每一本繪本都可能對一個孩子，或者很多孩子產生這樣那樣的影響，希望自己所做的事情都充滿正能量，直到有一件事情的發生，授人以魚，不如授人以漁。
繪本《猜猜我有多愛你》內頁插圖
繪本戲劇，乍一聽起，莫名給人一種高雅難攀的感覺，華麗的舞臺、質感的配樂、令人羨慕的表演力……其實這僅僅是我們的誤區而已！繪本戲劇絕對不等於“才藝表演”，更不是為造星鋪路的舞臺，那是一種即使在家裡，都可以“玩”出來的演出，不僅僅孩子是孩子，就連我們這些成人，都會在其中找回那個隱藏在自己心中的小孩！
臺灣著名繪本戲劇教育專家趙靖夏博士在繪本與戲劇的結合領域，已經鑽研了將近20年的時間，在不斷實踐的過程中，她驚喜地發現：“繪本戲劇就是把兒童心靈美好的感受力化為外在行為的表現力。”
繪本《田鼠阿佛》內頁插圖
很多父母會說，孩子太好動了，根本看不進書！沒錯，閱讀是靜態的，其實並不符合兒童好動的天性，他們從出生到7歲，學會的所有能力，其實都是通過“動”獲得的。大人以為孩子傻玩的時候，其實正是孩子在學習的時候。
良好的閱讀能力和專注力貌似都是需要靜心才能獲取的，在動態中怎樣才能同時兼顧呢？不妨試試繪本戲劇，也許真的會讓你大吃一驚。一起來看看這個有利於孩子身心靈開發，甚至對小學生活的自然過渡都意義重大的繪本戲劇能給孩子帶來什麼吧！
繪本《田鼠阿佛》封面
好動的孩子都愛演戲！從讀繪本到演繪本，孩子們對故事有了更多的生動消化，讓他更有成就感。自然而然地，讓他對繪本、對書本、對閱讀有了更加不一樣的情感，不僅僅只是興趣，更是熱愛，進而變成習慣。這種狀態下進入小學，引導孩子乖乖坐好，只用眼睛、耳朵、心靈來學習書本上的知識，他會更加樂意，欣然接受。
繪本里所含的兒童性、文學性以及藝術性，將在孩子心靈中打下深深的烙印，在學齡前接觸繪本，搭配繪本戲劇，可以很好地提升孩子的理性思維能力，給他對的、好的、美的感受，當他將來真正進入理性思維的時候，他的分析選擇會偏向好的、美的、善的。
繪本《母雞蘿絲去散步》內頁插圖
親子繪本戲劇將親子之間的平面化教育立體起來，當你和孩子玩起來、演起來的時候，那是一種怎樣的快樂時光？正如一位演繹過繪本戲劇的父親所說的：“以前我都不知道怎麼陪孩子，現在我知道怎麼玩了！” （圖片來源與網絡）
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