杀人恶霸大狂魔
本人常年从事语文和作文教学，可以这样说，所有科目中语文是最难提分，因为语文知识面宽，知识点众多，并且阅读理解的能力、思考总结的能力不是一”“朝一夕所能造就，但若真想提高也不是无路可寻。
一、基础知识部分
在学初中语文，老师常说，基础知识是白给分的题，只要平时注意掌握就可以拿满分，也确实这样，但是到了高中，你会发现，基础知识也是特别不易得分的部分，无论是词语辨析、语言文字运用还是古诗文背诵，名著、文化、文学常识，任何一个知识点都有深度，要想提分要从以下几方面下手：
1、经常翻阅“易混词语辨析”“易混成语辨析”“误用频率较高的成语”“感情色彩两用的成语”等等，在多读多看的基础上，形成语感和基本的辨析能力。
2、语言文字运用能力要在运用中不断提高，也就是多做题，以求打开思路，提高运用语言文字的能力和总结能力，并在做题中总结解题技巧。
3、文化、文学、名著常识等的考查近几年，越来越向纵深处发展，仅凭速食性背诵个大体梗概，已经不能满足高考的要求，要循序渐进，集中花时间多读多背，对于有些古今中外的文学大家的著名作品，一定要深读。
二、文言文阅读
从今年的全国卷高考语文文言文阅读来看，有增加分值，扩大阅读量的趋势，仅拿全国I卷来说，文言文阅读总分就高达54分，所以高中生必须不断提高自己的文言文阅读能力。
方法如下：
1、比较记忆高考常考文言实词、文言虚词的含义，特别是文言实词的辨析是高考必考题型。
2、每天读一篇课外文言文，并做翻译，对照译文不断提高自己的文言文翻译能力。其实文言文阅读理解的题做错大多源自翻译有误。
3、每天做一篇文言文阅读题，不仅能不断提高翻译能力，而且还可以提高其解题能力，明白如何结合上下文和时代背景等分析人物形象和文章部心思想。
4、掌握传统文化常识性知识，比如官职的升降演变、历史上典型地理位置、重点人物间发生的事件等。
三、古诗词鉴赏
古诗词鉴赏和文言文阅读的提分技巧有相似之处，除了平常的大量积累分析，还要善于给诗人归类：
1、诗人形象归类
豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
心忧天下、忧国忧民的形象。
寄情山水、归隐田园的形象。
怀才不遇、壮志难酬的形象。
矢志报国、慷慨激昂的形象。
送别友人、思念故乡的形象。
2、常见意象归类
要善于在诗词中的常见意象中归纳作者的形象风格和所要表达的思想情感。
例如：
送友别亲的意象：杨柳、长亭、南浦、酒、劳歌、阳关等。
思乡念友的意象：月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、浮云、尺素等。
心绪愁苦的意象：芭蕉、梧桐、流水、猿啼、杜鹃、鹧鸪、斜阳等。
3、善于从常见意象中体会归纳诗词的常见题材
山水田园诗的意象：东篱、三径、采薇等
边塞征服诗的意象：铁衣、战鼓、羌笛、吴钩、请缨等
咏物咏怀诗的意象：黄莺、乌鸦、桑榆、豆蔻等
咏史怀古诗的意象：商女、后庭花、前朝等
赠友送别诗的意象：同上、思乡念友的意象。
羁旅思乡诗的意象：同上。
4、善于从常见题材中归纳语言风格
- 田园诗：恬淡静谧
- 山水诗：清新优美
- 咏史诗：雄浑壮阔
- 讽喻诗：沉郁激愤
- 边塞诗：慷慨悲凉
- 闺怨诗：缠绵婉转
四、现代文阅读
五、作文
