啦啦啦，上圖啦，熱鬧的城市，繁華的街景，絢麗的色彩。請接著往下欣賞。
躺在月亮上睡覺時什麼樣子的呢？周圍好多小星星在圍觀呢！
如果來到海底世界，與美人魚邂逅是怎樣的一番體驗呢？
看了以上的作品，相信你和播報君一樣，不願意相信，他們出自於一群來自“星星的孩子”。他們擁有正常的聽力，卻對外界的聲音充耳不聞；他們能正常發聲，卻可能七八歲了都不曾叫一聲爸爸媽媽。他們總是安安靜靜的，不會大聲嬉笑，不會追逐打鬧，也不會像其他小朋友一樣熱衷於一部動畫片。他們漂亮的外表裡包藏著一顆封閉的心，也許他們永遠不能通過語言跟我們交流，卻用手中的畫筆描繪出了他們眼中的世界。
今天是第11個“世界自閉症關注日”。聯合國大會於2007年12月通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉症關注日”，目的是提高人們對自閉症和相關研究與診斷，以及對自閉症患者的關注。下面，我們邀請華東師範大學教育學部特殊教育副教授、教育學博士蘇雪雲向我們介紹應該如何關愛自閉症患兒吧。
華東師範大學教育學部特殊教育副教授、教育學博士蘇雪雲
播報君
問：自閉症兒童和普通孩子有什麼不一樣？
答：和普通孩子相比，自閉症兒童接收信息和理解信息的能力極為欠缺，同時表達訴求和分享想法也異常艱難。其實自閉症嚴格說來並不是一種病，目前我們還沒有辦法治癒自閉症，雖然隨著基因科學等不斷髮展，也許未來會有這一可能。就現在來說，我們可以把自閉症看作人類的一種差異性，我們首先要接納差異，然後要去關注社會整體環境可以給自閉症兒童提供什麼樣的支持。
播報君
自閉症兒童可以上普通小學嗎？
在自閉症兒童求學之路上有非常多的障礙，這些障礙不僅僅來自自閉症兒童的障礙帶來的挑戰，也可能來自他所在的環境。而且如果我們的學校系統可以為自閉症兒童提供這樣的支持，某種意義上，這對每一個兒童來說都將是一個更好的教育系統，人人受益。
播報君
自閉症兒童真的“自閉”嗎？
自閉症兒童的核心症狀之一是社交與溝通障礙。但自閉症兒童其實並不“自閉，他們不像我們印象中的不想與外界交流，他們有時候非常渴望與外界交流，只是他們的交流方式不是我們所熟悉的方式，有時候他們非常努力地去嘗試，但是我們這些溝通對象並不懂得他們，也無法給與恰當回應，他們就會碰壁。溝通是一個很廣義的概念，絕對不僅僅是開口說話。溝通可能有很多不同的媒介，非口語溝通、輔助溝通、甚至大家提到的音樂、戲劇或者繪畫都可能成為溝通的媒介。
每個孩子都是獨特的，我們需要去尋找，自閉症兒童自己的優點和長處，辣麼，如何幫助自閉症兒童?
1．自閉症的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對於一個自閉症兒童來說，非常重要。
2．教師要多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應的比較，客觀地評價孩子，找到差異。
3．缺乏交流和關愛是自閉症兒童的病源所在，家長可選擇在飯後、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內，談話的內容要以孩子喜歡的話題為準。
4．自閉症的孩子喜歡躲在角落裡，不願與人交往，或缺乏交往的技巧。社會長應創設一切機會，放手讓孩子去接觸身邊可以接觸的人，開闊視野，豐富經驗。
“我只是與眾不同，並不是低人一等。”這是美國2010年電影《自閉歷程》中的一句著名臺詞。的確，他們只是與眾不同，但絕不低人一等。播報君倡議，讓我們一起關注身邊的自閉症兒童吧。
來源 | 內容綜編自新華網、澎湃新聞、新京報書評週刊，由播報君原創整理。
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