現在都說：懶人推動社會進步，也不是沒有道理。他們通常會想出各種辦法解決自己當下的問題，然後有了這個
這個
還有這個
總之，好奇心和對某種事物的渴望總會驅使人去發揮想象。
而孩子與生俱來的好奇心，總是被打斷，不管怎麼說，培養孩子的想象力，還是要從娃娃抓起！
0-6歲是幼兒大腦發育的黃金期，同時也是孩子想象力的最佳階段，對於粑粑麻麻來說，抓住這個關鍵期就顯得尤為重要！
看似很抽象的一個東西，其實只要通過生活中的一些細節對孩子加以引導，給孩子一個想象的空間，就足夠了。
用想象力認識人和物
孩子剛開始認識新事物的時候，要善於運用事物特徵去聯想引導，幫助孩子記憶，再用孩子熟悉的事物去聯想新的事物，還可以加入故事情節，使孩子的記憶更有連續性，變得更有趣。
如數字1可以聯想孫悟空的金箍棒，他們師徒4人，一路打怪，最後取得真經，也可以引導孩子對事物情節的聯想，孩子會更願意認識新事物，想象力也得到發揮。
學會傾聽
孩子的世界通常充滿好奇，每天都會“十萬個為什麼”，想法天馬行空，父母不要急於打斷，要學會傾聽孩子的想法，並按照孩子的思路去引導，讓他覺得這個世界可以是你想象中的任何樣子，而不是既定的條條框框。
媽媽：天空哭的時候就會變成灰色哦！
寶寶：為什麼會哭呢？
媽媽：因為太陽爺爺不見了........
寶寶：那我們幫它找爺爺吧！
陪孩子一起做遊戲
做遊戲時，父母也要參與其中，讓孩子給自己定義一個角色，不要扭扭捏捏，或是以父母自居，使孩子也失去原本的興趣，而要像朋友一樣，與孩子一起投入到遊戲中，一起發揮想像，享受在遊戲中獲得的快樂！
斯蒂芬金在《重生》中寫到傑米初次見到牧師查爾斯時，傑米正在玩士兵扮演遊戲，查爾斯沒有以牧師或長輩身份，向傑米打招呼，而是很自然的投入到傑米的軍隊作戰遊戲中，之後兩人成為了跨多個年齡階段的好朋友。
塗鴉畫畫
畫畫是孩子表達情感的另一種方式，也許孩子太小，還無法用語言表達，但是卻可以通過“塗鴉亂畫”，把自己想要傳達的東西表現出來。
這時候父母要做的不是制止在牆上地上隨意圖畫的孩子，而是陪他們一起，進入孩子的想象世界，並且幫助引導孩子把自己的“作品”表達出來，這樣孩子不僅豐富了想象，還因為被鼓勵而更願意去表達自己！
睡前故事
如果說白天陪孩子的時間太少，那就利用起晚上的時間，陪孩子來段睡前故事。讀給孩子的同時，讓孩子也進入到故事的角色中，鼓勵孩子說出自己的想法，適時向孩子提問，按照自己的思路重新編故事。
黃聖依帶安迪參加《媽媽是超人》，開始兩人的關係的確很尬，完全沒有母子的親近感，有的只是陌生人的客氣和不舒服，心理醫生建議黃聖依每晚讀睡前故事，並通過對安迪的日常關心和鼓勵，安迪慢慢放下自己的心防，變的更願意依賴媽媽，對媽媽撒嬌，毫無保留的向媽媽表達愛！
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