我有多次刷這部電影，總覺得太亂，因為它前前後後寫了四個故事，而且是四個不同年代的故事。故事雖有聯繫，但仍覺得這種倒敘非線性敘事，讓我覺得劇情不夠深刻與突出。第一件事，是上世紀二十年代的陳楚生，面對著學文科還是學理科的選擇，處在世俗風氣中自我矛盾。第二件事，是在上世紀三四十年代的王力宏，富家子弟去西南聯大上學，無奈國家危亡，最終放棄了孝順精忠報國。第三件事，上世紀六十年代的黃曉明，有理想的清華高材生，卻為了愛情奮不顧身。第四件事，發生在我們現在的時代，張震活躍在雜亂的職場中，內心的準則和利益衝突幾何。陳楚生後來做了王力宏的老師，黃曉明小時候被王力宏救濟過，黃曉明也通過個人關係影響到張震......
這四件事有兩個故事感覺頗深，就是中間抗戰棄家和為愛放棄理想的王力宏和黃曉明。陳楚生的故事太早了，早到我的爺爺奶奶都沒有經歷過，最後一件事又太接近了，21世紀的現在，和20世紀真的是差別太大了，我總覺得把現代的事和之前的事聯繫起來非常地不搭，就算作為對比，也毫無突出感，因為我們正生活在這個年代，我們正感受社會的氛圍和時代先進的氣息，我們比誰都更懂得當下的生活。我很大膽地說，我覺得現代這一部分的故事可以不作敘述，因為我們在觀看這部電影時，看到他們那時候的苦難，看到他們的選擇，我們會自動腦海對比現在的生活，如果強行加入一段現在的都市生活，我總覺得在“汙染”過去生活的那種純粹，那種苟且偷生才可以有的理想和報復。太亂了太亂了，我第一看國人電影能看的這麼頭暈。大家有人說這是更深刻版本的芳華，更多人的芳華，我想導演在創作時一定也是考慮的周到，可是顧此肯定失彼，我在平時創作時，就想用一個五分鐘的微電影來敘述一段校園愛情的萌生高潮和消散，太短了，真的不夠突出，真的只是平鋪直敘的內容，我們不能在演繹第一秒時，下幾秒的劇情已經被觀眾猜到了，這是非常忌諱的，我們要學著把一個場景突出到極致，但是，要使情節出其不意，讓觀眾看了以後會努力去思考情節的安排，而不是等著觀眾嘲笑作者。
王力宏在劇中是富豪子弟，人長得又帥，對國家的熱愛，讓他的人格魅力又得以提升。他好像那麼完美，可是結局是那麼的慘烈。就讀的地區經費緊張，蓋不起泥磚瓦房，只好用草垛當屋頂，就這樣，還是超了預算，可是屋漏偏逢連夜雨，在剛開學的不幾天，王力宏上課時就下起了大雨，雨滴從房頂一滴一滴地滴下，甚至趕上了老師書寫的速度，“什麼？老師在講什麼？”老師走到前面，後面的同學聽不到講課，老師走到左邊，右邊的同學聽不到老師講課。那就讓我們靜聽雨聲，王力宏打開窗子，乾脆就讓這雨聲從窗戶直接進來，乾脆就讓我們看一看窗外在雨中跑步的同學，在雨中垂釣的漁夫。王力宏是那麼享受現在的生活。媽媽來到這裡看望他，他把想去參加空軍的想發告訴媽媽，媽媽讓他跪下，他的媽媽說：“你一生所要追求的功名利祿，沒有什麼是你的祖上沒經歷過的，那些只不過是人生的幻光。”好一個人生的幻光啊，我覺得王力宏媽媽的一番話很是入耳，她表現出了一個過來人對人生世態多閱的從容，也表現出一個媽媽對兒子的叮囑和擔心。可是最後王力宏沒有聽媽媽的話，去了空軍訓練營，在那裡，他時常開飛機去給貧困苦窯的孩子空投食物，即使回來要做好多組五十次的俯臥撐。他最後雖然死了，但是他應該是已經實現了自己的夢想，但他唯一對不起的，是自己的家庭。我尤為佩服這個人，這個無私的人，我也希望我們現代有這樣的人，就像他當時所說一樣：“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心裡給出的真心，正義，無畏和同情。”
相比起國家的興亡和匹夫的責任，理想與愛情的關係好像更加能讓我們抉擇。黃曉明在這部電影裡把這個角色該有的細膩表現得很到位，也正是這種細心，讓我們在無形之中就看出來了他對章子怡老師的青睞，他想比另一個同學，愛的更無私，更奮不顧身。章子怡老師雖年近四十，但是演繹出的女子還夠清純，我們以為這樣的女子是沒有缺點的，但是不然，過分的好強讓自己開始偽裝，偽裝也是因為當時的遺憾，偽裝也是對毛主席的熱愛，可是在當時的中國，偏偏就要這些人不得好死，一個少女的夢就被毀滅了，被打的面目全非血肉模糊，好心疼，黃曉明心疼，我們也在心疼，好在，她頑強著，反抗著，醒來了，這時她開始懂得黃曉明的愛，我想這也是黃曉明最幸福的一刻，雖然這時她已經毀容了。（章子怡毀容後沒有給她一個揭開面紗的鏡頭我想是不夠完整的，因為劇中多次在特寫表現她的臉，是導演在讓我們看她的眼神？可是一副有傷疤的臉展現在我們面前，我們才更能體會到她的苦啊。）
無問西東，就是不要問世俗，不要看旁人。這也是清華校歌中的一句，這個詞很灑脫，其實無問西東，也是在警告我們，一直要問著自己的內心。
閱讀更多 Blue盤點娛樂 的文章
