到底什麼樣的學生才能考上重點大學？其實這個問題也可以反過來問，那就是那些成績好的人到底有哪些別人所沒有的特質？今天，本人就給給為家長和老師分析一下！
一、學力水平：
這裡說的學力，指的是學習能力，是指過去的知識素養積累。一個學生的“現在”已被“過去”決定或基本決定，這已為高考前的歷次模擬測驗成績說明。
這裡的關鍵是學習成績一般的考生，如果考場上發揮不錯，就能考個好大學。如果考場發揮不好，就很讓人擔心。
二、學習態度：
學習主要分為主動學習和被動學習。而主動學習才是一個想要考重點大學的人所應有的態度。
三、思維能力：
人有九種能力：言語能力、空間能力、數理邏輯能力、音樂能力、運動能力、人際能力、自知能力、自然感知能力、對精神和存在的思索能力。
對於世界上的每一個人來說，不存在誰更聰明的問題，只存在不同的個體各自在哪些方面聰明以及把他的聰明是否實現的問題。而高考則更傾向於對語言、空間和數理邏輯能力的考察。
四、記憶力：
記憶能力極強的同學一般來說成績不會很差，成績很差的同學記憶能力不會很強，記憶能力強可以說是獲取理想成績的必要條件。
五、自主能力：
包括自主計劃、自主學習、自主探究、自主分析反思、自主糾錯、自主調控、自主查缺補漏、自主求助等。
六、學習習慣：
一個高中生成績的好壞實質上是由習慣的好壞決定的，好的學習習慣沒有養成，自主學習能力的培養便無從談起。不願及時複習、反思，學習沒有有效計劃，邊學邊玩，無法集中注意力，依賴手機、網絡，不會利用零星時間，懶散等，都屬於沒有養成良好學習習慣的表現。
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