人到中年179888617
您好，我是君山，一名站在中国教育最底层看教育、发声音的一线教师，感谢您的关注，期待与您交流，真诚与您做朋友！
目前，农村教育最主要的问题是“生源流失”。我们先探讨一下原因：
现在的农村生源在升入片区学校之前，往往先要被“砍两刀”！
第一刀：私立学校优先刀，掐“稻头”！
部分地区，权钱勾结，大兴民办学校，甚至不惜用公办的教师给民办的老板打工，以搞乱公办教育为代价，中饱部分人的私囊。在招生政策上奉行私立优先、公立城区靠边、农村就站门外边。
所以，每年招生季，整个城市喧嚣起一种“割稻头”的热潮，全市所有学校最优秀的学生，全都通过或明或暗的“招生考试”，被集中到部分私立学校。然后，恶性循环，私立逾好，公立逾萧条，整个教育生态，一片哀鸿。到最后，报考私立成了很多地区“望子成龙、望女成凤”的家长的第一选择，给公益性的义务教育打上大大的“讽刺”两字。
第二刀：城区学校再补一刀，违规择校！
私立的这一刀，割伤的是整个公办教育，而城区学校这一刀却是要了农村教育的命。由于优质生源去了私立，城区公立学校只能把目光转向农村。虽然相关部门三令五申要“零择校”，但是实际情况是，很多城区学校，通过特长生、借读生等名义，甚至通过唆使家长伪造房产证等方式，强行抽走剩下的农村优质生源。
以君山所在农村初中为例，十年前，一个学校有18个班，800多名学生，但是，近几年，由于违规择校，全校只剩下300余人。原先坐进50多个人的教室，现在20个不到，整个教室空空荡荡。
经过两刀后，农村生源奇差，初中生了，不会写字、不会算数，不算稀奇。又由于现在不能留级，这些生源随着年龄自然晋级。既然听不懂，那就只能混日子。
于是很多农村学校是这样的情况，老师上面拼命教，学生下面拼命睡，你不打搅我，我不吵醒你，平安过三年拿个文凭就行。农村教育的现状真的不是城区专家们看到的那种公开课里，学生思维活跃、上课妙语连珠、师生互动频繁的情形。有专家可能会说，那是你不会教！那么恳请专家也来一试。
在两大刀过后，农村教育死气沉沉。
君山观点：
振兴农村教育，最最主要的是先提升农村教育教学条件，不让家长因为羡慕城区的教学环境而盲目择校。同时，要严厉打击私立学校违规“割稻头”式的招生，并全面推广浙江省教育厅的经验，几年之内彻底解决私立学校“用国家的人赚自己的钱”的问题。这样，银龄讲学才需要有人去讲，也才真正有学生去学。
2、留住学生的前提，是留住教师。
教育的主体是学生，但是教育的主导还是教师！只有培养农村自己的优秀的教师，然后留住他，再辅以“银龄讲学”等方式，这才是农村教育振兴的正确之路。
那么，怎么样留住农村教师？
最直接的方法当然就是提高农村教师的待遇和吸引力，让农村教师更有尊严、更有荣誉感地去从事教育工作。
目前，我们也看到了国家的很多努力，比如说农村教师享受农村教育补贴（我们这里是四百，偏远地区好像有800），在职评和骨干教师评定中向农村教师倾斜等。但是，总的来看，力度还是不够。至少目前还是有大量的老师在进城考！当哪一天，城区学校的老师愿意到农村，农村的教师不想进城考了。那目标就达成了。
最后，期待教育部能够出台更多好的教育政策，让中国的教育能够不断进步，真正实现教育均衡化。
各位网友，农村教育现状和教育均衡化，你又有什么样的看法呢？欢迎发表你的观点，君山期待与你进行交流！
君山老师
农村学校生源流失问题怎么解决？
现如今，每到高考结束，家长第一反应就是，哎呀，我们县的高考又是倒数，学生读高中还是得出去。殊不知，高中老师也已经很努力了，没有好学生，生源流失严重，老师再努力，也无济于事呀。
而相对于县一中，除个别非常优秀学生流失外，一家独大的局面，还是能招到学生。而对于下面农村中小学，生源流失确是一个严重问题。农村小学服务区6000人左右，新生一年级招生10左右，幼儿园1人；乡镇中学，20年前，一个班级70-80名学生，一个年级7-8个班，而如今每班40人，还招不到4个班，现在比比皆是。究其原因，学生减少是一个原因，学生生源流失更是一个重要原因。
那么究竟什么原因造成生源流失如此之巨呢？
首先、教育资源的不平衡。![]()
我们不得不承认，农村教育资源相较于城市教育，相差太大。无论师资力量，还是基础设施建设，农村小学都有一定差距。每次开学检查，开齐开足开全课程必查，然而，老师都不到位，缺少专业教师，这种情况下想开齐课程，真是天方夜谭。师资力量跟不上，课程就不能开齐开足，许多农村小学，音体美课程几乎没有，更不要说什么信息、劳动、书法等。因此，许多家长为了孩子有个好的教育条件，不得不舍近求远到城里求学。
第二、农民进城买房与买房后可以到城里上学，相互影响。
曾经我见了许多朋友都笑谈，我们县里的几所县直小学拯救了咱们这里的房价，两所县直中学，两个县直实验小学，曾经一个实小班级学生多时到达80人，什么概念，农村学生流失，都奔到县直来上学了。有的农村人在外开大车、做生意，手里有钱，加上买房结婚等环境下，越来越多的农村人进城买房，学生也跟着进程上学了。
第三、教学质量，也是一个不争的事实。![]()
这里解释一下，不是说现在的农村老师不认真教学了，致使学生成绩质量下滑了。学生个体是存在差异，这是不争的事实，而如今学生生源流失，更是不争的事实，而且流失的学生大都是成绩优异，家庭比较注重孩子教育的，此消彼长，造成学生质量下滑。再者，如今农村人外出打工盛行，许多农村学生都是留守儿童，缺少关爱和家长教育监督，学习自制力较差，与城里陪读学生相比肯定存在一定差距。
所以，针对农村学校生源流失问题，除了要严按照“就近入学”原则外，还要加大对农村教育扶持力度，加强农村师资资源建设，让农村学校留的下人，留得住人优秀教师，而不是三年镀金，有关系就走人。再者农村学校也要从自身找原因，不要让那些体育设施成为摆设，成为烂铁废铜，不要让操场杂草丛生，要让学生动起来，学生安全不应成为学校开展课外活动的借口。
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路慢慢
农村人太可爱了，自己是农民，饱受农村的苦，非常知道农村生活的艰辛。因此砸锅卖铁要把孩子供养到离开农村。因此对孩子的上学非常讲究，总希望让孩子得到好的教育，因此在自己能力范围内找更好的学校。当然也有好多因为孩子上学而债台高筑的农民，他们为了不让孩子和自己一样受罪，甘愿自己受更多的罪来供孩子上好点的学校。
农村学校教育质量低，是因为有能力的老师不愿意在农村教。教学实施差，家长们都用心用力，煞费苦心的把自己的孩子往上一级的学校送。因此就造成农村学校生员流失。
人们总是说解决问题的办法是找到原因就好解决。其实谈何容易。
有本事的不愿意把自己交给农村，自己可以尽情的飞。你能怎么样？能用高新聘回来吗？钱从哪来！谈何容易！……
城市与农村差别太大，农民生活苦啊！
图片来至于网络，如有……可以删除
蓝屿489
农村学校生源流失问题怎么解决？
农村也有广阔天地作为农村基层一线干部，认为农村学校生源流失问题是时代的进步、历史的发展的必然结果。
（农村学校）
经过了十几年改革开放的发展，农村农民生活水平发生了翻天覆地的变化，一部分富起来的农民在赚鼓了腰包的同时，也深感自身缺乏知识的无奈，他们不希望子女们重蹈没文化的覆辙。
农村也有广阔天地观察很多农民把对孩子的培养教育当成是一种家庭投资，他们利用手中的资金，或到城市购置房产，把孩子的户口迁出农村，帮子女们跳出农门，这又是造成部分农村小学生源紧张的原因。
农村也有广阔天地认为要解决当下，农村生源流失严重可以从以下几方面入手。
1、合并学校，走整合教学资源的路子 “合并学校，走整合教学资源的路子”是近几年来我区农村小学的布局策，把教学资源整合，在农村也有广阔天地所在乡镇已取得了一定的成效。
2、变更生师配备比例，恩泽师生的教学与学 “合并学校，走整合教学资源的路子”是新时期解决教学软件溃乏的灵丹妙药，也是合理利用、优化教育资源的战略途径。
3、加强城镇校际间交流，农村也有广阔天地认为应加强农村与城镇之间的交流，不仅是业务上的来往，更是人才间的交流。农村也有广阔天地建议每年可从城镇学校派出责任心强，业务水平高的老师前往农村学校支教，提高农村教育教学质量。
农村也有广阔天地认为在目前义务教育均衡发展和城乡一体化的背景下,农村中小学与城市学校之间的差距正逐步缩小。不可避免农村学校生源流向城镇也是说明农村生活不断提高的表现，人高往走。也是农村发展一件很欣慰的事。
农村也有广阔天地
像这类情况，只有改变以及完善当地的教育环境。例如不断提升教学楼宇，并配备完善的师资力量，还有就是像学生的住宿、吃饭、接送方面，也需要不断改善。
对于现如今的农村，大多农民选择外出大多，留守的主要是儿童和老人。而对于他们不放心的也是孩子的安全和教育问题。
如果当地教育资源比较强，即便低于城里，但可以给孩子提供安全保障的学习氛围，也可以获得一部分家长的青睐。
现在，像发展不错的学校，都可以寄宿，也可以校车接送，使得家长更愿意把孩子送到这样的学校里就学!
不过，农村基础比较薄弱，一些方面还是一时半会儿解决不了的，需要从农村父母的角度多考虑问题，可以调研他们真正的顾虑在哪里，不断完善当地的就学条件，就会渐渐赢得一些农村生源的。
农民刘姨
我就是地道的农民，从农村步入城市的，能感觉和体会农民那份疾苦，所以把孩子转入了城里学校，不是说农村不好，是在农村和城市投入孩子上学的资金差不多，在农村，孩子每学期班车费800，午餐费（有些忘记多少啦！就按300来算每个月），这是农村的。在城里，没有班车费，午餐费，多了一向补课费，一科按200算，可以补4科的话，800，还比农村省300那，所以一样读书，城里教学条件比农村好很多，干嘛不给孩子选好的。
