01
这几天估计要被这件事刷屏了：6月8日晚上，在四川资阳一场“谢师宴”上，乐至中学的一名高三班主任，被学生家长带人暴打到住院。
根据网上披露的消息：
学生姓舒，其父母还是当地某小学的老师，本来他们先是电话邀约班主任，被老师拒绝之后，学生家长随即带两社会人士到乐至县某餐饮店门口拦下欲回家的老师及其3岁女儿，两壮汉对老师实施殴打，老师头部、躯干等多处挨拳受伤，孩子受到严重的惊吓。
舒同学及其任教于乐至县某中学副校长的父亲，在一旁目睹整个事件过程。其中打人者还有当地建设局的公职人员。
究竟这位教师是做了什么天怒人怨的事，惹来家长的肆意报复？
据网上报道，受伤教师姓杜，事件起因是杜老师此前在学校曾因为该生多次违反学校纪律，包括上课玩手机、早恋、迟到等等，杜老师先是找来学生做了思想工作，没想到学生不思悔改，反而变本加厉。
无奈之下，杜老师只好多次请家长去学校，希望能通过家长帮忙监督孩子。没想到被孩子的家长误会，结果对老师怀有怨气，所以就想趁着高考结束的机会，教训一下杜老师。
真是应了网上的一句话：“高考结束，育你三年，却换来一顿毒打。”
还有在今年4月10日，在广东湛江徐闻县春蕾小学也发生了一起家长暴打老师事件。凶手是该校六年级某家长，受害者是该校教导主任黄文鹏老师。
事件的起因是这位暴力家长的孩子在学校午休的时候，突然从学校离开，被老师发现孩子不见了之后，马上通知家长并联系派出所帮忙找人。
当所有人都急着找人的时候，家长突然来到学校，问一句：“谁是班主任？”
当时班主任一边在查看监控找人一边回了句“我是班主任”，结果家长二话不说一拳抡来，大肆殴打班主任。
在整件事上，班主任并没有任何过错，也没有出现管理失误等因素。但是，家长的表现却让人大跌眼镜，不分青红皂白，就直接对教师动手，而且还下“死手”，最终导致教师眼眉开裂、眼骨断裂缝了9针。
作为家长，第一时间不是关心自己的女儿的行踪，而是直接教训班主任、打教师，试问，到底家长对教师有多大的深仇大恨，惹得家长以拳头相加？
一个是竭尽全力教育孩子，为孩子未来负责的教师，一个是恩将仇报，有一点儿矛盾就肆意报复的家长。总有些家长，面对没教育好的孩子，却把气全部撒在老师身上。
越来越多暴打教师的事件，深深地戳痛了无数人的心。上一周我写了一篇《河南教师辞职信刷屏：家长赢了老师，只会输了孩子》，写辞职信的教师只是将成绩发在家长群里，就被家长威胁着要登门道歉。
现在，很多家长面对孩子教育的无能，却死不承认，以为投诉老师、暴打班主任就能推卸自己教育的失败。恰恰是这些行为，更能看出家长平时的“身教”有多么差劲。
很多人问：为什么老师的地位越来越低，学生越来越不服管教？
从四川资阳家长暴打班主任这起事件可以看出很多问题，打人家长身兼家长和教师双重身份，却对另一位同行使用暴力，足以证明如今的学校越来越沦为行政化，而少了教育的纯粹性。
之前的网上闹得沸沸扬扬的“严书记女儿”事件不正是最有力的证明吗？当这类的事情越来越屡见不鲜，当所有的老师只能屈服权威，跪着教书，不敢站着育人，中国的教育就彻底走上了歪路，中国的的下一代还有救吗？
教师看似是中国最光辉的职业，实际地位却最卑微，尊师重教只是众人嘴里的一句口号，教师丧失了最基本的教育权利，却还要背负重重的义务，我只能说，跪着的老师，教不出有责任感的学生。
只有老师能堂堂正正地站在课堂上，这个社会的孩子才能更好的成长。
02
中国古有一句诗词：“一片无情竹，不打书不读，父母若爱你，不必送来读”，讲的就是教育孩子有时候必须用上必要的惩戒。
我们都知道，在教育里，有了管教，孩子才知敬畏；孩子有了敬畏，才能有底线；有了底线，最终能知对错、明是非。
所以，教育从来不是放纵，适度惩罚才会让教育真正变得有力量。
可现在，惩戒的权利看似被教师捏在手里，却成了无数教师心惊胆战的定时炸弹，生怕一个不小心就惹来家长的投诉、甚至暴打。
2012年，柳州一名初男生因为老师不许他带食物进入校园，竟然将女老师拖入男厕所殴打，甚至专门踹老师下体。
当30名学生家长害怕自己的孩子有样学样，联名要求该学生道歉时，学生家长竟然放言：“不道歉，不转学，要转你们转！”
2016年，因为孩子在班级打架，老师在批评孩子时，不小心抓到孩子额头，留下一条红印，于是被身为交警的父亲穿着警服提着警棍气势汹汹来到学校就给了老师一拳，即使周围人上前制止，他还不解气地要继续打。
还有某小学二年级的多多（化名）就因为老师批评她两句，竟然偷跑回家，其爷爷奶奶和伯父伯母齐上阵，不但将老师堵在办公室，殴打近五分钟，还当着同学们的面让多多朝老师吐口水。
甚至多多奶奶还说：“我们家多多在家里可是个宝，乖的不像话，怎么到学校就不听话了？肯定是你们老师不会教，还把我孙女弄哭！”
爷爷说：“现在都流行鼓励教育，你们到底会不会当老师啊！”
是啊，现在都流行鼓励教育，可当所有的教师只会鼓励教育的时候，孩子犯了错给他鼓励，当孩子违规胡闹，也给他鼓励，当所有的教师只会这样卑躬屈膝，跪着教书，这样的教育，真的能帮孩子成长起来吗？
如今，现在的家长对老师的费心管教、尽心尽责也不会有多感激，反正他们只认一个死理：学得好，是自家孩子聪明，学不好，就是你不用心教我家孩子、就是你的错。
当老师渐渐被家长的无上的权威绑架，束缚着自己的双手，看着孩子在胡闹、在犯错，却不敢管、不能管，这是教师的悲哀，更是孩子的悲哀。
复旦大学钱文忠教授说过：孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒。我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。
我希望家长们都能懂得：谁都有年少无知时，应感谢老师管教之恩。孩子小，身上有些小错误，管一管就改过来了，就怕护短的家长，抱着敌意与不信任，故意和老师作对。
你知道老师对孩子最大的惩罚是什么？就是视若无睹。说真的，请不要亲手逼老师放弃你的孩子！
没有惩戒的教育是可怕的，这结果，总有一天你承受不起！
03
我有位朋友也是教师，他曾对我说过这么一段话：
如今教育是份凭良心的职业。老师管教学生，多半是费力不讨好，伤身伤心甚至丧财丧命的事。
说得直接一点，对老师而言，别人家的孩子以后好不好，跟他有多少关系？
管教学生不一定能收获家长的感激，却会惹来一大堆麻烦；不管学生，最多是自己的良心过不去，却能“无风无浪保平安”。
我从他的这番话里感受到了中国无数教师内心的无奈和心酸，虽然不是所有的教师都一定是一个尽心尽责好老师，但我相信大部分教师自踏入学校时，肯定是怀抱着职业理想，严格遵从着职业道德，兢兢业业地教书育人。
可如今，网上的例子（虽然是个例），因为教师“多管闲事”，一会儿暴打教师，一会儿拿刀弑师，这样的大环境下，谁也不敢保证，这类事件会不会发生在自己头上。于是，大多数教师渐渐地变成了“杨不管”。
在犯罪学上有个“破窗理论”：一栋房屋，如果第一个破窗不被修理，很快会有更多的玻璃被打破；一面围墙，如果第一个涂鸦不被清除，很快会有更多不堪入目的乱写乱画。
换而言之，一个学校，如果第一个殴打老师的学生不被严惩，很快会有更多的老师被肆意凌辱；一个家庭，如果孩子犯的第一个错误不被纠正，很快就会有更多的过错在孩子身上出现。
面对这种暴打教师事件，学校方面应该重视起来，不能大事化小、息事宁人；教育主管部门也绝对不能坐视不理、忽视教师的合法权益，过度包庇、甚至纵容家长的蛮横无理。
因为坏的榜样只会造成无数次重复的发生，贻害无穷。对于这类的行为，我们不能再纵容下去。
同时，家长也要反思，任何对孩子的纵容，早晚会自食其果。能管教孩子的地方，只有三个：家庭、学校和监狱。
这样的事件，更是家庭教育的失败。孩子顽劣暴戾，家长多半刁蛮霸道；孩子无法无天，家长多半有恃无恐；一个熊孩子后面，多半站着一群熊家长。如果家庭不会管，学校不能管，社会迟早会补上这一课。
在最后，我想给所有的家长讲一个故事：
清朝乾隆当政的时候，王杰曾任上书房总师傅，教当时的皇子、后来的嘉庆皇帝读书。
其执教相当严厉，一旦见到皇子不用功，他直接会罚站甚至罚跪。
有一次，乾隆碰见自家孩子被罚跪，马上生气地对王杰说：“你教不教他，他将来也都是当皇上，你这样罚他，是臣对君应该有的态度吗？”
但王杰反驳说：“受教的将来成为尧舜，不受教的将来成为桀纣，老师的作用就是这样啊！”
乾隆听了，深为叹服王杰的教育思想，让皇子继续跪着。
苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性，如果不一致，那么学校的教学和教育就会想纸做的房子一样倒塌下来。”
我知道，每个家长都有护犊子之心，平时看到了自己的儿子、女儿被人家惩罚，当然心里不爽。
但如果每个家长看到自家孩子被惩罚就怪罪老师，如乾隆一看见自己儿子被罚跪就龙颜大怒，把王杰给斩了，或者王杰看到乾隆生气就吓得诚惶诚恐，往后再也不敢管皇子，那么未来的嘉庆皇帝会是个什么样，还真的说不准。
有句话说，王子犯法，与庶民同罪。同理，在教育里，不管是谁的儿子上课犯了错，也都应该受到老师的管教与惩罚，这应该是一个最基本的道理和规则。
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