道義，道德義理，即道德和正義，是人們遵循自己的道德觀念追求的一種公平。
規矩，指的是標準的法度，泛指能讓這個世界良性運作的一種規定。
當道義和規矩發生碰撞，你，會選擇哪一個？
電影《天才槍手》，女主人公小琳是一個天才少女，她成績優異，擁有絕佳的記憶力。作為教師的父親為了讓她接受更好的教育，把她送到了出國率極高的泰國增智高中。在一次日常考試中，小琳發現考試的題目和好友格蕾絲從數學老師那裡拿來的輔導資料一模一樣，也就是說，老師為了讓更多的學生去參加他的補習而選擇了透題這種違背道德的手段。
驚鄂與憤怒中，小琳將自己的答案傳給了好友格蕾絲，幫助格蕾絲在考試中取得了前所未有的好成績。而這也是小琳成為“天才槍手”的開始。
同學小巴為了說服小琳幫助同學作弊，告訴她想要進這所學校就要交一筆高額的贊助費。小琳所交的贊助費是二十萬泰銖，但是之前學校曾裝作慷慨大方的樣子為自己減免了學費和午餐費。學校的做法和數學老師透題的行為讓小琳覺得很不公平。這時，小巴順勢提出讓小琳在考試中，對每道題的答案收取一筆高額的費用。一瞬間，她想起了自己心中堅守的道義——善良和公平，既能申張正義又能賺錢減輕父親負擔的種種因素下，小琳同意了小巴的提議。高智商的小琳更是想到了要用彈琴手勢來作代號的高超手法，既能正面的以鋼琴教師的名義賺錢，以此安撫父親，又能通過幫助同學作弊來“反抗”學校。
在年級統考中，小琳突破重重“困難”，讓一些富家子弟知道了試卷的答案，然而卻因為同為模範生的班克的好心幫助，小琳被取消了獲得獎學金的資格，也失去了去新加坡留學的機會。
一向正直的父親知道這件事後勃然大怒，可小琳抵不住出國留學的誘惑，為了籌集出國的費用，她答應幫助格蕾絲和巴在內的三十名富家子弟在美國STIC考試中利用提前將答案告訴他們，由此展開了一場驚心動魄“諜戰片”。
小琳的想法很簡單，既然學校和老師的做法已經破壞了規矩，那麼她為了所謂的“公平”去作弊也是為了幫助同學，也是堅守道義的，因為這是一件雙方各取所需的事情。可是影片的最後，伴隨著自虐般的嘔吐，小琳的心理防線徹底被擊潰了，她選擇了自首。
她想明白了自己的所作所為其實和自己堅持的“道義”根本就是背道而馳的。作弊傷害的是無數同樣努力的考生，破壞的是所有人原本公平的機會。她破壞了世界的規矩，也破壞了自己的道義。
“一個人是否善良不是看他有沒有做壞事的能力，而是看他在做壞事的機會面前如何選擇。”這是這部電影告訴我們的道理。
我院根據《國家教育考試違規處理辦法》規定：
考生有以下行為之一的，認定為違反考場紀律，視情節輕重給予警告以上處分：
1、拒絕出示有關考試證件；
2、未將書籍、工具書及其它隨身攜帶物品（如手機、電子詞典等）按指定的位置集中存放；
3、未按指定座位入座，不聽從監考老師的調動；
4、考試期間未關閉或打開手機等通訊設備；
5、在考場內隨意走動、喧譁，影響他人考試；
6、抄襲或協助他人抄襲答卷或者與考試內容相關的資料；
7、夾帶、傳遞或偷看與考試內容有關的課本、筆記、複習材料、紙條等；
8、在桌面、身上等處寫有與考試課程有關的內容；
9、違反考場規定故意銷燬試卷、答卷或在考試中途故意將試卷帶出考場；
10、違反考場規定使用電子記事本、電子辭典、有文字儲存功能的計算器；
11、用不正當手段提前獲得考試內容。
有以下作弊行為的，給予留校察看處分；其中情節嚴重的，給予開除學籍處分：
1、由他人代替考試或替他人參加考試；
2、組織作弊；
3、使用通訊設備作弊；
4、其他作弊行為嚴重的。
好啦，介紹完影片《天才槍手》，大家心中應該都對正義和道德有了更加深刻的理解了，正如雨果所說：“在很特殊的情況下，一個人才會成為聖人，但做一個正直的人卻是人生的正軌。儘管你們曾經犯錯，曾經迷惘，你們也應當儘自己最大的能力去做一個正直的人。”我們固然不是聖人，但我們都是正直的人。
策劃：校園通訊社
文字：李從嘉、沈媛媛
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