根据美国一所调查机构的数据，我们发现在2017年的美国高中会考中，有超过一半的考试作弊行为都发生在历史考试和英文考试中。在被抓的27名考试作弊的学生中，有9人的作弊行为发生在人类社会及其环境（现代和古代历史）考试中，而有6位学生则是因在英文考试中作弊被抓。在数学考试中，只有2名同学试图作弊，而在科学考试中，则有3名同学试图作弊。
在这些考试作弊的学生中，一些学生会利用高科技产品，例如手机，而另外一些学生则选择使用原始的作弊手段，例如在塑料尺上偷偷记下笔记。尽管学校的老师都尽力保证考场公正，但还是有很多作弊的学生成了漏网之鱼。国际教育诚信期刊(International Journal for Educational Integrity)创始编辑、副教授特蕾西•布雷塔格(Tracey Bretag)表示，根据研究显示，约2.4%的学生承认在考试中作弊。
尽管以上数据是针对大学生们作出的统计，但布雷塔格认为高中生和大学生在作弊方面并没有什么不同。她表示，即使由于严格的监督，美国高中会考的作弊学生比例接近1%，实际上被报告的作弊事件数量也应该更高。
布雷塔格博士说，美国的大学可以借鉴美国高中会考的反作弊措施，包括检查学生的照片ID、让学生在考试前上交在考试中不被允许使用的手机、手表和计算机等。同时大学也应该借鉴高中会考中一名监督员监督25名学生的监督比例。
关于大多数学生选择在历史考试和英文考试中作弊的行为，布雷塔格博士也表示自己并不感到意外。在这些文科考试中，学生们必须记忆大量的知识点。大量的记忆要求给了学生们不少的压力，如果最终他们不能完全背诵所有考试出题点，他们就可能会想尽一切办法实现最终记忆的目标，而作弊则是一种“捷径”。而在理科考试，例如数学考试中，学生们重点要学会的是如何理解整个解题过程。一旦学生们理解了解题方式，就可以举一反三，并不需要靠作弊来完成考试。
考试作弊的后果无疑是严重的，一旦学生被发现有作弊行为，轻则被警告，重则会被学校开除。学生在作弊后一般会遇到四种处罚方式，分别为学术警告（Warning）、留校察看（Probation）、停学处分（Suspension）以及开除学籍（Dismiss）。
这四种处罚结果中，后果最轻的是学生收到来自就读学校的警告信（Warning）。这封信的意义在于给学生一次改正错误的机会，告诉学生其某种行为属于考试作弊，如果再出现该种行为就会受到更加严格的处分。学生需要及时与相关课程教授交流沟通阐述原因，防止情况变得严重。
高一级别的处分叫做留校察看（Probation），美国大学会针对学生个案情况来决定是否给出留校察看的处罚，这个处分将会被计入学生学术档案。留校察看还属于后果相对轻微的处分，通常只要学生不再犯错，都不会导致更严重的后果，处分期间学生还可以继续留校读书，但是学生将会被禁止参加学生组织活动。学生收到留校察看通知（Probation）之后需要注意，任何再次违反校规的行为都会受到更加严厉的处分。
停学处分 (Suspension)是较为严重的一种处罚决定，如果学生的考试作弊行为比较严重，就有可能收到该处分。处分期间学生的有效留学F1身份被终止，需要在短时间内撰写申诉信（Appeal）向学校提出申诉，以期获得重新接纳（Readmission）并重新回到原校继续就读。
学生考试作弊最严重的处罚当属开除学籍（Dismiss），若学生作弊行为极其严重，学校通常会直接开除学生、学校的开除决定通常视为永久性的，除非有非常适当的原因及理由，否则申述成功的几率很小。即使学生被再次接纳，学术记录中也会出现“Academic Dismissal”的字体记录，而在日后的求职及更高学位的申请中难免会被面试官询问。
那么，一般来说，导致学生考试作弊被抓的行为有哪些呢？最常见的作弊行为包括但不限于：夹带各种考试相关资料、携带并使用电子设备、偷看他人试卷、抄袭或协助他人抄袭、考卷写作内容未正确引用、代写代考等。
考试作弊被抓怎么办？
首先，学生要根据学校对自己的处罚决定来判断事情的严重程度，及时咨询学校以及专业机构后续处理方法，以免延误解决问题的最佳时机。如果作弊情节严重，那么学生就要在短时间内撰写高质量的申诉信，将自己的实际情况向学校说明，争取减轻处分。若前两步过后学生仍然受到学校的严重处分，那就要考虑紧急转学。这个时候保证自己的学生身份是当务之急，一旦转学成功，学生就能留在美国继续读书，并且有机会第二次申请其他学校。
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