用户8406169682163
关于自闭症孩子的思维和记忆方式我之前有过阐述，自闭症孩子能够理解事物，是因为他们的记忆方式和别人的记忆方式完全不同，
普通人的记忆存储方式是由很多的点连接成线再到面，而自闭症孩子的记忆中中有很多不规则的点，在生活中，他们也经常会拿出其中的一个“点”，也就是通过说出这些话来找到代表这些点的最初回忆。这就是他们生活中无关话语过多的一个主要原因。
了解了孩子的想法之后，我们怎样减少这些“无关”的言语呢？
有一个很好的方法就是营造一个主题对话的方式来培养孩子的思维能力和说话能力，在生活中，可以根据相关的情景来设定一个主题，然后围绕着主题设置多个问题，可以让孩子连续的回答多个问题，逐步的来培养孩子的概括、因果、记忆等各方面的能力，循序渐进的改善孩子无关言语较多的问题，如果有一天，孩子能够对情景应对自如，不再出现或者减少这些“无关”的言语，那么他们的语言能力也会大大的提高。
在设置场景的过程中，要注意循序渐进的原则和坚持不懈的精神，注重提问和回答的多样性，提问的形式有很多，有日常自理类的，有生活方式类的，有人际交往类的，家长可以根据孩子的掌握程度进行提问的调整，然后逐渐增加问题的难度。
我们旨在为自闭症患儿提供一种“寓教于乐”式的游戏干预方式，可以帮助孩子在游戏中提高认知，掌握生活中各项技能，大家有自闭症方面的疑惑，可以私信我！
你好children
自闭症孩子有个标志性的特征，是刻板。刻板表现之一是反复重复一些话。要尝试去理解他们。所谓的一些和当时情况无关的话，可能是过去曾经让他们觉得开心的事，或者让他们感觉有安全感的事。他们通过重复，希望得到你的回应和认可。
建议不要去严令阻止孩子们的这些表达，而是去陪伴和观察，他们也会慢慢摸索，从一次次的尝试中慢慢调整。
对于星星的孩子来说，耐心和陪伴，是非常重要的
我们百视通去年拍摄了一部关于自闭症孩子的纪录片，叫《星星念念》，已经在平台上线了，如果想了解更多星星的孩子，欢迎来IPTV收看
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