產業要發展，標準需先行，說的是標準對行業發展的引領作用。但標準是否真正具有引領作用，還要看相應的標準是否“標準”，是否具有普適性和推廣價值。這就需要追溯標準的制定過程，包括具體什麼人參與、有沒有廣泛汲取群體經驗，尤其是行業內一流企業的行業最佳實踐。
近日，《智慧校園總體框架》（GB/T 36342-2018）國家標準正式發佈，並將於明年1月1日起正式實施。該標準從智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務、信息安全體系等多維度，系統性地對智慧校園軟硬件標準進行了規範，不僅可有效避免企業在“智慧校園”建設標準方面“自說自話”，更好地規範行業發展、整肅行業亂象，促進智慧校園建設質量的全面提升；而且在參編單位的廣泛性和代表性方面也堪稱典範。
自2010年信息化“十二五”規劃正式提出智慧校園的建設願景後，全國範圍內便掀起了一股智慧校園建設熱潮，各大企業紛紛搶佔智慧校園建設高地。然而，在智慧校園建設過程中也出現了良莠不齊、同質化嚴重的現象，很多企業還沒弄清楚智慧校園的內涵就開始打著智慧校園的幌子招攬生意，教育管理者也很難判斷究竟達到什麼樣的標準才是真正的智慧校園，看似紅紅火火的智慧校園建設逐漸陷入困境。
為了規範並促進行業發展，一些地區也出臺過地方性的智慧校園建設標準，但
由於根據地方情況制定的且缺乏有代表性的行業企業廣泛參與，最終導致這些標準在制定和執行中存在這樣或那樣的問題，有的胎死腹中，有的推廣起來舉步維艱，也無法上升為通用的國家標準。基於此，《智慧校園總體框架》國家標準編寫工作組，廣泛吸收了清華大學、北京大學、中國教育技術協會、中國電子技術標準化研究院、北京康邦科技有限公司、深圳銳取信息技術股份有限公司、北京同方艾威康科技有限公司等數十所高校和數十家行業內知名企業的專業人士參與編寫，該標準可以說是群策群力的結果，其正式頒佈也是對編寫工作的最大肯定。
事實上，國內教育信息化各細分領域的知名企業在該項標準的編寫過程中發揮了重要作用。其中，受邀參與的康邦科技作為中國智慧教育信息化的領軍企業，不僅業務量位居全國第一，還擁有前瞻性的頂層設計理念和豐富的實踐經驗，在此次標準制定過程中，該公司也把自己多年來的教育信息化經驗和成果結合起來寫進標準。
正如參與起草的康邦科技教育空間開發研究所張洲所說，康邦科技此次集中了重要人員參與到該項標準的制定中，除了負責“智慧教學環境”的具體編寫工作外，還運用頂層設計理念，將其他高校、公司參與編寫的章節進行統一整合，實現了理論與實踐的完美融合，可大力推動信息技術標準的落地應用，助力我國教育信息化建設全面發展。
一流企業做標準；反之，做標準也同樣需要一流企業。
從這個角度來說，能夠入選該項國標的編寫組，也同樣是對參與企業在智慧教育領域的經驗和科研能力的肯定。作為最早一批受邀企業，康邦科技此次有多人參與了標準編制——教育技術研究院執行院長劉培柱作為主要起草人之一受邀參與該項標準的編寫，教育空間開發研究所張洲、教育信息系統研究所代少賀、教育軟件研究所所長楊坤也為標準的制定作出了重要貢獻。
據劉培柱院長介紹，康邦還加入了全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會，未來將會參與更多教育信息化國標、行標的制定。他表示，“參與標準的制定即是企業的榮幸，也是企業的責任，是企業回饋社會，助力行業良性發展最直接的方式。”
近年來，很多企業都意識到參與行業標準制定的戰略意義以及標準對企業形象提升的重要性，並願意參與到國家標準和行業標準的研製工作中。而且，讓企業參與進來，通過產學研結合、相互驗證協同攻關做標準，已經成為全行業共識。
相信有了知名企業的積極參與和產學研結合，有良好的標準化工作機制，包括智慧校園在內的各行各業的標準研製和推廣工作必將再上新臺階。閱讀更多 商業夥伴 的文章
