今年1月份的新榜大會上，羅輯思維CEO脫不花曾透露過，2018年得到App還會“乾點兒沒人幹過的事兒”，並且表示，“這件事情如果幹成了，就是個大事，至少比兩年前得到App在市場上開出知識服務這條路要大。”
4月2日早上，羅輯思維以三條圖文消息重磅推出的App——少年得到,上線不到10天的時間，就已經有1.8萬的用戶下載註冊。
少年得到，這款面向K12（幼稚園至第十二年級）全階段教育領域的付費音頻App，是否就是羅輯思維CEO脫不花所說的那件“沒人幹過的事兒”呢？羅振宇又是為何盯上了K12教育這塊蛋糕？得到App的碎片化學習方式又是否適合全面學習的K12階段的少年？
“乾點兒沒人幹過的事兒”vs這件事有人幹過
在線教育行業最近一段時間與互聯網的聯繫日漸緊密。比如騰訊，在2018年剛剛過去的3個月時間裡，已經投資了四家教育公司。據統計，從2014年到現在，騰訊已經一共投資了23家教育類公司，總投資額超過40億。
騰訊之外，阿里和百度對於在線教育行業也有所佈局。百度旗下的百度傳課在今年轉型，從專注在線教育轉型為打造知識付費產品。BAT三家之外，今日頭條也在3月份領投了估值超過10億的教育平臺“一起作業”。
根據iiMedia Research發佈的《2017年在線教育行業白皮書》顯示，中國在線教育的市場規模增長迅速，在2018年或許會突破3000億元。
“乾點兒沒人幹過的事兒”vs這件事還真沒有人幹過
所謂“乾點兒沒人幹過的事兒”借用羅輯思維公眾號自己文章的話說：
1. 我們請了哲學作家講數學。
2. 知識點全部來自中小學課綱，不超綱。
3. 不刷題，就能幫孩子建立數學思維。
少年得到的第一款重磅產品就是由哲學作家林欣浩帶來的《林欣浩·數學有意思》。
“這件事情如果幹成了，就是個大事，至少比兩年前得到App在市場上開出知識服務這條路要大。”
首先看宣傳口號——“天下名師，服務一個孩子”。根據《2017年中國教育培訓行業白皮書》的統計顯示，2017年中國教育培訓行業中，家長用戶最感興趣的廣告內容就是“有名師、牛師、好老師”。
但仔細研究過發現，少年得到App第一批公佈的老師團隊中，薛兆豐、林欣浩、鮑鵬山、楊早這幾位老師，頭銜分別是經濟學家、哲學作家、上海開放大學教授、中國社科院副研究員。
再看少年得到的課程列表，《數學有意思》和《給孩子的博物學》這兩套課程還像是面向6~15歲小朋友的內容。但是對於《演講高手私教課》《十倍速閱讀法》《精講“哈佛中國哲學課”》這幾套課程，如果還說是面向小初高的學生，就有些不合適了。
其實這也應了羅振宇在昨天羅輯思維的推送中提到的，對於少年得到的課程有三條標準：
第一，老師看了會推薦；
第二，大人聽了也有收穫；
第三，孩子聽了，會建立僅僅靠做題培養不出來的競爭力。
其實這也容易理解，畢竟雖然課程內容是給小朋友的，但是要記得，最後實際付費購買的人，是老師或者家長。
少年得到如果能做到讓教師、家長、孩子三方滿意，也許正如羅輯思維的CEO所說——“是個大事”。
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