一場表演系的同學會什麼樣？一檔把 “同學會”作為主體的節目又如何展開？在體驗型勵志綜藝《青春同學會》中，來自中央戲劇學院，北京電影學院和上海戲劇學院三所院校的畢業生重回學生時代，與老同學共同完成一場“畢業大戲”的創作與演繹。
“重溫學生時代的生活”與“呈現表演的完整過程”這兩部分內容並無割裂感，如同在大學校園裡一樣，生活與學習、排演自然穿插。表演的主線始終明確，而具有學生時代氣息的生活感則為“重聚”打上了一抹鮮亮的底色。“‘同學村’，我希望有我們的學生宿舍，有籃球場，有食堂，有宿舍”“長椅，學校的長椅”……就如嘉賓對於“同學村”的想象，節目組在儘可能 還原他們的學生時代，通過突出一些具有符號意義的細節，營造適合回憶的情境。
當鏡頭隨著嘉賓從“同學村”來到片場，一次次“距離公演還有X小時”的提醒出現，故事逐漸走向高潮。片場外，觀眾已排起了長隊，而片場內兩個班級的彩排都出現了種種問題。舞臺設置與劇本有出入、表演的區域太緊、江珊恐高、張殿倫因太久沒演戲而緊張……一個個矛盾點的出現與解決，將觀眾情緒不斷推高，當公演完美呈現、嘉賓謝幕，關於表演的過程有了一個句點，這場同學會也即將結束。
“我們是從十八九歲進大學，到現在30
年，我們認識了30年。”當劉紅梅拿出曾經的鐵皮糖盒、學生時代用過的毯子——八十年代的時尚單品“的確良”，當徐帆拿出用50元北京糧票在舊鼓樓大街換來的鏡子，當她們一起將掛在牆上的中央戲劇學院87級表演系合影扶正的時候，那些封存在時光膠囊裡的幕幕年華在舊物件裡鮮活起來。
“顫抖呼吸的方法，你們練了，當時是什麼感覺？”當谷亦安與十年前的學生圍坐在一起時，彷彿帶著他們回到了課堂，重溫了表演的基本功，從演員“呼吸”間的戲講到了空杯心態的交流之道，不管是技巧、能力，還是人生的道理，老師對學生大概總想著傾囊相授。“鄭凱說，我就演個睡覺吧”，谷亦安回憶起每個學生的趣事，談笑間歲月曆歷在目。
“一個分岔口，幾十個遠方”“我們像射線一樣以畢業為原點各赴前程”十年後，三十年後，當走在不同生活軌跡上的老同學共同回望青春時，她們對“曾經與當下”“成功或平淡”那些關於選擇、關於夢想的話題，也有了更好的解答。
將鏡頭轉向院子裡，此刻的她們，“單車成雙，笑聲晴朗，彷彿下課了，相約去食堂”。
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