、小班到一对一，考试也考了三次，听力和阅读都能达到6.5，但是写作最高只有5.5分。
来到加拿大上12年级已经是冬天，Tom计划在来年9月上大学。入学测试后，伯克希尔国际高中写作老师看了一篇Tom的作文，发现学生的英语基础不错，但在国内学习时背了很多模板来套用，导致逻辑和结构出现很大问题。针对学生情况，写作老师准备了两节课的内容，给学生讲解Semi-formal的半正式学术文章，帮她疏通思路、建立正确的学术类写作的结构和逻辑。由于已经是高三，Tom平时学习课业很多，雅思复习时间非常紧迫。课上的讲解提纲挈领重点突破，修正了他之前的做题方法和练习方法。
短短两个月后，Tom在本校雅思考场再次参加雅思考试，写作瞬间拿到了7分！总成绩也达到了7分，申请大学无忧了！
祝福伯克希尔可爱的毕业生们，在大学里继续努力学习，实现自己的人生理想和价值！
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