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作者：包林运，杂志编辑，育儿专家，国家二级心理咨询师，两孩妈妈，网名大雪妈。著有《育儿先育心》。
01
准确表达确保有效沟通
我曾听说这样的事例，爸爸和儿子一起走，儿子不想自己走了，张着两只手说：“爸爸抱抱，爸爸抱抱！”爸爸说：“你的腿呢？”
儿子低下头，看看自己的腿，然后又抬头张着两只手说：“爸爸抱抱，爸爸抱抱！”爸爸带着不满重复：“你的腿呢？”儿子又困惑地低头看看自己的腿。
很显然，爸爸的意思就是要他自己走路。可孩子根本没有这样的理解力。他以为爸爸就只是问他的腿，他真的不明白这和要爸爸抱之间有什么关系。
成年人说话，很多是约定俗成或特定情景下的表达。对此，和小一点的孩子就很难保证有效沟通。因此，父母在说话时一定要考虑到孩子的年龄和理解力，尽量把话说得明白准确，少绕弯子。
还有一位妈妈，为 3 岁女儿早晨起床磨蹭不胜烦恼，每天上幼儿园都迟到。她说每次晚了都问女儿：“以后还磨磨蹭蹭的吗？”女儿都会承诺以后再也不磨磨蹭蹭的了！
但如果，妈妈对孩子的要求是，闹钟一响就要穿衣服，或者早晨不能在家里玩玩具要直接出门，等等，这样一些非常具体的行为，孩子会明确得多，也知道自己到底该如何做。
其实，父母平时对孩子说话，语言都是越准确越好，这样不仅可以大大提升亲子沟通的有效性，确保孩子听懂父母的意思，而且对于孩子的语言能力和思维能力也是一种很好的培养。
02
告知后果胜于判断对错
很多妈妈在制止孩子的时候，都是直接说“不许……”或者“……是错的！”，父母直接给孩子判断对错，评定是非。这样的语言会有什么问题吗？
我曾经碰到一位妈妈，说她 2 岁多的儿子出去玩时总想摘花，她就告诉孩子摘花不对。总是这样教育，她的教育效果还真不错。
可在家看绘本讲故事时，小兔子给小熊送的生日礼物是她自己摘的花，孩子每次看都要说“摘花不对”。下一页画的是小兔子把花绑好了，孩子看了就要说：“那是买的花。”妈妈听孩子这样说，觉得很无奈。
我对孩子一般不会直接判断是非，我会注重告诉孩子行为的后果。生活中的很多事，都无法简单地评定对错，对错判断常常会因外界环境的不同而变化。父母笼统地定义一件事的对错，难免会面临孩子在生活中发现反例的尴尬。
再者，是非观念的形成，要依靠孩子自己的判断力。只有给孩子自己判断的机会，孩子才能在生活的经验中逐步形成自己的判断力，今后面临各种未曾经历的生活场景，也能够做出恰当的判断。
父母只要告诉孩子这个后果，让孩子自己判断行为的好坏，通过后果提示帮助孩子做出正确的选择，这就是教育了。
03
良好情绪乃是语言灵魂
常言道“言为心声”，父母的语言总是表达着父母的情绪、心态。幼小的孩子，虽然语言的理解能力不及成人，但对于情绪却十分敏感。与孩子说话，父母自己的情绪至关重要。
有些父母，打着教育孩子的名义发泄自己的情绪。孩子同样的行为，如果碰上父母心情好的时候，可能随便一说就过去了，若是心情不好，则要好好教训一番。这样的教育，只能让孩子无所适从。
当父母陷于不良情绪中的时候，是无法对孩子进行教育的。这时候的“教育”，往往是父母发泄了情绪，却给孩子背上了精神的包袱。
也有些时候，父母会因为孩子的状况产生焦虑。一心想要教育好孩子的父母，看见孩子一些不如人意的表现，恨铁不成钢。
焦虑的情绪会传染，焦虑会增加孩子的情绪波动，更难以专注于自己的发展。父母对孩子的焦虑，常让孩子对自己有更多的负面评价，影响自信心。事实上，家长可以指出的错误，也应该让孩子明白透的道理，同时内心一定要完全地接纳孩子的缺点。
小孩子哪个没有缺点？父母一定要给孩子长大的时间，要允许孩子在长大的过程中慢慢地完善自己。焦虑会传染，信心也会传染，孩子如果感染到父母的这份信心，自然会更加自信，成长得更好。
本文经授权转自公众号：育儿先育心（ID：yuerxianyuxin）
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