你的孩子考98分，是因為他的實力就只到這麼多，別的孩子考100分，是因為試卷就只有100分。
這句話，用到大多數孩子正讀一二年級的家長身上，一點兒也不為過。
很多家長覺得，孩子在一二年級學的知識在小學階段是分量最輕、最好懂的，孩子學習不用費太大力氣，考試也能考高分，於是他們也就不怎麼管孩子，只是讓孩子自己去學。
但真的是這樣嗎？其實不然。
如果說一二年級像墊腳石，孩子輕輕鬆鬆就能夠到知識的天花板，那麼三年級就像絆腳石，讓無數孩子開始栽跟頭。
那麼三年級究竟會遇到哪些問題？又有什麼對策呢？
小學六年，分三個階段
一二年級：這個階段的孩子剛從幼兒園過渡到小學，要學著適應學校這個大環境，同時他們的學習習慣和學習態度開始形成，但孩子們的心智還不夠成熟，對父母依賴性還很強，所以這時候家長能否有一個正確的引導就顯得極為重要了。
三四年級：是孩子大腦發育的關鍵時期，他們開始有自己的想法，會主動去思考、分析甚至推理一些簡單的問題，同時所學的知識難度拔高、分量加重，如果父母不能很好的抓住這個時期，孩子以後的成績恐怕都難有起色。
五六年級：孩子的自主性更強，更加自立，家長這時候能做的，就是為孩子提供一個舒適的學習環境，讓孩子能輕鬆愉快的學習。
一二年級：先談學習，再談習慣
一二年級的孩子因為年齡小，才剛脫離父母的懷抱，在精神上還處於“斷奶期”，想玩多過於想學，所以上課注意力容易不集中，沒有持久力。
一堂40分鐘的課，經常聽了一半就開小差，東張西望，小動作不斷；做題時也會粗心大意，拖拖拉拉，容易看錯題；寫的時候不認真，寫完還不檢查，書面也不整潔。
那麼家長該怎麼做呢？
培養孩子細心認真的習慣其實並不難，“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓練她的方法就十分有效：要求在一分鐘內抄電話號碼，左手指，右手抄，抄完之後對照，家長做記錄，這樣的訓練每天做十分鐘即可。
平時讓孩子讀題時，讓他用手指著字讀，看清讀懂題目的要求再做題；書寫時經常提醒正確姿勢，把橡皮擦先收起來，不要讓他形成依賴，若在書本上亂塗亂畫，一定要制止。
三年級是道坎
有研究表明：三年級時缺乏熟練閱讀能力的學生，在高中階段輟學的可能性增加了四倍。可見三年級的重要性了。
到了三年級，孩子學習的不再是簡單的識字，各個科目難度提升：
語文：篇幅變長，閱讀理解難度加大，重要詞彙越來越多，情節內容也更為複雜。同時，對孩子的課外閱讀積累的要求也更高；作文成為學習重難點，從一二年級的只用寫一兩句到必須得寫一整篇文章，字數有了嚴格要求。
數學：從只需要簡單記憶的算數，到增加了需要邏輯思維能力的應用題，這時候有些孩子邏輯思維能力不足，就很容易掉隊。
英語：從單純的詞彙聽讀上升到背誦默寫，從簡單的句型上升到語法知識，從小對話上升到篇章，除口語測試外，還有筆試檢測。
所以，在三年級父母如果不能把握好這個階段，以後孩子想再學好都難。那究竟該怎麼做呢？不妨試試大米媽這3招：
1.鼓勵孩子多閱讀
通過大量閱讀，孩子的記憶力、理解力都會顯著提高。而這個時候，家長不用一味強調讀好書，讀名著，最主要的還是激發孩子的閱讀興趣。
家長可以帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自己去選書，只要是自己興趣所在的，讀書的勁頭自然就大了。
閱讀得多了，孩子在做閱讀理解也就能有話說，寫作文也就有了素材積累。
2.讓孩子大聲朗讀
大聲朗讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。
不管是英語還是語文，都需要讀出來，而大聲朗讀，既能比默讀更有效記憶，又可以增加孩子的膽量，讓孩子變得大氣、自信。
3. 和孩子多談心
三年級孩子的成績的確容易走滑坡路，但是父母千萬別因為孩子成績不如從前就冷眼相對，責怪孩子，而應該在孩子遇到困難時，給予更多的關心和鼓勵。
家長可以給孩子講一些名人事蹟，讓他明白生活並不是一帆風順的，考差了也不是多丟人的事，只要吸取教訓，總結經驗，下次不再犯就是進步。
九層之臺，起於壘土，只有一開始為孩子打好了地基，後面的工程才會穩固。
所以家長從孩子的一二年級開始，就需要重視起來，好好培養。
本文由四川教育手機報發佈，素材來源：爸媽錦囊（ID：BaMajn），每晚九點分享靠譜的教子經驗，給父母和孩子的共同成長支個招~
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