劉強東曾在《開講啦》說到過，他給母校人民大學捐了1000多萬，告訴負責人這是資助家裡窮，經濟困難的學生。
可一兩年後才被校方告知，助學金不好發，因為少有人申請。
原來時過境遷，他記憶裡自己唸書時班裡超過70%農村孩子，只有兩個資助名額，每次都要搶。
可是如今能夠上人大的學生裡，農村孩子還不到30%。
知乎上有一個清華學生也說過每年清華都會有一個問卷，關於父母的職業和上大學前去過的最遠的地方。
無一例外，基本上能夠上清華的學生，父母的經濟基礎和社會地位都能提供較好的學習資源。
連老師都說“在座各位能上清華，一大部分原因是因為你們的父母。”
這個時代，教育就是拼爹拼媽的，不談錢的教育都是耍流氓。
但為人父母，究竟應該有多拼，怎樣拼呢？
培養一個優秀的孩子，物質條件不可或缺，但後天能力的養成絕不只靠錢。最後拼的，還是父母的格局和眼界。
父母的某些侷限，就是孩子的侷限。
看看那些高考狀元的父母，會發現，他們提供的不只是經濟支持，更是平日生活中良好學習習慣的耳濡目染。
比如有個文科狀元的媽媽，每天給女兒整理錯題本的時間都要花上幾個小時，劃分為不同類型，仔細分析，標註。對孩子的學習狀況瞭如指掌，關鍵時能給予有效指導。
還有父母本身就保持學習，熱愛讀書，自己都在堅持考各種資格證書，每天的學習狀態和不服輸的精神，在家中自然而然感染著孩子。
用孩子自己話說，想偷懶的時候，看爹媽都在沙發上、書房裡看書學習，自己都不好意思不努力。
有調查顯示，高考成績好的學生裡絕大多數父母是老師和公務員、工程師一類。 他們的優勢並不是物質條件，而是精神給養和方向指引。
是與時俱進的學習態度，和對外界環境的開放和吸納。
孩子需要的，是這樣的“優質家長”。
想想《神秘巨星》裡真正的“巨星”，那個女孩的媽媽，哪怕她只是一個家庭主婦，甚至自己都從來無法掌控自己的命運，逆來順受。
但是她的視角是開放的，心態是包容接納新生事物的，寧願變賣自己唯一的“財產”金項鍊，也要給女兒買一臺筆記本電腦。
因為看到它能讓人就算足不出戶也可去到這世界更大更遠的地方。
並不是每個人都要成為高考狀元，但優秀的人，培養是否有一些共性？
共性就是，父母的投入，與時俱進，這種對教育的態度，跟物質和金錢是無關的。
回過頭來，看看自己，你又是哪一種父母？
閱讀更多 繪本奧斯卡 的文章
